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語(yǔ)文課文成功的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、熟悉文本，找出作者的基本觀(guān)點(diǎn)，理清寫(xiě)作層次
2、積累三首詞。
3、學(xué)會(huì )從現實(shí)生活中尋找論據來(lái)證明(完善)觀(guān)點(diǎn)
4、合作辨析，對課文觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行探究，拓展思路，形成自己的看法。
教材分析：
《成功》這篇以個(gè)人經(jīng)歷說(shuō)道理，分析成功的三個(gè)必要條件，指出無(wú)論是治學(xué)或是干事業(yè)，都不能依賴(lài)天資和機遇，指出只有通過(guò)勤奮，才能走向成功。
本文所講道理是通俗易懂的，如果只是干巴巴就課文講課文，學(xué)生因為無(wú)新鮮感而產(chǎn)生厭學(xué)心理，所以教者必須占有大量材料，才能講得有血有肉，生動(dòng)感人。教者還要結合作者季羨林的經(jīng)歷來(lái)講成功的公式。要引導學(xué)生結合自身的體會(huì )來(lái)感悟、體會(huì )所闡明的道理。只有建立在大量事實(shí)材料上的感悟才是真正的感悟。
教學(xué)設想：
通過(guò)反復閱讀、討論，領(lǐng)會(huì )作者表達的特點(diǎn)，通過(guò)比較閱讀從而深刻明白作者對于成功的見(jiàn)解。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)流程：
一、導入
演講同學(xué)說(shuō)一說(shuō)“我所了解的季羨林”。
二、閱讀指導
1、培養速讀能力，整體感知內容，同時(shí)要求書(shū)面寫(xiě)出大意，將速讀落在實(shí)處。
�。ㄒ唬┧僮x課文，我知道的觀(guān)點(diǎn)是 （書(shū)面寫(xiě)出）
�。ǘ┘氉x課文，列出結構提綱
2、訓練歸納能力。幫助學(xué)生理解文中引用的內容培養質(zhì)疑習慣
3、培養替換補充材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的能力，同時(shí)深化理解。學(xué)生交流閱讀體會(huì )----分組交流收集的論據：
A成功需要天資B成功需要機遇C 成功需要勤奮D成功的關(guān)鍵要素在于勤奮。
4、培養質(zhì)疑精神，鼓勵形成自己的看法。比較閱讀，拓展理解
比較閱讀《成功是一種感受》，解決兩個(gè)問(wèn)題
附：《成功是一種感受》
說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯誤觀(guān)念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認為，只有領(lǐng)袖、名人，稱(chēng)的上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因為人生最終的結局是悲劇——后人肯定會(huì )超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。
其實(shí)，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意識的主觀(guān)感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功，都認認真真的品味一番，那么，幸福和快樂(lè )就會(huì )常伴我們身邊，我們的人生也就會(huì )因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。不是嗎？作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績(jì)提高了，這是成功，也應該感到高興；作為一個(gè)農民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應該感到高興。在更多的時(shí)候，成功無(wú)需旁人認可，更不許別人來(lái)裁判；我們也不要把成功的刻度劃得太高，不要把成功看得過(guò)于神圣。
然而人的一生，不可能永遠一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經(jīng)過(guò)一次失敗，對事物的認識就深入了一步，對人生的感悟就加深了許多，自己的意志就增強了不少，這種種經(jīng)歷和感受，不是另一種意義上的成功？不也應該感到快樂(lè )嗎？否則，我們就會(huì )對人生失去一份應有的信心，面對困難，我們就會(huì )望而卻步。
大膽而自豪的承認成功吧，認認真真的品味自己的每一次成功，從品味中，汲取動(dòng)力，開(kāi)啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
A、假如你是編者，你會(huì )選擇哪篇入選初中教材？B、編者認為季先生的《成功》“貴在有獨特見(jiàn)解”，“ 見(jiàn)解獨到而深刻”，你同意嗎？
與學(xué)生共同分享閱讀結果，言傳身教。教師談自己的閱讀體會(huì )“開(kāi)學(xué)第一課”,學(xué)生交流關(guān)成功的名言。
課后作業(yè)：
當堂背誦王國維的“境界說(shuō)”
課外閱讀季羨林的《月是故鄉明》、《永遠的悔》、《春滿(mǎn)燕園》�！冻晒κ且环N感受》
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