請家教老師的常見(jiàn)疑問(wèn)

請家教老師的常見(jiàn)疑問(wèn)

1、怎樣的孩子需要請家教

答：家長(cháng)為自己的孩子請家教，總是因為發(fā)現孩子在學(xué)習上出現了一些偏差。比如，孩子某一門(mén)功課上出現了差距，或是孩子的應考能力較差等。家長(cháng)希望能夠通過(guò)家教，把自己孩子所差的功課及時(shí)補上來(lái)。但是，每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的，表現在學(xué)習上，他們既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。那么，什么樣的學(xué)生適合請家教呢?家長(cháng)對此問(wèn)題應該有所了解。

根據我們多年的經(jīng)驗，把在學(xué)習上有差距的學(xué)生，籠統地歸結為差生，是不準確的。有些學(xué)生是因為學(xué)習習慣不正確，如果得到有經(jīng)驗的家教及時(shí)糾正，是完全可以轉變的。有些學(xué)生在學(xué)習上很吃力，但卻肯下功夫去學(xué)，這樣的學(xué)生請家教，是大有作用的。

學(xué)生在教師教授一門(mén)新課的時(shí)候，理解能力、接受能力和記憶能力是有差距的。有些學(xué)生在課堂上理解得很快，但到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就又忘記了許多;有些學(xué)生理解得較慢，但在理解之后往往能較長(cháng)時(shí)間不忘。教師雖然深知這點(diǎn)，但在授課時(shí)卻無(wú)法照顧周到，只能按照大多數學(xué)生的綜合能力進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)生在規定的時(shí)間里，對消化新知識就感到吃力了。而家長(cháng)則應正視差距，承認差距確實(shí)存在，并應該觀(guān)察自己的孩子，根據其自身的長(cháng)處、弱點(diǎn)，幫助其學(xué)會(huì )利用課下的時(shí)間，消化和吸收所學(xué)的知識。凡屬上述情況的學(xué)生，家長(cháng)為其請來(lái)家庭輔導老師就切實(shí)有用。教師能夠及時(shí)、快速地結合課堂內容，幫助學(xué)生理解、提高，把所虧欠的知識補上來(lái)，使其能在第二天跟上課堂教學(xué)而不失去學(xué)習興趣。

綜上所述，家長(cháng)在為孩子請家教時(shí)，應了解其在課堂上的學(xué)習情況，才能做到有的放矢，提高效率。

2、大學(xué)生教員和專(zhuān)職教師的區別

答：找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)生的年齡與中、小學(xué)生更接近些，語(yǔ)言無(wú)隔閡，在授課過(guò)程中容易與孩子溝通;大學(xué)生除自身課業(yè)以外，基本無(wú)家庭負擔;大學(xué)生的報酬索取也比在校教師要低，因此，由大學(xué)生給予輔導是完全可行的。

但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教如活潑好動(dòng)、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子，大多數腦子并不慢。平日里只因管不住自己，上課時(shí)總是要和同學(xué)說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)等。這種孩子很有自信，也很有組織能力。他甚至可以調動(dòng)大學(xué)生家教，在父母不注意時(shí)與自己聊天等。因而不太適合由大學(xué)生進(jìn)行輔導，即使要請也要請一位比較老練的大學(xué)生。

相比之下，在校教師教齡長(cháng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。在教學(xué)上，會(huì )嚴格掌握時(shí)間教授內容;況且其師道尊嚴，也會(huì )使頑皮的學(xué)生有所收斂。

在選擇家教上，如孩子的意見(jiàn)與家長(cháng)發(fā)生分歧，家長(cháng)也要注意說(shuō)服孩子的方式。要耐心細致，講明原因，不要簡(jiǎn)單生硬。因為不管請什么樣的家教，目的都是為了您的孩子能夠學(xué)得進(jìn)去。太過(guò)生硬了，往往事與愿違。

3、請家教一定要通過(guò)中介嗎?

答：不一定，我們認為通過(guò)專(zhuān)業(yè)的家教中心聘請家教是很有必要的。聘請家教的方式有好幾種，可以通過(guò)朋友介紹、通過(guò)家教中心推薦或通過(guò)類(lèi)似本網(wǎng)站的教員查詢(xún)系統來(lái)尋找教員。其中只有通過(guò)家教中心推薦是需要付費的。通過(guò)各種方式獲得家教信息后，作為家長(cháng)與孩子，在選擇家教時(shí)，帶著(zhù)目的，是讓孩子的學(xué)習成績(jì)有所提高的，最重要的是效果!

4、只有中小學(xué)生才需要家教嗎?

答：否。中小學(xué)生請家教是一個(gè)很普遍的現象，但這并不等于只有中小學(xué)生才需要家教。其實(shí)如果你正在準備自學(xué)考，或者你想多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)或學(xué)一些電腦知識，或者你打算學(xué)學(xué)鋼琴或繪畫(huà)，甚至你想學(xué)一些其它的技能如網(wǎng)球或插花等等，都可以通過(guò)家教的形式。我們提供的家教從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種具有個(gè)性化的教育服務(wù)，她更有利于因材施教并可提供更靈活的教學(xué)時(shí)間。

5、孩子請了家教成績(jì)就一定能提高嗎?

答：不一定。孩子請了家教之后，成績(jì)能否提高和老師能力的高低有著(zhù)直接的關(guān)系，但一個(gè)好的老師還不是學(xué)生成績(jì)提高的充分條件，因為這其中還涉及到學(xué)生的接受能力，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性以及老師的教學(xué)方式是否能適應所教的學(xué)生等許多原因，另外，在請了家庭教師后，有些學(xué)生產(chǎn)生了依賴(lài)思想，導致學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，這也是使得學(xué)生學(xué)習成績(jì)不提高反而下降的原因。所以說(shuō)，并不是請了家教以后學(xué)生的學(xué)習成績(jì)就一定能提高。如碰到這種情況應當及時(shí)查明原因，如果是老師教育質(zhì)量或方法的問(wèn)題應及時(shí)與家教中心聯(lián)系。

6、推行素質(zhì)教育或者說(shuō)減負后就不需要家教了嗎?

答：否。推行素質(zhì)教育或者說(shuō)減負和請家教是不矛盾的。首先，學(xué)生接受教育的機會(huì )有其不平等性，有的學(xué)生在重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，有的則在教學(xué)質(zhì)量較低的普通中學(xué)讀書(shū)，有的所在區域教學(xué)質(zhì)量較高，有的則相反;其次，學(xué)生的接受能力也有不同，并不是每一個(gè)學(xué)生都能適應同一個(gè)教師的教學(xué)方式和進(jìn)度;再次，有些學(xué)生可能會(huì )因為種種原因如轉學(xué)、傷病、外出等而耽誤課時(shí);這樣的學(xué)生請一個(gè)家教，采用較為個(gè)性化的教育方式是無(wú)可厚非的，很顯然也是和素質(zhì)教育不矛盾的。另外，家教教師在教學(xué)過(guò)程中也會(huì )注重培養學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，以使學(xué)生在以后的學(xué)習中可以做到事半功倍，從而達到真正意義上的減負。更何況，還有很多學(xué)生請家教是為了學(xué)習電腦、鋼琴和繪畫(huà)，這本身就是一種素質(zhì)教育。因此，我們認為推行素質(zhì)教育或者說(shuō)減負和請家教不是互相矛盾的。

7、男教員好還是女教員好?

答：不一定。男教員和女教員究竟孰好孰壞是沒(méi)有定論的。根據我們的經(jīng)驗，女教員相對比較耐心和細致，文科也相對男教員要好些，但男教員思路較活躍，學(xué)習方法較為科學(xué)，相對女教員來(lái)說(shuō)男教員的理科要好些。當然，有時(shí)候也要根據學(xué)生的性別來(lái)確定是使用男教員還是女教。

8、家教應采取何種形式比較好?

答：一般來(lái)說(shuō)，既然是請家教就應當以一對一的形式有針對性的進(jìn)行教學(xué)比較好。因為采用這種方式能夠根據不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，并能及時(shí)掌握學(xué)員對知識的理解情況和學(xué)員對教員教學(xué)情況的意見(jiàn)反饋。不過(guò)，對有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，采用一對多(如一對二或一對三)的形式，其效果也不錯，因為幾個(gè)人在一起學(xué)習可以互相幫助和提高，當然采用這種方式人數不宜過(guò)多，同時(shí)它的最大弊病是容易造成讓其中某個(gè)學(xué)生濫竽充數，使得教員不能及時(shí)發(fā)現該學(xué)生存在的問(wèn)題。

9、放假了，請一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生來(lái)帶帶孩子、陪他玩耍，好不好?

答：當然好。如果有條件的話(huà)，在放假的時(shí)候請一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生來(lái)帶帶孩子、陪他游戲，不僅可以讓您的孩子有一個(gè)玩伴，讓他過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，同時(shí)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生也是孩子生活和學(xué)習的榜樣，大學(xué)生的一言一行將對孩子起到潛移默化的教育作用。所以說(shuō)，有條件的話(huà)，您也不妨嘗試一下。

10、請了家教之后家長(cháng)是否就可以不用管孩子了?

答：當然不是。有些家長(cháng)認為請了家教就可以放手不用管孩子了，這顯然是不對的。因為家教只是對正常教學(xué)的一種補充，如果完全依賴(lài)家教而放棄對孩子的正常教育，那就會(huì )本末倒置。所以在請了家教之后更應該對孩子嚴格要求以配合家教教師的教學(xué)，這樣才能取得較好的教學(xué)效果。

11、學(xué)習外國語(yǔ)，請家教效果好不好?

答：學(xué)習外國語(yǔ)，請一個(gè)精通該語(yǔ)種的教員進(jìn)行面對面的施教，這樣，就可以及時(shí)糾正你發(fā)音和語(yǔ)法上的錯誤。其效果比你在課堂上學(xué)習要好的多，針對性也會(huì )更強。此外，如果你請的是在外國語(yǔ)學(xué)校就讀或畢業(yè)的學(xué)生，他們還可以教授一些他們學(xué)習該種語(yǔ)言的體會(huì )，以幫助你更快、更好地掌握該種語(yǔ)言。

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