幼兒園托班歡樂(lè )親子活動(dòng)

幼兒園托班歡樂(lè )親子活動(dòng)

　　幼兒園親子活動(dòng)：歡樂(lè )蹦蹦跳

　　活動(dòng)目標：模仿成人動(dòng)作，練習雙腳自然邁步；樂(lè )于參加集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　教師或家長(cháng)熟悉幼兒名字

　　適合年齡：１３個(gè)月

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�、邊拍手邊念兒歌《小手拍拍》，大家圍坐。

　�。�、說(shuō)“Ｈello”“你好”，教師或家長(cháng)主動(dòng)熱情打招呼。

　�。�、邊念兒歌邊做動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。

　　幼兒園托班親子活動(dòng)計劃--愉快來(lái)園

　　主要目標：熟悉寶寶園環(huán)境，有主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望。

　　活動(dòng)材料：活動(dòng)室內已有的中型玩具---大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動(dòng)物彩車(chē)`各種常用手頭玩具材料等。歡迎寶寶來(lái)園活動(dòng)音樂(lè )。

　　指導要點(diǎn)：教師主動(dòng)向家長(cháng)和寶寶問(wèn)好，熱情了解寶寶一周的情況。指導家長(cháng)鼓勵寶寶自己換鞋，自己把鞋送到放鞋處。寶寶在家長(cháng)的陪伴下，自己選擇活動(dòng)內容。教師要關(guān)注每一名寶寶并隨時(shí)與家長(cháng)溝通。

　　幼兒園托班親子活動(dòng)――小動(dòng)物怎么叫

　　活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物怎么叫

　　主要目的;幫助寶寶練習發(fā)音，模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

　　活動(dòng)材料：兒歌。

　　指導要點(diǎn)：第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導寶寶對老師說(shuō)：“好”。第二，老師與家長(cháng)一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓寶寶練習發(fā)出小動(dòng)物的叫聲。第三，家長(cháng)牽著(zhù)寶寶的手一起做動(dòng)作�？梢該Q成各種動(dòng)物來(lái)模仿。

　　兒 歌

　　老師：小寶寶，學(xué)雞叫

　　寶寶：嘰！嘰！嘰！

　　老師：小寶寶，學(xué)貓叫

　　寶寶：喵！喵！喵！

　　老師：小寶寶，學(xué)狗叫

　　寶寶：汪！汪！汪！

　　老師：小寶寶，學(xué)鴨叫

　　寶寶：呷！呷！呷！

　　幼兒園托班親子活動(dòng)：走的游戲

　　親子活動(dòng)：走的游戲

　　第一種活動(dòng)：大腳小腳

　　主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。

　　指導要點(diǎn)：①家長(cháng)和寶寶面對面地站好，用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上。②家長(cháng)邊說(shuō)兒歌邊走著(zhù)，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

　　建 議：這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。

　　兒歌

　　一二一，走呀走，

　　媽媽寶寶手拉手，

　　小腳踩在大腳上，

　　邁開(kāi)大步向前走。

　　第二種活動(dòng)：找媽媽

　　主要目標：訓練寶寶朝著(zhù)一定的方向獨立行走。

　　指導要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

　　注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

　　第三種活動(dòng)：踩尾巴

　　主要目標：①培養孩子對音樂(lè )的感受力。②引導孩子大膽地行走。

　　活動(dòng)材料：音樂(lè )磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

　　嘉導要點(diǎn)：①在家長(cháng)的后腰上系著(zhù)‘‘尾巴’’行走。隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢調整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂(lè )節奏的快慢行走。

　　建 議：在晴天時(shí)，父母可帶著(zhù)孩子到戶(hù)外，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動(dòng)：捉蝴蝶

　　主要目標：①訓練孩子視覺(jué)追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動(dòng)作。主要目標：練習聽(tīng)指令行走，培養孩子感受音樂(lè )的能力。

　　活動(dòng)材料：錄音機、樂(lè )曲磁帶、報紙球。

　　指導要點(diǎn)：家長(cháng)將報紙揉成紙球，繩子一頭系著(zhù)紙球，一頭由家長(cháng)拉著(zhù)走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著(zhù)紙球慢慢走，音量大則快走。

　　建 議：在孩子熟悉了聽(tīng)音樂(lè )節奏變化行走之后，還可以聽(tīng)音樂(lè )變換方自走。

　　幼兒園親子活動(dòng)方案――綜合活動(dòng)設計及評析1

　　幼兒園親子活動(dòng)方案――綜合活動(dòng)設計及評析1

　　準備活動(dòng)：①全體寶寶聽(tīng)陜樂(lè )的兒童歌曲，在活動(dòng)室做各種運動(dòng)。②點(diǎn)名游戲：被點(diǎn)到名的寶寶坐在小滑輪車(chē)上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。

　　認知活動(dòng)：“認識小動(dòng)物”游戲。

　　主要目標：認識小動(dòng)物，模仿各種動(dòng)物叫的聲音。

　　材料準備：錄音磁帶、小動(dòng)物玩具或圖片。

　　游戲玩法：教師、寶寶及家長(cháng)分別學(xué)著(zhù)叫出不同動(dòng)物的聲音，然后互相猜測是什么動(dòng)物在叫。

　　身體律動(dòng)：①復習“上次活動(dòng)一個(gè)內容”。②學(xué)習“擴指游戲”。

　　視聽(tīng)訓練：全體寶寶一起看生動(dòng)有趣且帶有小動(dòng)物畫(huà)面的錄像，培養孩子的關(guān)注力，促進(jìn)孩子聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的發(fā)展。

　　模仿游戲：“敲小鼓”游戲。

　　主要目標：培養孩子節奏感。

　　材料準備：鈴鼓若干。

　　游戲玩法：在媽媽的幫助下，寶寶模仿教師的樣子敲小鼓。

　　結束：發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小貼畫(huà)，夸夸每個(gè)寶寶。

　　自由玩�；顒�(dòng)：隨意玩耍自己喜歡的大中型玩具。

　　案例評析

　　寶寶有一個(gè)好心情是參加各種活動(dòng)的基礎。教師巧妙地安排了以讓寶寶擁有一個(gè)好心情作為開(kāi)端。如：教師在進(jìn)行點(diǎn)名游戲之前，先安排寶寶“聽(tīng)健康歌曲’’的活動(dòng)，并與寶寶一起隨著(zhù)音樂(lè )的節奏歡快地做運動(dòng)，讓寶寶在家長(cháng)的陪伴下放松心情，感受和體驗參加親子活動(dòng)的快樂(lè )。這種安排，為寶寶愉快地參加親子班的各種活動(dòng)打下良好的基礎。

　　年齡越小的寶寶，其注意力、堅持性都相對越差，且易疲勞。因此，給寶寶所安排每項活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，并且需要不斷變換方式。教師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點(diǎn)，進(jìn)行多種活動(dòng)的相互轉換。使寶寶在活動(dòng)中能做到：動(dòng)與靜相結合、集中與分散相結合，非常符合寶寶年齡特點(diǎn)。

　　寶寶的成長(cháng)離不開(kāi)鼓勵。教師能以獎勵的方式來(lái)吸引寶寶參加活動(dòng)。如：在活動(dòng)結束時(shí)，教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小貼畫(huà)，為孩子下一次參加活動(dòng)埋下伏筆。