一次難忘的演講作文

一次難忘的演講作文(優(yōu)秀5篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的一次難忘的演講作文5篇，歡迎大家分享。

一次難忘的演講作文 篇1

　　擔任了一個(gè)重要活動(dòng)的演講嘉賓，擬定的題目是“進(jìn)一步海闊天空”。誰(shuí)知，就在演講開(kāi)始的前兩天，老天好像注定要捉弄人似的，讓我遇到個(gè)百口難辯的倒霉事。

　　突如其來(lái)的事件讓自己感到很受傷，整個(gè)人一下子被擊蒙了一般，保持心態(tài)平衡都很困難，又如何站在演講臺上去和大眾一起分享什么勵志的話(huà)題呢？臨陣推辭演講已不現實(shí)，只好硬著(zhù)頭皮上陣，終于明白：原來(lái)人生就是一個(gè)修煉的過(guò)程，有時(shí)就是如此有苦難言。

　　太陽(yáng)每天都是新的，暫且把煩心事扔到一邊，該干什么干什么。盡量保持平和的心態(tài)，帶著(zhù)一臉輕松的神態(tài)登上了講臺。令我感到驚訝的是，雖然心情低落，懷揣著(zhù)百思不得其解的困惑，但是新鮮的挫折和困惑卻使自己對那個(gè)演講主題有了更深層次的體驗。一點(diǎn)不假，順利坦途的時(shí)候去開(kāi)導勸慰別人，需要的不過(guò)是經(jīng)驗和語(yǔ)言，像一個(gè)心理咨詢(xún)師；而自身陷入困境之時(shí)，再來(lái)談積極振作，才是別有一番滋味。這時(shí)，你是和大家一起分享感悟；這時(shí)，你需要一種信念，一種源自?xún)刃牡挠職夂吞谷弧?/p>

　　演講是一個(gè)思想交流與分享的過(guò)程，如何面對遭遇挫折更是無(wú)法逃避的話(huà)題。困難，自己的理解就像前行的路上遇到的磕磕絆絆，人即使摔得再疼也要爬起來(lái)。用最直白的'話(huà)語(yǔ)就是“摔跤了就坐在那里歇一會(huì )兒，想明白了爬起來(lái)上路。以退為進(jìn)只是暫時(shí)放一放，后面的事情還是要做的”。與聽(tīng)眾們一起分享自己衛冕世界冠軍失敗的故事時(shí)，我想起了一名作家老師給我寫(xiě)的一封信，他說(shuō)所有的挫折都是生活的寶貴財富，關(guān)鍵看你如何面對。與挫折抗爭的過(guò)程，是人一生最美麗的經(jīng)歷……

　　非常有意思的是，一名聽(tīng)眾朋友寫(xiě)了這樣一個(gè)紙條：“我感覺(jué)特別倒霉，工作上失業(yè)，感情上失戀，生活上不如意，我該如何面對？”在回答他的問(wèn)題時(shí)我用玩笑的口吻說(shuō)道：“這位朋友寫(xiě)了這么多的問(wèn)題，還在紙條邊上畫(huà)了一個(gè)笑臉。您能花一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)聽(tīng)講座，說(shuō)明失業(yè)對你的生存暫時(shí)不構成威脅。感情上失戀，能夠畫(huà)下笑臉，說(shuō)明應該不是刻骨銘心的傷痛。生活不如意的事情都碰一塊了，怎么辦呢？其實(shí)沒(méi)什么，機會(huì )是不斷嘗試出來(lái)的。失業(yè)意味著(zhù)你又有一個(gè)換工作崗位的機會(huì )，失戀也預示著(zhù)你得到自由去找尋更適合你的人，這樣的話(huà)，再多失戀幾次也無(wú)妨�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)笑聲一片。

　　站在講臺上的兩個(gè)小時(shí)，是自己有生以來(lái)很特別的感受。明明正在結合自身經(jīng)歷，與更多的朋友一起分享關(guān)于體育競賽、心理疏導和教育經(jīng)驗等方面的感悟，說(shuō)白了是作為所謂的專(zhuān)家扮演一個(gè)答疑解惑的角色，但還是不經(jīng)意間感覺(jué)到，自己低落情緒的微妙變化——因為演講時(shí)的自己，也正處于困惑之中。我甚至能感覺(jué)到一個(gè)聲音在問(wèn)自己：在莫名的傷害和挫折面前，你真的相信自己還能保持積極的心態(tài)嗎？

　　演講順利完成，自己也如同打了一場(chǎng)勝仗般開(kāi)心。因為，我超越了狀態(tài)糟糕得一塌糊涂的自我，坦然應對了當下正擺在面前的挑戰。

　　越是困惑越要跳出來(lái)，以超脫的心態(tài)去面對難關(guān)。既然酸甜苦辣都是人生必須要品嘗的滋味，何不從容面對？

一次難忘的演講作文 篇2

　　那是一個(gè)星期一，陽(yáng)光依舊燦爛，風(fēng)和日麗。大課間時(shí)，我沒(méi)有站在隊伍里，聽(tīng)老師指揮，而是來(lái)到了升旗臺下，雙手緊握著(zhù)一張演講稿。知道為什么嗎？相信聰明的你一定猜出來(lái)了：今天，是我宣讀國旗下的講話(huà)。

　　莊嚴的升旗儀式開(kāi)始了，我略帶緊張，目不轉睛地望著(zhù)國旗，心里默默鼓勵自己：加油，不要緊張，就像在家里讀一樣，我一定能行。升國旗了，鮮艷的五星紅旗淋浴著(zhù)陽(yáng)光，徐徐升起。我們全體肅立，向國旗敬禮，唱著(zhù)莊嚴的國歌，目光中透著(zhù)一絲英勇無(wú)畏的英雄氣概。個(gè)個(gè)穿著(zhù)整潔的校服，像昂首挺身而出胸的'小士兵一樣。

　　不一會(huì )兒，令我緊張而又興奮的演講時(shí)間到了，而向三千多名學(xué)生演講，是多么震撼人心呀。我欣喜地接過(guò)話(huà)筒，振振有詞地讀起演講稿來(lái)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好……”我覺(jué)得自己讀得抑揚頓挫，很不錯。也許，同學(xué)們一定會(huì )很高興吧，也許，他們會(huì )小聲地議論紛紛，也許，他們會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分。而我漸漸覺(jué)得不緊張了，每一個(gè)音都像一絲絲清泉，從我口中脫口而出;又像一顆顆珍珠，它們串起夢(mèng)想，如一條小徑。讀完最后一個(gè)字，我深吸一口氣，像一只歡快的小鳥(niǎo)，奔向隊伍里。見(jiàn)章老師夸我講得不錯，我更是高興極了。

　　人生就是這樣，舞臺時(shí)刻就在我們身邊，只要你努力。

一次難忘的演講作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課啦！同學(xué)們你推我擠地跑進(jìn)教室�！奥�(tīng)！”有腳步聲。原來(lái)是茍老師，她是我們的班主任及語(yǔ)文老師。茍老師迅速地走進(jìn)教室，高興地對我們說(shuō)：“今天，我們開(kāi)一次演講會(huì )�！贝藭r(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲�！跋蛎�人學(xué)習，我們就來(lái)講名人讀書(shū)的故事吧！”老師說(shuō)道。緊接著(zhù)又讓小組長(cháng)抽號，結果是我被排列到第三輪的第二號，因此，我有時(shí)間在大腦里一遍又一遍地搜索匡衡小時(shí)候勤奮讀書(shū)的故事。

　　第一輪是胖乎乎的、懶洋洋的邢洛凡，他大搖大擺地走上講臺，像一只可愛(ài)的小鴨一樣。頓時(shí)，臺下的小觀(guān)眾們笑得前仰后合。邢洛凡在講臺上總能保持著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的姿勢，不一會(huì )兒，他的褲子就濕了起來(lái)。大部分同學(xué)的注意力忽地聚集在浸濕了的褲子上。有的同學(xué)見(jiàn)此情形悄悄地關(guān)注著(zhù)，有的同學(xué)用手指指著(zhù)邢洛凡并小聲對旁邊的同學(xué)說(shuō)起這件事，還有的同學(xué)不由自主地笑了起來(lái)。茍老師發(fā)現這種情況，只好叫邢洛凡回到自己的座位上。未開(kāi)口講故事的邢洛凡羞澀地走下了講臺……

　　第二輪是聰明、善良、活潑的母萌萌，她很大方地走上講臺，然后對大家說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”因為她的開(kāi)頭詞引用問(wèn)候語(yǔ)，所以熱烈的掌聲便響了起來(lái)。她講的是魯迅小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事。同學(xué)們總是洗耳恭聽(tīng)著(zhù)，母萌萌在演講時(shí)加上了拿辣椒的動(dòng)作。比如：魯迅走在大街上，她也似乎在大街上走來(lái)走去。她還加上了豐富的表情呢！母萌萌的故事一講完，老師叫道：“9.5分！”

　　第三輪到了，離我越來(lái)越近了，我的心跳加速�！鞍パ�！第一人快講完了呀！”我馬上在記憶中練習了一遍，還可以�！癘K！”當老師點(diǎn)到我的號時(shí)，我卻緊張了起來(lái)。不過(guò)，我還是慢慢地走上講臺，不知怎么的，其中一句話(huà)由之前的清楚變得模糊起來(lái)，我仍不緊不慢地講起來(lái)，不一會(huì )兒就講完故事了。老師叫道：“8分！”這分數還真令我喜出望外，因為這次演講的'素材是在上課前被我新更換上的。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬，滿(mǎn)意地走下講臺，回到自己的座位上。繼續聽(tīng)別的同學(xué)講名人讀書(shū)的故事。

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　　這真是一次難忘的演講會(huì )，讓我從中學(xué)到了更多更廣的讀書(shū)技巧，懂得了更多更廣的做人道理。這真令我終生難忘��！

一次難忘的演講作文 篇4

　　今天,我們學(xué)校舉行了一次生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)比賽。吃完加餐，我們就排隊進(jìn)入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫(xiě)著(zhù)“華南碧桂園學(xué)校第四屆口語(yǔ)比賽”幾個(gè)大字。 我們按照老師安排的座位坐了下來(lái),等待比賽的開(kāi)始。不一會(huì )兒,各班的同學(xué)、老師也陸續到了,比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)二年級的兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)可流利呢!選手出場(chǎng)了,先是一年級的一位小同學(xué),她雖然年紀小，但說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，也是毫不遜色。她不僅說(shuō)得流暢，面對評委的提問(wèn)，回答也是干脆利落。接下來(lái)是一個(gè)三年級的小女孩,她那流利的英語(yǔ),使得我們每個(gè)人都瞪大了眼睛。她一說(shuō)完，臺下就響起了雷鳴般的.掌聲。

　　“到我們班的嚴威同學(xué)上場(chǎng)了�！蔽覀円宦�(tīng)到這聲音就緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負眾望,在臺上，他平靜自信地演講著(zhù),邊說(shuō)還邊做動(dòng)作呢！評委們問(wèn)他問(wèn)題時(shí),我們的心像有一只小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來(lái)。他卻顯出一副滿(mǎn)不在乎的樣子,準確流利地回答完所有問(wèn)題。演講完了，他長(cháng)長(cháng)地舒了一 口氣,從容地走下臺。觀(guān)眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來(lái)。

　　接下來(lái)的選手也都不遜色，一個(gè)個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將。一個(gè)一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無(wú)窮。因為當時(shí)正屬于激情低潮期,所以這個(gè)聰明的小男孩故意在我們不注意的時(shí)候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個(gè)個(gè)都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。不知不覺(jué)又到我們班的Yura同學(xué)演講了,他可是名副其實(shí)的外國人,說(shuō)起英語(yǔ)是流利得不知怎么形容,根本不存在結巴。但他還是有點(diǎn)緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終于完畢了, 在等待比賽結果的時(shí)間里，小主持人還帶領(lǐng)我們玩游戲、唱歌。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這時(shí)我們的英語(yǔ)老師走上臺,我的心一下子又緊張起來(lái),當老師說(shuō)到我們班的Yura、嚴威分別獲得一二等獎時(shí),我們開(kāi)心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語(yǔ)比賽，真是既使人緊張，又讓人開(kāi)心,而且讓我們學(xué)到不少知識。點(diǎn)評:讀了此文，那緊張有趣的比賽場(chǎng)面，歷歷在目；選手們的出色表現，令人鼓舞，讓人有種身臨其境的感覺(jué)。本文內容具體，描寫(xiě)有點(diǎn)有面，主次分明，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，又注意描寫(xiě)了人物的心理活動(dòng)，使場(chǎng)上氣氛富有感染力。

一次難忘的演講作文 篇5

　　今天上午，學(xué)校組織全校學(xué)生和家長(cháng)一起來(lái)聽(tīng)鄒越老師的精彩演講。當我和媽媽到達學(xué)校后，就看見(jiàn)操場(chǎng)上坐滿(mǎn)了學(xué)生和家長(cháng)，人山人海的。操場(chǎng)前橫幅上寫(xiě)著(zhù)“大型青少年愛(ài)國主義素質(zhì)教育巡回演講”，主題是“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”。講的重點(diǎn)是愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立四個(gè)內容。

　　演講開(kāi)始了，鄒越老師精彩的演講贏(yíng)得大家的'陣陣掌聲。給我留下深刻印象的有三個(gè)故事：第一個(gè)故事是講一個(gè)非洲男孩參加馬拉松賽跑的故事。開(kāi)始，男孩一直領(lǐng)先在前。后來(lái)男孩摔倒了，鮮血直流，倒在地上很久才爬起來(lái)。雖然受了傷，他一直咬牙堅持，最后堅持爬到了終點(diǎn)。在別人的眼里，他雖然沒(méi)有拿到名次，但他是永遠的冠軍，因為他代表的是一個(gè)國家的形象，永不放棄的精神。多感人的愛(ài)國精神��！我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。

　　第二個(gè)故事是講全國優(yōu)秀教師李靜的故事。她從上海畢業(yè)分配到山區教書(shū)，因為條件太差，她不愿留在那里，最終因為舍不得可愛(ài)的學(xué)生們還是留下來(lái)�？墒呛髞�(lái)她不幸患上了癌癥，在教師節那天，當她堅持給學(xué)生上完最后一節課后，默默地離開(kāi)了這個(gè)世界。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不由自主地哽咽起來(lái)。老師，辛勤的園��！您們是世上最可愛(ài)的人！我要說(shuō)：“謝謝您！老師�！�

　　還有一個(gè)故事講的是一個(gè)孩子和爸爸媽媽去坐纜車(chē)的故事：當纜車(chē)升到180米高空時(shí)，繩子突然斷了，纜車(chē)直掉到山下。全車(chē)的人都死了，只有孩子活了下來(lái)，是她的爸爸媽媽在最后一刻把她高高地舉過(guò)頭頂。這就是偉大而無(wú)私的父愛(ài)、母愛(ài)！我再也忍不住抽泣了起來(lái)。這時(shí)，我才注意到媽媽、老師、所有的家長(cháng)和同學(xué)們都淚流滿(mǎn)面。

　　演講會(huì )在不知不覺(jué)中結束了。它讓我明白了如何愛(ài)祖國、愛(ài) 老師、愛(ài)父母，同時(shí)也學(xué)會(huì )自愛(ài)、感恩。今后我會(huì )更加努力學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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