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自我介紹的口語(yǔ)交際活動(dòng)課設計
學(xué)情分析：
這是根據新課程標準的要求和新學(xué)期學(xué)生的情況自行開(kāi)發(fā)的口語(yǔ)交際活動(dòng)課程。據了解，新初一沒(méi)有軍訓過(guò)，（8）班學(xué)生還沒(méi)有介紹過(guò)，為了讓學(xué)生盡快熟悉起來(lái)，進(jìn)行自我介紹，學(xué)習口語(yǔ)交際十分必要，故開(kāi)設此課。
教學(xué)目標：
1、知識與能力：了解自我介紹的基本常識，學(xué)會(huì )在同學(xué)面前主動(dòng)介紹，大膽表現。
2、方法與過(guò)程：在自我介紹中學(xué)習自我介紹。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：樂(lè )于交往，勇于表達，喜歡上語(yǔ)文課。
教學(xué)策略：
1、方法設計：采用活動(dòng)教學(xué)，根據兩個(gè)原理、三主模式組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自我介紹中學(xué)習自我介紹。
2、媒體設計：使用錄音機，錄下師生的自我介紹及其組織形式，以備分析和評價(jià)。
3、時(shí)間設計：大約2課時(shí)完成，第2課時(shí)可從提問(wèn)3+1=？導入。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)主線(xiàn)教師主導學(xué)生主體預期效果：
一、教師自我介紹（按錄音機）真誠地介紹自己（姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式）專(zhuān)注地聽(tīng)會(huì )心地笑吸引注意，做好示范。
二、怎樣介紹自己（提問(wèn)）剛才老師的自我介紹，大家覺(jué)得怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、評一評？評議老師的自我介紹：
1、全面（姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式）
2、真誠由學(xué)生自己分析出來(lái)，培養聽(tīng)說(shuō)能力和分析能力。
三、學(xué)生自我介紹要求每位同學(xué)在2分鐘內真誠地介紹自己的姓名、愛(ài)好、希望（聯(lián)系方式可以不說(shuō)），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風(fēng)采。蠢蠢欲動(dòng)接二連三上臺介紹或者表演激發(fā)動(dòng)機，主動(dòng)介紹，大膽表現。
四、評選最受歡迎的自我介紹（提問(wèn)）3+1=？請大家把你們認識的同班同學(xué)寫(xiě)在紙上，并在你喜歡的同學(xué)上打“√”，交給小組長(cháng)統計，再由科代表唱票。（提問(wèn)）現在3+1=？發(fā)獎，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事嘩然寫(xiě)名字打“√”統計唱票答案豐富多彩獲獎學(xué)生領(lǐng)獎其他學(xué)生鼓掌學(xué)生鼓掌激發(fā)學(xué)生興趣，培養民主意識，發(fā)揮激勵作用。增長(cháng)見(jiàn)識，感染學(xué)生。
五、教師最后總結通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了自我介紹，加深了我們的了解，增進(jìn)了大家的友誼，希望我們在今后的日子里相處愉快、學(xué)習進(jìn)步。學(xué)生鼓掌引起學(xué)生共鳴，喜歡上語(yǔ)文課。
六、布置家庭作業(yè)我的自畫(huà)像，要求300字以上，寫(xiě)在隨筆本上，自己取名字、編目錄。參考文章：《說(shuō)說(shuō)我自己》和《這就是我》�；丶彝瓿梢猹q未盡，課后讀寫(xiě)。以聽(tīng)說(shuō)促進(jìn)讀寫(xiě)。
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