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藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )工作計劃范文
對學(xué)生會(huì )各部門(mén)XX年學(xué)年的工作建議
學(xué)生會(huì )辦公室
辦公室干事人數在學(xué)生會(huì )各部中算是最多的一個(gè)。如何安排好每位干事的工作，將其的長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，這點(diǎn)需要部長(cháng)認真考慮。
總的來(lái)說(shuō)辦公室上學(xué)期的工作做的不錯，積極配合學(xué)校及其他各部門(mén)各項活動(dòng)。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、在該部門(mén)內選出一位干事掌管資料
2、將資料分開(kāi)，會(huì )議資料、班級資料、活動(dòng)資料
3、做好學(xué)院�？�。
組織部
在上半學(xué)期的工作中，組織部工作做的還算不錯，部長(cháng)和一些干事都很努力的為學(xué)校工作，特別是部長(cháng)。
但組織部在各項活動(dòng)中所發(fā)揮的號召能力還不是很強。希望在這學(xué)期在能加強號召力度。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、制定志愿者協(xié)議書(shū)，并確定志愿者名單。男女比例3：2。
2、干事能與班長(cháng)多溝通這樣能促進(jìn)遇臨時(shí)活動(dòng)時(shí)能找到相應的工作人員。
文體部
可以說(shuō)在上學(xué)期中最積極也是最辛苦的一個(gè)部門(mén)。但每次忙碌的時(shí)候總看到的是正副部長(cháng)以及團委文藝委員。在本學(xué)期部長(cháng)可以重新調整干事，讓干事能幫上忙。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、為我們學(xué)院增添幾個(gè)文藝體育節日。
2、調動(dòng)起同學(xué)的青春熱情，為同學(xué)的業(yè)余生活增添色彩
宣傳部
宣傳部部長(cháng)及干事都來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，相對與廣告專(zhuān)業(yè)的人比較少，在宣傳知識及能力上有些“先天”欠缺，但干事還是在盡力在做到最好。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、宣傳部所有成員去網(wǎng)上搜集各類(lèi)宣傳廣告，“眼界決定境界”
2、從另一個(gè)角度去考慮宣傳，宣傳有時(shí)不一定要考海報和網(wǎng)站，列如：百事可樂(lè )上的廣告，塑料袋上的廣告，讓人能時(shí)�？吹�，容易看到的東西。
3、制作網(wǎng)站，有了網(wǎng)站但怎么樣去吸引同學(xué)上學(xué)院網(wǎng)站。
學(xué)習部
學(xué)習部的部長(cháng)與干事做事都很勤懇，而且認真，但是上學(xué)期并沒(méi)拿出很好的成績(jì)，希望部長(cháng)能在本學(xué)期加強學(xué)習部相對的工作。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、部長(cháng)多放手讓干事鍛煉。
2、落實(shí)各系學(xué)分展示。
3、為未入團的同學(xué)上好團課。
4、協(xié)助辦公室做好�？�。
衛生部
上學(xué)期工作做的不是令人很滿(mǎn)意，希望在有了一個(gè)學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上能在本學(xué)期工作上能更上一個(gè)臺階。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、將查教室衛生人員合理安排好，并每周上報檢查結果。
2、制定一份“愛(ài)護教師，珍惜校園財產(chǎn)”協(xié)議書(shū)。（班主任老師、班長(cháng)及班委簽字）。
生活部
在上學(xué)期生活部的同學(xué)相當辛苦，可以說(shuō)他們的工作難度也比較大，但他們還是一步一步走過(guò)來(lái)了，在工作上勤勤懇懇，從不埋怨什么。希望在本學(xué)期能繼續保持
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、為每個(gè)樓面選一位樓長(cháng)，萬(wàn)一晚上同學(xué)需要什么幫助可以先找樓長(cháng)，如果樓長(cháng)沒(méi)辦法處理好交與生活部處理。
2、及時(shí)了解同學(xué)生活上困難問(wèn)題，給予幫助與解決。
外聯(lián)部
從上學(xué)期成果來(lái)看，外聯(lián)部的成績(jì)并不理想，希望在本學(xué)期外聯(lián)部部長(cháng)能帶領(lǐng)好干事，加強對外校以及贊助商的聯(lián)系。
對該部門(mén)本學(xué)期工作建議：
1、與本院周邊學(xué)院搞好聯(lián)誼活動(dòng)。
2、為學(xué)院多拉一些與本學(xué)院專(zhuān)業(yè)及特色有關(guān)的活動(dòng)。
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