科技小制作小組活動(dòng)計劃

科技小制作小組活動(dòng)計劃

　　篇一：第二學(xué)期科技小制作小組活動(dòng)計劃

　　一、指導思想：

　　知識和人才、民族素質(zhì)和創(chuàng )新能力越來(lái)越成為綜合國力的重要標志，成為推動(dòng)或制約經(jīng)濟增長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵因素，要求我們都要愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，保護學(xué)生的探索意識，創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。

　　科技小制作活動(dòng)是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，學(xué)生非常樂(lè )意參加。因而營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取，是培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開(kāi)展，學(xué)校的興趣活動(dòng)為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動(dòng)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　科技小制作是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦Ｆ舴⒋叢燜嘉的重要活動(dòng)Ｊ墻淌σ導學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力的教育活動(dòng)。雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著(zhù)較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎。

　　三、培養目標

　　為繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生對科技創(chuàng )新發(fā)明等的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂本學(xué)期科技興趣小組活動(dòng)計劃。旨在幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取�，F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是 以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的`身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨 。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。

　　四、教學(xué)目標

　　1、教學(xué)生學(xué)會(huì )手工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、陶冶情操。

　　3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習、學(xué)習中快樂(lè )、快樂(lè )中自信、自信中進(jìn)取。

　　4、培養學(xué)生的科技意識，逐步提高學(xué)生科學(xué)素養。開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造能力。

　　5、通過(guò)這項活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，得到進(jìn)一步提高。

　　五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　每周星期三下午第三節課、機床加工室。

　　六、活動(dòng)進(jìn)程表

　　周次、活動(dòng)內容、課時(shí)：

　　第一周 招生、制定計劃 1

　　第二周 七巧板制作1 1

　　第三周 七巧板制作2 1

　　第四周 七巧板制作與拼圖3 1

　　第五周 基本電子電路知識學(xué)習1 1

　　第六周 基本電子電路知識學(xué)習2 1

　　第七周 學(xué)習組裝電子電路1 1

　　第八周 學(xué)習組裝電子電路2 1

　　第九周 學(xué)習組裝電子電路3 1

　　第十周 木藝加工1 1

　　第十一周 木藝加工2 1

　　第十二周 木藝加工3 1

　　第十三周 設計作品 1

　　第十四周 加工設計作品1 1

　　第十五周 加工設計作品2 1

　　第十六周 成果展示 1

　　七、興趣小組成員名單

　　班 級、 姓 名：

　　三年級二班 梁旭洲、王嘉森、肖由甲、張卓越

　　四年級二班 孫肖博、田育赫、劉偉業(yè)、蔣李斌、呂鑫林、李若塵

　　五年級二班 劉源、屈子琛、趙梓伊、董岳、蔣奇霖

　　五年級四班 馬郅揚、郭振東、王宏元

　　篇二：科技制作興趣小組活動(dòng)計劃

　　鄧**同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧**同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

　　一、活動(dòng)目的與內容：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中，我�？萍冀M制定以下幾項評比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實(shí)驗、③創(chuàng )作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、⑤創(chuàng )作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

　　1.合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標、有結構、有層次地開(kāi)展。

　　學(xué)科課程沿知識系統發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統發(fā)展，知識與實(shí)踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發(fā)展需要一個(gè)循序

　　漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過(guò)程，它應該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō)，活動(dòng)課教學(xué)應遵循學(xué)生的認知規律。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛；每個(gè)教師都根據自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的科技活動(dòng)評比，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。

　　2.積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

　　能力的'培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。在本學(xué)年，我校開(kāi)展了如下四方面的科技活動(dòng)：

　�。�1）參觀(guān)調查活動(dòng)，崇尚親近自然。

　　伽利略說(shuō)過(guò)：“真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著(zhù)的偉大的書(shū)里面，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^(guān)調查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì )，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。

　�。�2）科普閱讀活動(dòng)，豐富知識視野。

　　在小學(xué)天文興趣小組中，結合課堂學(xué)習內容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天

　　下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養。

　�。�3）小論文、繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。

　　小論文、繪畫(huà)活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過(guò)程和發(fā)現，用書(shū)面或繪畫(huà)的形式表述下來(lái)。讓小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)小論文、繪畫(huà)等形式，可以激發(fā)學(xué)生對天文探究的興趣，有利于訓練小學(xué)生的天文思維能力，培養學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習；而小論文寫(xiě)作的成功，又可以反過(guò)來(lái)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習，產(chǎn)生從課內外探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的強烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識水平和研究水平的提高。

　　3.開(kāi)展科技創(chuàng )新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。 學(xué)生的科技創(chuàng )新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級為單位，通過(guò)每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng )新思維；通過(guò)科技創(chuàng )作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習天文知識的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過(guò)學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作 不斷反思——最終的科技作品；讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　篇三：科技小制作小組活動(dòng)計劃

　　指導思想：

　　為了發(fā)現發(fā)揮發(fā)展學(xué)生的聰明才智，增強學(xué)生科技意識，追求學(xué)習科學(xué)知識的執著(zhù)的精神，從小樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)，培養學(xué)生創(chuàng )新發(fā)明的思想，特制定本期科技小制作小組的活動(dòng)計劃： 活動(dòng)目標：

　　1、運用創(chuàng )新的思想，追求卓越的精神，指導學(xué)生積極參與科技小發(fā)明小制作的.活動(dòng)。

　　2、培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，增強科學(xué)意識，養成學(xué)生勤于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手的良好習慣。

　　3、教育學(xué)生熱愛(ài)生活，植身于生活，在生活中去發(fā)明、去創(chuàng )造、去制作小物件，解決自己的實(shí)際生活中所遇到的一些小問(wèn)題。

　　4、要求本期每位小組成員能夠獨立完成一、二件小發(fā)明小制作。

　　活動(dòng)安排：

　　周次、課時(shí)、小發(fā)明小制作、活動(dòng)內容 ：

　　2 1 自制熱氣球

　　3 1 自制壁掛花籃

　　4 1 自制香皂紙

　　5 1 自制手電筒

　　6 1 帶刷子的干凈橡皮擦

　　7 1 做個(gè)筆筒

　　8 1 制作不倒翁（1）

　　9 1 制作不倒翁（2）

　　10 1 制作不倒翁（3）

　　11 1 隱形筆筒

　　12 1 自制太陽(yáng)灶

　　13 1 指南針

　　14 1 離心式抽水泵

　　15 1 學(xué)生自定

　　16 1 學(xué)生自定

　　17 1 學(xué)生自定

　　活動(dòng)方法：

　　1、教輔與訓練相結合

　　2、集中與分散相結合

　　3、每學(xué)期舉行一次小發(fā)明小制作展示活動(dòng)

　　采取措施：

　　1、宣傳、發(fā)動(dòng)、組建、成立科技制作活動(dòng)小組，凡有興趣、愛(ài)好的學(xué)生均可報名參加，不準收取任何費用。

　　2、制定計劃，按計劃組織學(xué)生參加活動(dòng)。

　　3、在具體活動(dòng)過(guò)程中，以啟發(fā)學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力。

　　4、每周開(kāi)展一次科技小發(fā)明小制作輔導活動(dòng)。

　　5、期末舉行一次科技小發(fā)明小制作展覽，獲獎作品給予獎勵，以資鼓勵。

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