校園音樂(lè )節目廣播稿

校園音樂(lè )節目廣播稿

　　如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì )知道廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果，我們該怎么去寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編收集整理的校園音樂(lè )節目廣播稿，歡迎大家分享。

　　老師們同學(xué)們大家好歡迎大家收聽(tīng)由校園之聲每周四為您帶來(lái)的愛(ài)樂(lè )時(shí)間，我是主播、

　　用聲音傳遞心情，讓電波把你我的距離拉近.、用心靈體味生活，讓感動(dòng)譜寫(xiě)樂(lè )章。

　　律動(dòng)的校園，陽(yáng)光下成長(cháng)，飛揚的音符，快樂(lè )中生活，讓我們一起分享聆聽(tīng)歌曲的快樂(lè )！

　　在今天的節目中為大家介紹奇妙的電子音樂(lè )

　　電子音樂(lè )，簡(jiǎn)稱(chēng)電音、電子樂(lè )。是20世紀50年代興起的一種新音樂(lè )。1951年西德科隆廣播電臺最初進(jìn)行電子音樂(lè )試驗，而影響最大的是西德的斯托克豪森他于1954年制作了《習作Ⅰ、Ⅱ》并灌成唱片以后電子音樂(lè )開(kāi)始流行。電子音樂(lè )的制作，是用電子技術(shù)獲得各種音源。它用正弦波造成無(wú)泛音的所謂純音�；蛴么驌魳�(lè )器、嘈雜樂(lè )器發(fā)出的雜器發(fā)出的雜音，也用人聲和具體音樂(lè )相結合，通過(guò)聲音濾波器和反響設備，使之變形、變質(zhì)、變量，再經(jīng)其它電子儀器和錄音技術(shù)加以剪結處理，使之再生、復合，組成作品。在50年代前期，電子音樂(lè )是經(jīng)過(guò)計算后才制作的。50年代末產(chǎn)生的電子音樂(lè )合成器，可以直接控制音調、節奏、力度和音色，制作者選擇應用電鈕就能產(chǎn)生各種奇妙的音樂(lè )。

　　從廣義上來(lái)說(shuō)，電子樂(lè )這個(gè)詞可以指很多的音樂(lè )類(lèi)型，因為電子樂(lè )器的使用變得越來(lái)越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音樂(lè )都是電子樂(lè )。廣義而言，只要是使用電子設備所創(chuàng )造的音樂(lè )，都可成為電子樂(lè )。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂(lè )軟件、鼓機等樂(lè )器所產(chǎn)生的電子聲響，都可合理地稱(chēng)為電子音樂(lè )。廣義電音的范圍相當廣泛，電影配樂(lè )、廣告配樂(lè )，甚至某些流行歌、搖滾樂(lè )中都會(huì )出現，只是常人不易發(fā)覺(jué)。從狹義而言，電子音樂(lè )指涉科技、出神等種類(lèi)的樂(lè )曲。然而事實(shí)上，只要是使用電子設備所創(chuàng )造的音樂(lè )，包括浩室、鼓打貝斯等音樂(lè )類(lèi)型，甚至是只是使用電子放大器的爵士樂(lè )與民歌，也可以是電音。其實(shí)電子樂(lè )這個(gè)詞可以指很多的音樂(lè )類(lèi)型，因為電子樂(lè )器的使用變的越來(lái)越普遍了，而且很多80年代后期的跳舞音樂(lè )都是電子的。電子音樂(lè )，其范圍相當廣泛，電影配樂(lè )、廣告配樂(lè )，甚至某些流行歌、搖滾樂(lè )中都會(huì )出現，只是常人不易發(fā)覺(jué)。

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