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海航集團企業(yè)的文化
每一哥企業(yè)都有著(zhù)不同的企業(yè)文化，為幫助廣大同學(xué)更好地了解海航集團文化，下面小編為你整理了海航集團企業(yè)的文化，希望能幫到你！
1、海航集團的企業(yè)文化
海航集團有限公司，涵蓋航空、物流、金融、旅游等產(chǎn)業(yè)的大型跨國企業(yè)集團。海航集團2012年營(yíng)業(yè)額1073億元。海航集團從偏居一隅的海南島壯大為年營(yíng)業(yè)額上千億元的大型跨國企業(yè)集團，優(yōu)秀的企業(yè)文化一直被其視為最具核心競爭力的要素。海航的企業(yè)文化以中國傳統文化精粹為核心的。表1試圖說(shuō)明海航的文化體系。正在這種企業(yè)文化的引領(lǐng)下，海航集團曾四次榮獲“中華慈善獎”，多次榮獲“中國企業(yè)社會(huì )責任榜杰出企業(yè)”、“社會(huì )責任優(yōu)秀企業(yè)獎”、聯(lián)合國頒發(fā)的“南南獎-企業(yè)社會(huì )責任獎”等。海航自成立以來(lái)，熱衷于公益事業(yè)。持續推出“光明行”、“至善井”等公益活動(dòng)，在支持教育、幫孤助殘、扶貧賑災、環(huán)境與文物保護、精神文明建設等方面累計向社會(huì )捐款、捐物總價(jià)值逾8億元。這些都是海航文化中“為社會(huì )、為他人做點(diǎn)事”的體現。
2、海航文化融入長(cháng)沙南方職業(yè)學(xué)院校園文化的實(shí)現方式
海航集團于2010年4月開(kāi)始接管長(cháng)沙南方職業(yè)學(xué)院。學(xué)院專(zhuān)業(yè)和集團產(chǎn)業(yè)對接的同時(shí)，將海航優(yōu)秀的企業(yè)文化引入校園中。優(yōu)秀的企業(yè)文化和學(xué)校的校園文化融合使長(cháng)沙南方職業(yè)學(xué)院的職業(yè)教育錦上添花。
2.1物質(zhì)文化層面引入海航企業(yè)文化物質(zhì)文化由物化的知識力量構成，是人的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)及其產(chǎn)品的總和，是可感知的、具有物質(zhì)實(shí)體的文化事物。就企業(yè)而言，物質(zhì)文化體現在人們可感知的企業(yè)建筑、企業(yè)徽章、標識、統一制服等被人們第一眼所感知的外在物質(zhì)形態(tài)上。就大學(xué)校園來(lái)講，表現在校園的建筑形式、道路名稱(chēng)、�；�、標識等多個(gè)方面。加入海航集團后，長(cháng)沙南方職業(yè)學(xué)院在校園文化物質(zhì)層面建設方面引入了海航企業(yè)文化。具體做法包括：將教學(xué)樓命名為“求知樓、至誠樓、揚帆樓”等既體現海航文化精髓又有人文感召力的名稱(chēng)；在教學(xué)樓門(mén)欄上懸掛了海航的經(jīng)營(yíng)理念“誠信、業(yè)績(jì)、創(chuàng )新”字符，同時(shí)行政辦公室中、圖書(shū)館、宣傳欄等顯著(zhù)地方張貼了《海航同仁共勉十條》；修建了涼亭緬懷《海航同仁共勉十條》的提出者南環(huán)瑾先生，并以他的名字來(lái)命名涼亭；學(xué)校宣傳片及教室里的宣傳黑板報引入了海航企業(yè)文化宣傳；教師及行政人員上班時(shí)穿工裝、配帶工號牌等。這些做法，使廣大師生潛移默化地接受了海航企業(yè)優(yōu)秀文化的熏陶和感染，起到了校園文化的輻射作用。
2.2日常校園管理中引入海航企業(yè)文化具體做法是：第一，將海航企業(yè)文化教育納入日常教學(xué)體系。每年新生入學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課，海航集團的陳鋒董事長(cháng)總是親自給學(xué)生講授海航的企業(yè)文化，教育學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩社會(huì )，回報社會(huì )”，學(xué)會(huì )“人道做人”的學(xué)問(wèn)。并通過(guò)設立“董事長(cháng)助學(xué)金”表彰和鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，這體現了海航“為社會(huì )做點(diǎn)事，為他人作點(diǎn)事”的理念。潛移默化地傳導給學(xué)生做一個(gè)社會(huì )有用個(gè)的人的理念。學(xué)生在校期間，開(kāi)設不少于8課時(shí)的《海航企業(yè)文化》課程，這門(mén)課程納入專(zhuān)業(yè)課程體系中。第二，建立每周二海航文化全員學(xué)習長(cháng)效學(xué)習制度。每周二下午的時(shí)間，學(xué)院不安排教學(xué)活動(dòng)，將此時(shí)間段固定位為海航文化學(xué)習。此外，通過(guò)在學(xué)院積極開(kāi)展海航價(jià)值體系演講比賽、海航文化知識競賽等活動(dòng)推廣海航文化。通過(guò)宣傳片演播、書(shū)寫(xiě)海航文化學(xué)習心得等形式，強化廣大師生對于海航文化的認識。培養師生員工職業(yè)素養和企業(yè)文化精神。在情感上認可海航的企業(yè)文化，在道德上樹(shù)立遵守職業(yè)操守的理念。第三，開(kāi)展新生勞動(dòng)周教育。對于剛入學(xué)的新生，開(kāi)展為期一周的勞動(dòng)教育，通過(guò)用自己的雙手美化校園，加強對校園的認同感。建立日常上課考勤制度、學(xué)生會(huì )會(huì )議穿工裝、帶工牌等一系列制度，使學(xué)生意識到上課就和上班一樣。慢慢在校園中形成了職業(yè)素養。第四，積極組織師生員工參與海航集團活動(dòng)。每年夏天，海航集團會(huì )獎勵集團內的優(yōu)秀員工參與集團組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，除了參觀(guān)旅游景點(diǎn)外，還參觀(guān)集團內其他企業(yè)，此活動(dòng)也輻射到校園中。學(xué)院每年也會(huì )選派優(yōu)秀的師生參加該活動(dòng)。使師生更加了解海航集團的運營(yíng)情況。
2.3在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中加強文化建設建設高度仿真實(shí)訓室，模擬企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境。我院航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在航空模擬倉上課時(shí)，主講老師是具有工作經(jīng)驗的海航集團的空乘人員，要求學(xué)生必須身著(zhù)海南�？展究粘巳藛T的工作制服，這讓學(xué)生意識到自己不僅是一名學(xué)生，還是企業(yè)需要的人才，為其畢業(yè)后適應企業(yè)的管理制度奠定了基礎。同時(shí)學(xué)院依托海航集團相關(guān)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)辦了“海南航空空乘定向班”、“海航酒店班”、“海航金海重工班”、“物流管理人才定向班”等，還與多個(gè)知名企業(yè)實(shí)行訂單式培養模式。這使學(xué)生接觸到與今后工作崗位極其相似的職業(yè)環(huán)境。使學(xué)生對企業(yè)的工作環(huán)境、管理環(huán)境等形成身臨其境的體驗，增強學(xué)生的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
2.4其他引入企業(yè)文化的措施其他的措施包括校企共建課程開(kāi)發(fā)、企業(yè)專(zhuān)家座談會(huì )和任職職業(yè)教師、教師深入企業(yè)學(xué)習等等，都能有效提高企業(yè)文化和校園文化融合的深度。
3、結束語(yǔ)
企業(yè)文化進(jìn)入校園，學(xué)生提早接觸到企業(yè)環(huán)境，學(xué)生的職業(yè)素養和職業(yè)道德的形成并提升，對其提高自身競爭力，更好地適應企業(yè)和社會(huì )奠定了基礎。高校應該積極思考將企業(yè)文化引入校園文化的途徑，為我國培養大量?jì)?yōu)秀的人才。
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