籃球體育教學(xué)設計模板
指導思想：
本課依據《體育課程標準》，以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生學(xué)習、實(shí)踐為主要手段，讓學(xué)生在自主互動(dòng)、嘗試體驗的過(guò)程中學(xué)習運動(dòng)技能、參與體育活動(dòng)。體育課堂教學(xué)中以學(xué)生為學(xué)習主體，重視體現課堂教學(xué)的手段多樣性，積極創(chuàng )設符合學(xué)生身心、興趣特點(diǎn)的體育教學(xué)課堂氛圍，為教學(xué)目標服務(wù)。
教材分析：
籃球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生們的奔跑能力、快速反應能力和身體靈敏性；可以培養學(xué)生們的合作意識、競爭拼搏的精神，培養學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成。
學(xué)情分析：
授課對象是三年級學(xué)生，大部分學(xué)生對參與籃球活動(dòng)的積極性很高，但是他們對籃球運動(dòng)的知識了解的不多，對籃球技能初次接受，學(xué)生的理解能力有限，造成學(xué)生學(xué)習狀況的差異性。因此在教學(xué)中我重點(diǎn)以簡(jiǎn)單化的各種方式的原地運球動(dòng)作，提高學(xué)生活動(dòng)興趣，在實(shí)踐中增長(cháng)學(xué)生運球能力，采用游戲練習和競賽練習、小組練習……使學(xué)生在實(shí)踐中體驗到籃球運動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們進(jìn)一步參與籃球學(xué)習與鍛煉的積極性。
教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步使學(xué)生熟悉籃球的球性；
2、學(xué)習原地運球動(dòng)作技術(shù)，讓85%左右的學(xué)生掌握該動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)；
3、多樣性練習提升籃球原地運球時(shí)的興趣，培養與同伴合作學(xué)習的意識，
提高學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：原地運球動(dòng)作要領(lǐng)
難點(diǎn)：對球的掌控能力
設計思路：
進(jìn)一步熟悉籃球的球性，學(xué)習“原地運球”的動(dòng)作技能，在多樣化的練習中體驗籃球運動(dòng)的樂(lè )趣。
開(kāi)始部分的“布置任務(wù)與熱身”，讓學(xué)生明確學(xué)習目標。實(shí)踐與提高部分通過(guò)讓學(xué)生熟悉球性的同時(shí)達到熱身的效果，同時(shí)也為主教材做好鋪墊，接下來(lái)的的講練結合，多樣性運球實(shí)踐環(huán)節發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習實(shí)踐能力。結束部分的小游戲，利用比賽競爭的方法回收器材的同時(shí)激發(fā)學(xué)生游戲參與的熱情，培養學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感。
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