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課文《中華少年》課堂練習
1、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“____”標出。
剛勁(jìn jìnɡ) 哈達(hā hǎ) 纖夫 (qiān qiàn)
露出 (lù lòu ) 滋養(zī cī) 雛鷹 (chú zhòu)
2、填字組詞
( )學(xué)語(yǔ) ( )學(xué)步 ( )圓月 ( )昆侖
翱翔的( ) 純潔的( ) 璀璨的( ) 嶄新的( )
3、讀下面的詩(shī)句，體會(huì )詩(shī)句表達的感情
☆東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。
這兩句的意思是 。朗誦時(shí)應充滿(mǎn)
之情。
☆黃河纖夫拉不直問(wèn)號般的身軀，/長(cháng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
這兩句寫(xiě)出了 。朗誦時(shí)語(yǔ)調要 。
☆要做旗艦去長(cháng)風(fēng)破浪，/要做火箭去推動(dòng)飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛(ài)心把世界相連。
這四個(gè)排比句表達出了 ，朗誦時(shí)語(yǔ)調要 。
含英咀華
祖國是什么?
有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問(wèn)白鴿。
白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來(lái)了答案。
太陽(yáng)回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗!
松濤回答：是飛越群山的巍峨的長(cháng)城!
稻穗回答：是等待開(kāi)鐮的金色豐收。
曉風(fēng)回答：是邊防戰士挺拔的身影。
浪花回答：是乘風(fēng)破浪競渡的龍舟。
星星回答：是中秋佳節團圓的月餅!
青松回答：是精神抖擻開(kāi)屏的孔雀。
大�；卮穑菏谴捣鞔蟮販嘏拇猴L(fēng)!
孩子笑了，他撫摸著(zhù)白鴿，用他的心說(shuō)了一句：
“祖國是開(kāi)著(zhù)花的希望!祖國是唱著(zhù)歌的黎明!”
白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著(zhù)孩子的心愿飛走了，
顯然，它將把一個(gè)最美的答案寫(xiě)上藍天。
1、本文綜合運用了那些修辭手法?
2、結合上下文，分析下列各句加點(diǎn)字能否去掉，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
1) 孩子仰起花一般好看的笑臉。
2) 從四面八方銜來(lái)了答案。
3、白鴿要寫(xiě)上藍天的“最美的答案”是什么?
4、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓υ?shī)歌中孩子所說(shuō)的話(huà)是如何理解的。
5、請你也用一句形象的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)祖國是什么。
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