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課文媽媽睡了課堂實(shí)錄
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的課文媽媽睡了課堂實(shí)錄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課文媽媽睡了課堂實(shí)錄 1
師：同學(xué)們，今天我們要和這么都老師一起學(xué)習，你們高興嗎?(高興)那好，就為老師們送上一首歌。
播放歌曲《世上只有媽媽好》,師生共唱。
師：看來(lái)學(xué)生都很喜歡這首歌，那歌中唱到了誰(shuí)?(媽媽)我們每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)銈兠刻於荚谟^(guān)察自己的媽媽?zhuān)F在就把你觀(guān)察到的媽媽介紹給大家。
生1：我的媽媽特別漂亮，特別是她那雙眼睛，大大的'，又黑又亮，還是雙眼皮兒呢。
生2;我的媽媽天天作家手都糙了。
生3：有一回，我考試沒(méi)考好，媽媽沒(méi)罵我，也沒(méi)打我，還鼓勵我，下次努力，爭取考好。
生4：在期末考試的那天，媽媽送我上學(xué)路上，總囑咐我一定要好好答題，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音，爭取考雙百。
生5：我每天描字的時(shí)候，媽媽總坐在我身邊笑瞇瞇的看著(zhù)我。
生6：有一天，媽媽擦地累得連腰都直不起來(lái)了。
師：同學(xué)們都向大家介紹了自己的媽媽?zhuān)幸晃恍∨笥岩灿^(guān)察了他的媽媽?zhuān)?出示掛圖)，你們看，媽媽在干什么?
生：媽媽睡著(zhù)了。
師揭示課題并板書(shū)：是啊!媽媽睡了。
師：這節課我們就來(lái)學(xué)習這篇課文，那應該怎樣讀這個(gè)題目呢?
生：應該讀得小聲點(diǎn)兒。
師問(wèn)：為什么?
生1：因為要大聲讀會(huì )吵醒媽媽。
生2：我們應該用不大不小的聲音讀，因為如果聲音太小，別人會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)，聲音太大，會(huì )吵醒媽媽。
師：你們同意嗎?
生齊答：同意。
師：誰(shuí)來(lái)試試?
生大聲讀后，師：噓，這樣會(huì )把媽媽吵醒的，誰(shuí)再來(lái)?
(學(xué)生再試)
師：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的呢?請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)69頁(yè)，聽(tīng)老師讀一遍課文。
(師配樂(lè )范讀。)
師：老師看出來(lái)了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀一讀呢?在讀的時(shí)候，要多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿(mǎn)意為止。
生：自由練讀并記憶生字。
師：你們學(xué)得可真認真，課文讀得滿(mǎn)意了嗎?
生齊答：滿(mǎn)意了。
師：那現在找兩名學(xué)生讀一讀。
(師找學(xué)生讀，其他學(xué)生聽(tīng)后評議。)
生1：**同學(xué)讀的很好，尤其讀**的時(shí)候更好，我應該向他學(xué)習。
生2：他讀得真的很好，特別是**一句，讀的特別美。
師：同學(xué)們課文讀得已經(jīng)很好了，老師相信你們對生字朋友也一定很熟悉了，現在我們就來(lái)過(guò)一過(guò)生字關(guān)。誰(shuí)順利過(guò)關(guān)，誰(shuí)就將成為本節課的“識字大王”。
(師檢查帶有生字的詞語(yǔ)和單字,并進(jìn)行獎勵。)
師：還有這么多同學(xué)也想成為“識字大王”，現在小組內檢查并獎勵。
以下是 5 篇《媽媽睡了》課堂實(shí)錄：
課文媽媽睡了課堂實(shí)錄 2
一、導入新課
師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)瑡寢屖俏覀冏钣H近的人。今天，我們一起來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于媽媽的課文——《媽媽睡了》。（板書(shū)課題）
二、初讀課文
1. 師：請同學(xué)們自由朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音多讀幾遍。
�。▽W(xué)生自由朗讀課文，圈畫(huà)生字詞。）
2. 師：現在，老師來(lái)檢查一下大家的預習情況。這些生字詞，你會(huì )讀嗎？
�。ǔ鍪旧衷~卡片：哄睡、先睡、閉上、緊緊、紅潤、等會(huì )兒、呼吸、頭發(fā)、粘在、汗珠、額頭、沙沙、乏了。指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。）
3. 師：把這些生字詞放回課文中，你還能讀得準確、流利嗎？請同學(xué)們再讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
�。▽W(xué)生再次朗讀課文。）
三、精讀課文
1. 師：同學(xué)們，讀完課文，你知道媽媽在什么情況下睡了嗎？
生：媽媽在哄“我”午睡的時(shí)候，自己先睡著(zhù)了。
2. 師：請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
�。▽W(xué)生默讀課文，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。）
3. 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？
生：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著(zhù)；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤的臉上。
師：這句話(huà)中，哪些詞語(yǔ)讓你感受到媽媽的`美麗？
生：明亮、緊緊地閉著(zhù)、彎彎的、紅潤。
師：你能讀出媽媽的美麗嗎？
�。ㄖ该x，齊讀。）
4. 師：睡夢(mèng)中的媽媽還很溫柔。你從哪里感受到媽媽的溫柔呢？
生：媽媽微微地笑著(zhù)。是的，她在微微地笑著(zhù)，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì )兒講給我聽(tīng)……
師：從這句話(huà)中，你能想象出媽媽在睡夢(mèng)中的樣子嗎？
生：我能想象出媽媽在睡夢(mèng)中微笑著(zhù)，很溫柔的樣子。
師：你能帶著(zhù)這種溫柔的感覺(jué)讀一讀這句話(huà)嗎？
�。ㄖ该x，齊讀。）
5. 師：睡夢(mèng)中的媽媽好累。你從哪里看出來(lái)的？
生：媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著(zhù)歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。
師：這句話(huà)中，哪些詞語(yǔ)讓你感受到媽媽的累？
生：呼吸那么沉、烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上、全聽(tīng)不到、干了好多活、累了、乏了。
師：你能讀出媽媽的累嗎？
�。ㄖ该x，齊讀。）
四、拓展延伸
1. 師：同學(xué)們，你們觀(guān)察過(guò)自己的媽媽睡覺(jué)的樣子嗎？請你說(shuō)一說(shuō)。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言。）
2. 師：媽媽這么辛苦，我們應該怎么做呢？
生：我們應該幫媽媽做一些力所能及的事情，讓媽媽多休息。
五、總結全文
師：同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，我們感受到了媽媽的美麗、溫柔和辛苦。媽媽為我們付出了很多，我們要愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽。讓我們一起再讀一讀課文，感受媽媽的愛(ài)。
�。▽W(xué)生齊讀課文。）
課文媽媽睡了課堂實(shí)錄 3
一、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，你們平時(shí)觀(guān)察過(guò)媽媽睡覺(jué)的樣子嗎？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習一篇描寫(xiě)媽媽睡覺(jué)樣子的課文——《媽媽睡了》。
二、初讀感知
1. 學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音多讀幾遍。
2. 教師檢查生字詞認讀情況。
�。�1）出示生字詞卡片，指名認讀。
�。�2）開(kāi)火車(chē)讀生字詞。
�。�3）齊讀生字詞。
3. 指名分段朗讀課文，其他學(xué)生認真聽(tīng)，思考：課文主要寫(xiě)了什么？
4. 學(xué)生交流匯報，教師小結：課文主要寫(xiě)了媽媽在哄“我”午睡時(shí)，自己先睡著(zhù)了，“我”看到了睡夢(mèng)中的媽媽很美麗、很溫柔、很累。
三、精讀感悟
1. 學(xué)習第一自然段
�。�1）指名讀第一自然段，思考：媽媽是在什么情況下睡了？
�。�2）學(xué)生交流匯報，教師引導學(xué)生理解“哄”的意思，體會(huì )媽媽對“我”的愛(ài)。
2. 學(xué)習第二自然段
�。�1）自由讀第二自然段，畫(huà)出描寫(xiě)媽媽樣子的句子。
�。�2）指名讀畫(huà)出的句子，思考：從這些句子中你體會(huì )到了什么？
�。�3）學(xué)生交流匯報，教師引導學(xué)生體會(huì )媽媽的美麗。
�。�4）指導朗讀，讀出媽媽的美麗。
3. 學(xué)習第三自然段
�。�1）默讀第三自然段，思考：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？
�。�2）學(xué)生交流匯報，教師引導學(xué)生體會(huì )媽媽的溫柔。
�。�3）指導朗讀，讀出媽媽的溫柔。
4. 學(xué)習第四自然段
�。�1）齊讀第四自然段，思考：從哪些地方可以看出媽媽很累？
�。�2）學(xué)生交流匯報，教師引導學(xué)生體會(huì )媽媽的辛苦。
�。�3）指導朗讀，讀出媽媽的'累。
四、拓展延伸
1. 師：同學(xué)們，你們的媽媽在生活中一定也很辛苦，你想對媽媽說(shuō)些什么呢？
2. 學(xué)生自由發(fā)言，表達對媽媽的愛(ài)和感激之情。
五、總結全文
師：同學(xué)們，媽媽是我們最親近的人，她為我們付出了很多。我們要學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)寢寢尭惺艿轿覀兊膼?ài)。
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