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《與時(shí)間賽跑》教材講解
教學(xué)目標
1.有感情地朗讀課文，了解課文內容。
2.從“我”對時(shí)間的感悟中受到啟發(fā)。
教學(xué)準備
1.教師搜集林清玄與他的作品等相關(guān)資料。
2.學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言佳句。
教學(xué)建議
本課是一篇略讀課文，用童心詮釋了為什么要珍惜時(shí)間和如何珍惜時(shí)間。時(shí)間是每個(gè)人的財富，在時(shí)間面前每個(gè)人都是平等的，在每一天里，我們享受著(zhù)同等的時(shí)間。而每天，日起日落，鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)棲，時(shí)間悄悄地從我們身邊流逝，不做半分停留。我們在念叨“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)，是否真的把時(shí)間當金？我們在抱怨時(shí)間過(guò)得飛快時(shí)，是否曾想到如何去挽留時(shí)間？人永遠都跑不過(guò)時(shí)間，卻能比原來(lái)有的時(shí)間跑快一步，甚至幾步，成功就孕育在這一步和幾步中。
全文共10段，分成兩個(gè)部分。第1部分是第1～7段，在我沉浸在外祖母過(guò)世的憂(yōu)傷和哀痛里的時(shí)候，爸爸的一席話(huà)驚醒了我，在日起日落、鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)棲的觀(guān)察中，我明白了“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)”。在稚嫩的童心里，最疼愛(ài)自己的親人過(guò)世了無(wú)疑是非常大的打擊，“我”理解不了生命的意義和時(shí)間的意義，只知道憂(yōu)傷和哀痛�！八袝r(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)”對兒童來(lái)說(shuō)，就如同一個(gè)謎語(yǔ)，引起一種“永遠不能回來(lái)”的恐懼。最后，那雙略帶憂(yōu)郁的眼睛終于發(fā)現，每天的日出都是新的，昨天的已經(jīng)永遠過(guò)去了；每天歸巢的都是長(cháng)大了一天的林?zhù)B，明天出巢的或許已是新生的鳥(niǎo)。作者用一顆童心告訴我們，為什么要珍惜時(shí)間，因為一切事物過(guò)了今天都成了昨天的東西，過(guò)了的時(shí)間永遠不會(huì )再回來(lái)了。第2部分是第8～10段，我振作起來(lái)，用賽跑的方式發(fā)現了珍惜時(shí)間的奧秘。我為時(shí)間的飛逝而著(zhù)急、而悲傷，我不能就讓時(shí)間如此流逝，于是我孩子氣地和太陽(yáng)賽跑、和西北風(fēng)賽跑、和作業(yè)賽跑、和時(shí)間賽跑，我為我每次的勝利而興奮，并樂(lè )此不疲。從此，我知道了珍惜時(shí)間的奧秘：一直和時(shí)間賽跑，就可以成功。
本課行文流暢自然、內涵豐富、童心飛揚，引導學(xué)生自主讀懂主要內容，結合生活實(shí)際暢談自己的感受。
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