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課文冬陽(yáng)童年駱駝隊的教學(xué)過(guò)程
一，創(chuàng )設情景，引入新課
�。úシ鸥枨端蛣e》，引入課題）
師：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？
生：我知道，它的名字叫《送別》。
師：對，這就是我國當代作家林海音系列小說(shuō)《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。唱出的不僅僅是對離去的朋友的不舍，也唱出了對美好童年的深深依戀啊。今天，我們來(lái)學(xué)習林海音的另一篇作品《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》。
�。ò鍟�(shū)課題）
師；看到課題，同學(xué)們閉上眼睛想一想，說(shuō)說(shuō)你腦海中出現了一幅怎樣的畫(huà)面。
生：我腦中出現的是在冬天暖暖的陽(yáng)光下，一隊駱駝緩緩的走過(guò)……
生：一只只高大的駱駝走在冬天里的陽(yáng)光下，灑下一路鈴聲……
生：……
二、自讀自悟
師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文（學(xué)生讀文），說(shuō)說(shuō)讀了課文，你知道了什么。
生：我知道課文寫(xiě)的是作者的童年生活。
生：我知道課文圍繞著(zhù)駱駝隊寫(xiě)了作者童年生活中的幾個(gè)片段。
師：哪些事情呢？
生：看駱駝咀嚼。
看駱駝脫皮毛。
關(guān)于鈴鐺的遐想。
懷念駱駝隊。
三、品讀感悟。
師：在剛才的的學(xué)習中，同學(xué)們已經(jīng)了解了課文的大概內容，現在請大家選擇自己最感興趣的片段，有感情的反復朗讀，并說(shuō)說(shuō)從中體會(huì )到了什么。
�。▽W(xué)生選擇自己喜歡的片段，品讀感悟，再在小組交流自己的想法或者看法）
師：在剛才的自主合作學(xué)習中，同學(xué)們都積極參與了�，F在就請大家自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。
生：我喜歡課文中描寫(xiě)作者看駱駝咀嚼的這個(gè)片段，小英子在學(xué)駱駝咀嚼時(shí)的樣子很可笑，寫(xiě)出了小孩子愛(ài)模仿的特點(diǎn)，很像我們。
生：我也喜歡這一段，它描寫(xiě)駱駝的樣子很細致，使我懂得了寫(xiě)文章要善于觀(guān)察，抓住事物的特點(diǎn)。
生：我喜歡的是關(guān)于鈴鐺的聯(lián)想的這段，作者的想象力很豐富，同時(shí)也寫(xiě)出了孩子天真爛漫，富于幻想的特點(diǎn)。
師：是呀，大人的總是比較客觀(guān)，在他們眼里，駝鈴響是為了驅趕狼，而小英子卻不同，她覺(jué)得是拉駱駝的人是因為旅途太寂寞，在漫漫黃沙里搖響鈴鐺可以增添情趣。同學(xué)們說(shuō)的精彩極了，好，大家繼續暢所欲言。
生：我喜歡作者問(wèn)媽媽駱駝的去向，媽媽回答不上來(lái)，罵了她這一段。它讓我想到了在日常生活中，我們總有不明白的事情，可大人對我們的發(fā)問(wèn)卻沒(méi)有太大的耐性，不但沒(méi)有好好引導我們，反而是對我們加與訓斥，結果我們怕了就不敢問(wèn)了。
師：你說(shuō)的話(huà)真令我感觸，說(shuō)到這里我也很慚愧，我也是一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)墒菍⒆拥膯?wèn)題往往因為工作太忙的緣故，沒(méi)有好好的去引導他，有時(shí)候甚至很不耐煩的呵斥他。愛(ài)發(fā)問(wèn)是孩子的天性，也許我們無(wú)意間的一聲呵斥，就把一個(gè)偉大天才給扼殺了�，F在真的覺(jué)得大人真的應該多走近孩子，多傾聽(tīng)他們的心聲。好，謝謝你說(shuō)出了孩子們真心話(huà)，同時(shí)也給我們這些做父母的提了一個(gè)醒了。
生：我喜歡課文的最后一段。它寫(xiě)出了時(shí)間匆匆，一去不復返。
生：我也喜歡這一段。時(shí)間是寶貴的，童年是美好的，我們現在已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，轉眼間童年也會(huì )離我們遠去，所以我們應該珍惜美好時(shí)間，珍惜美好童年。
生：……
�。ㄆ纷x、欣賞優(yōu)美文段）
四、拓展延伸
師：光陰是寶貴的，童年是美好的，林海音的這篇優(yōu)美得散文正向我們揭示了這個(gè)主題。學(xué)習了這篇散文，你又想到自己童年生活中那些有趣或者難忘的經(jīng)歷呢？
�。ㄍ阑ハ嗾f(shuō)說(shuō)，再派代表匯報）
生：我想起了五歲那年，有一次媽媽買(mǎi)了西瓜，我讒極了，就大口大口地吃了起來(lái)，把西瓜籽也吞進(jìn)去，媽媽說(shuō)西瓜籽會(huì )在肚子里生長(cháng)，把肚皮撐破的，外急得哭起來(lái)……
生：我想起九歲那年，我看《貓和老鼠》的卡通片，看到貓披著(zhù)一張毛巾居然能當翅膀飛起來(lái)，我也就披著(zhù)床單學(xué)著(zhù)貓的樣子，站在衣柜頂上飛下來(lái)，結果把自己摔慘了。
師：你的冒險精神真令我欽佩哦，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我們鼓勵大家要又創(chuàng )新和實(shí)踐精神，但也要注意安全，因為生命無(wú)價(jià)啊，你明白了嗎？
生：知道。
生：我也想起了幾年前的一件傻事，那是過(guò)春節的時(shí)候，我看到過(guò)年這么熱鬧，怕它過(guò)去，就死活不讓家里人把日歷撕掉，以為這樣就可以永遠留住春節。
師：今天我們不僅學(xué)了林海音這篇寫(xiě)她童年往事的散文，還聽(tīng)到了同學(xué)們好多真真切切的童年趣事。童年的故事總是讓人難忘的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事往往就多了幾分色彩 。童年是美好的，可它有是匆匆易去的，所以才令人難忘。希望同學(xué)們把握好我們的美好童年，讓我們生活中的每一天都色彩斑斕。今天，我們的學(xué)習就到這里結束了，請同學(xué)們回家后積累本課的好詞佳句，并寫(xiě)寫(xiě)自己的童年往事。
附：板書(shū)設計
冬陽(yáng).童年.駱駝隊
學(xué)駱駝咀嚼
關(guān)于鈴鐺的遐想
看駱駝脫皮毛
懷念駱駝隊
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