課文樹(shù)林和草原的教學(xué)方案

課文樹(shù)林和草原的教學(xué)方案

　　內容預覽：

　　學(xué)習目標

　　1．培養自主、合作、探究的學(xué)習方式。

　　2．積累幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　3．學(xué)會(huì )一點(diǎn)賞析：感受文章美麗的景物描寫(xiě)，注重學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗。

　　4．探究一點(diǎn)規律：引導學(xué)生領(lǐng)悟寫(xiě)景成功的要領(lǐng)。

　　5．追求一點(diǎn)創(chuàng )新：創(chuàng )設情境，激發(fā)想象，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　學(xué)習活動(dòng)過(guò)程

　　一．教師導入

　　課堂學(xué)習的關(guān)鍵在于合作與交流，包括同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師、同學(xué)與文本之間的合作與交流。但合作與交流成功的前提是個(gè)人的自主學(xué)習，只有在充分自主學(xué)習的基礎上，我們的合作和交流才有意義。請同學(xué)們展示課前自主學(xué)習的成果。

　　二．展示、交流課前自主學(xué)習的成果。

　�、俜e累字詞：學(xué)生展示自己積累的詞語(yǔ)，教師強調三個(gè)詞語(yǔ)（鏗鏘、穹隆、頭暈目眩），讓學(xué)生結合具體語(yǔ)境解釋意義。

　�、谥饕獌热菖c情感基調：

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