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練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告（通用10篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 1
一、實(shí)驗目的
1、初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。
2、觀(guān)察高等植物的葉綠體在細胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和分布
二、實(shí)驗原理
高等植物的葉綠體呈橢球狀，在不同的光照條件下，葉綠體可以運動(dòng)，改變橢球體的方向，這樣既能接受較多的光照，又不至于被強光灼傷。在強光下，葉綠體以其橢球體的側面朝向光源；在弱光下，葉綠體以其橢球體的正面朝向光源。因此，在不同光照條件下采集的`葫蘆蘚，其小葉內葉綠體橢球體的形狀不完全一樣。
活細胞中的細胞質(zhì)處于不斷的流動(dòng)狀態(tài)，觀(guān)察細胞質(zhì)的流動(dòng)，可以用細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運動(dòng)做為標志。
三、材料用具
蘚類(lèi)的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養皿，鉛筆
四、實(shí)驗過(guò)程
1．制作蘚類(lèi)葉片的臨時(shí)裝片
2．用顯微鏡觀(guān)察葉綠體
3．制作黑藻葉片臨時(shí)裝片
4．用顯微鏡觀(guān)察細胞質(zhì)流動(dòng)
五、討論
1．細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是否靜止不動(dòng)，為什么？
2．葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什么關(guān)系？
3．植物細胞的細胞質(zhì)處于不斷的流動(dòng)狀態(tài)，這對于活細胞完成生命活動(dòng)有什么意義？
4．用鉛筆畫(huà)一個(gè)葉片細胞，標出葉綠體的大致流動(dòng)方向。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 2
目的要求：
1．觀(guān)察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；
2．描述同一種組織中細胞的共同特點(diǎn)；
3．描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；
4．根據觀(guān)察，概述組織的共同特點(diǎn)，形成組織的'概念。
材料器具：
顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。
方法步驟：
根據教師提供的玻片，逐個(gè)在顯微鏡低倍鏡下認真觀(guān)察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點(diǎn)。
【思考】
1．上皮組織一般都分布在人體的什么位置?想一想，上皮組織有什么主要的功能?
2．神經(jīng)組織的主要功能是“接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮”，構成神經(jīng)組織的細胞結構上有什么特點(diǎn)與這種功能相適應?3．請試著(zhù)用自己的語(yǔ)言，給組織下定義。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 3
一、取鏡和安放
一手握鏡臂，一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出并放在實(shí)驗臺上，略偏左。
二、對光
1、轉動(dòng)轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。
2、轉動(dòng)遮光器，選擇較大的光圈對準通光孔。
3、一眼注視目鏡內，一眼睜開(kāi)，同時(shí)把反光鏡轉向光源，通過(guò)目鏡看到白亮視野后并報告教師。
三、觀(guān)察
1、把涂片放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
2、從側面注視物鏡，轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降接近涂片。
3、一眼注視目鏡內，同時(shí)反方向轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至看到物像，再略微轉動(dòng)細準焦螺旋，直至物像清晰，報告老師。
4、正確填寫(xiě)實(shí)驗報告。
四、整理
1、取下涂片并復位。
2、用紗布擦拭顯微鏡外表。
3、轉動(dòng)轉換器，讓兩物鏡偏到兩旁，并將鏡筒降至最低位置。
4、將顯微鏡放回鏡箱。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 4
一、目的要求：
1.觀(guān)察血液在血管內的流動(dòng)。
2.嘗試分辨血管的種類(lèi)以及血液在不同血管內的流動(dòng)情況。
二、材料用具：
尾鰭色素少的小魚(yú)、顯微鏡、培養皿、滴管、棉絮。
三、實(shí)驗步驟：
1、檢查實(shí)驗材料用具
2、仔細檢查實(shí)驗材料用具是否齊全
3、取放、組裝、調試顯微鏡
4、取放顯微鏡的步驟、方式是否正確；組裝、調試顯微鏡的方法是否科學(xué)。
四、實(shí)驗操作與觀(guān)察
1、用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，露出口和尾部。
2、將小魚(yú)平放在培養皿中，使尾鰭平貼在培養皿上，并在尾鰭上放載玻片。
3、將培養皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內血液的流動(dòng)情況。
4、找到管徑最小的血管，注意觀(guān)察血液在這種血管中的流動(dòng)情況。
5、注意觀(guān)察管徑最小的血管是由什么血管分支而來(lái)的，它最終又匯入什么血管中。
五、清潔、整理實(shí)驗用具
1、將顯微鏡復原，放回顯微鏡箱。
2、將培養皿、滴管等沖洗干凈并清潔實(shí)驗桌面。
六、注意事項
1、是否用浸濕的.棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)。
2、是否露出小魚(yú)的口和尾部。
3、小魚(yú)的尾鰭是否平貼在培養皿上。
4、是否在小魚(yú)的尾鰭上放載玻片。
5、是否用低倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內血液的流動(dòng)情況。
6、是否找到管徑最小的血管。
7、實(shí)驗后是否將小魚(yú)放回魚(yú)缸
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 5
引課：
提起魚(yú)，大家都不陌生，魚(yú)在水中能自由自在的游動(dòng)，既能向前游動(dòng)，又能上浮，下潛，還能轉彎以及停留在一定的水層。那么，魚(yú)在游泳中各種鰭起什么作用呢？今天，我們就來(lái)探究一下魚(yú)鰭在游泳中的作用。
方法一：模型模擬法（當不能用直接實(shí)驗法做實(shí)驗時(shí)，可以用模擬實(shí)驗代替實(shí)驗法，即用模型代替實(shí)驗對象進(jìn)行實(shí)驗，模擬實(shí)驗的缺點(diǎn)是：其研究結果易受模型的局限，得出的結論不一定完全可靠。一般來(lái)說(shuō)模型與實(shí)驗對象的相似程度越高，實(shí)驗的效果越好。）
方法二：剪除魚(yú)鰭法（太殘忍）
方法三：捆扎魚(yú)鰭法注意事項：（對實(shí)驗材料用具的選擇是實(shí)驗成敗的關(guān)鍵，如對魚(yú)體大小的.選擇，捆綁?mèng)~(yú)體的夾板和線(xiàn)繩的選擇等。經(jīng)實(shí)踐證明魚(yú)體大小以6～10cm長(cháng)為宜，捆綁?mèng)~(yú)鰭用紗布較佳，捆綁鰭用輕且不易滑脫的材質(zhì)為宜，如用輕的木片、塑料片等。要鼓勵學(xué)生自行完成探究實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力。在實(shí)驗探究鰭對魚(yú)運動(dòng)的作用時(shí)，應引導學(xué)生想辦法只對單一因素進(jìn)行觀(guān)察，而限制其他因素的干擾，即分別探討某一種鰭對魚(yú)的作用，并作好實(shí)驗記錄。）下面我們就來(lái)開(kāi)始我們的探究過(guò)程：
一、提出問(wèn)題：
魚(yú)在游泳時(shí)，胸鰭、背鰭、尾鰭分別起什么作用
二、作出假設：
魚(yú)在游泳時(shí)，胸鰭、背鰭起平衡魚(yú)體的作用，其中胸鰭有轉換方向的作用，背鰭能防止魚(yú)體側翻；尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運動(dòng)的方向。
三、制定計劃：
實(shí)驗材料及用具：四個(gè)玻璃缸、四條大小相同的鯽魚(yú)、輕的木片或塑料片、細繩子、紗布。
實(shí)驗步驟：
1、在四只大玻璃缸上分別標上A、B、C、D，然后注水，水的高度為缸高的三分之二左右。
2、對三條鯽魚(yú)做如下處理：
用木片和繩子縛住第一條鯽魚(yú)的胸鰭后放入A缸用木片和繩子縛住第二條鯽魚(yú)的背鰭后放入B缸用木片和繩子縛住第三條鯽魚(yú)的尾鰭后放入C缸第四條鯽魚(yú)做對照，不做任何處理直接放進(jìn)去D缸。
3、觀(guān)察四條鯽魚(yú)的運動(dòng)情況
四、實(shí)施計劃
現象：
A缸中的鯽魚(yú)能夠向前運動(dòng)，但左右搖擺不定，不能轉向，不能掌握平衡。
B缸中的鯽魚(yú)能夠向前運動(dòng)，但魚(yú)體側翻，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)。
C缸中的鯽魚(yú)能保持魚(yú)體平衡，但基本上沒(méi)有前進(jìn)。
D缸中的鯽魚(yú)既能平衡身體，又能自由自在向前游動(dòng)。
五、分析結果，得出結論
魚(yú)游泳時(shí)，主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運動(dòng)時(shí)，胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚(yú)體的平衡的作用，尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)還有決定魚(yú)運動(dòng)方向的作用。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 6
目的要求:
1、練習使用顯微鏡，學(xué)會(huì )規范的操作方法。
2、能夠獨立操作顯微鏡。
3、能夠將標本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖象。
材料用具：
顯微鏡、e字玻片、動(dòng)植物永久玻片、擦鏡紙、紗布
方法和步驟:
一、對照圖示認識顯微鏡，識別顯微鏡的結構及各部分的作用。
二、練習使用顯微鏡
1、取鏡和安放
右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實(shí)驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。
2、對光
轉動(dòng)轉換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。 把一個(gè)較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(右眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖)。轉動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內。通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。
3、放置玻片標本
4、觀(guān)察 (先低后高)
把所要觀(guān)察的'玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼 睛看著(zhù)物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。 左眼向目鏡內看，同時(shí)反方向轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動(dòng)細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
5、收放
注意事項
1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。
2、材料對準通光孔，用壓片夾將玻片壓好。
3、下降鏡筒時(shí)，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標本和物鏡頭。
4、取下玻片標本時(shí)要小心;
5、實(shí)驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動(dòng)轉換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁， 并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
思考回答：
1、在進(jìn)行低倍鏡觀(guān)察時(shí)，使鏡筒下降至接近玻片的過(guò)程中，眼睛應注視什么地方？為什么？
2、光線(xiàn)較暗時(shí)，應選用反光鏡的平面還是凹面？
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 7
實(shí)驗名稱(chēng)：
使用顯微鏡觀(guān)察酵母細胞的形態(tài)
實(shí)驗目的：
學(xué)習如何使用顯微鏡觀(guān)察生物細胞；
學(xué)習如何記錄顯微鏡觀(guān)察結果；
觀(guān)察酵母細胞的形態(tài)，并進(jìn)行比較。
實(shí)驗器材：
顯微鏡；
蓋玻片；
鹽水或營(yíng)養瓊脂培養基。
實(shí)驗步驟：
1.準備一片蓋玻片，加入適量鹽水或營(yíng)養瓊脂培養基，制成薄片；
2.將蓋玻片輕輕移入含有酵母細胞的培養基中，使酵母細胞懸浮在液體中；
3.將蓋玻片移入顯微鏡中，調整焦距和光源，觀(guān)察酵母細胞的形態(tài)。
實(shí)驗記錄：
觀(guān)察時(shí)間：
20分鐘
觀(guān)察對象：
酵母細胞
觀(guān)察結果：
在顯微鏡下觀(guān)察到酵母細胞的形態(tài)為長(cháng)形，大小為0.1-0.3微米，有絲狀細胞核，胞漿內有線(xiàn)粒體、內質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細胞器。酵母細胞的外膜光滑，沒(méi)有分裂孔和胞膜泡等細胞器。
比較：
通過(guò)觀(guān)察酵母細胞和其他細胞的形態(tài)和細胞器數量等，可以比較它們之間的相似和不同之處。例如，酵母細胞比大多數真核細胞更大，且細胞內線(xiàn)粒體數量較多。
此外，不同類(lèi)型的細胞還可能具有不同的`細胞壁、分裂方式和形態(tài)等特征。
結論：
通過(guò)本次實(shí)驗，我們了解了如何使用顯微鏡觀(guān)察酵母細胞的形態(tài)，并學(xué)習了如何記錄顯微鏡觀(guān)察結果。我們還通過(guò)觀(guān)察酵母細胞和其他細胞的形態(tài)和細胞器數量等，比較它們之間的相似和不同之處，進(jìn)一步了解了生物細胞的基本結構和特征。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 8
實(shí)驗目的：
通過(guò)顯微鏡觀(guān)察不同種類(lèi)的細胞，并了解它們的結構和功能。
實(shí)驗材料：
細胞標本（人類(lèi)肝細胞、大腸桿菌細胞等）、顯微鏡、玻璃片、鹽水、消毒酒精等。
實(shí)驗步驟：
1.用鹽水消毒玻璃片，并將標本浸泡在鹽水中，取出后放置于顯微鏡載物臺上。
2.用酒精消毒鏡頭，調節顯微鏡光源，調整光圈和焦距，觀(guān)察標本的細節。
3.觀(guān)察標本的細胞結構，包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線(xiàn)粒體等，并記錄觀(guān)察到的結構特征。
4.記錄標本的.形態(tài)和顏色，并與參考圖片進(jìn)行比較。
5.觀(guān)察標本的運動(dòng)狀態(tài)，并記錄它們的行為方式和機制。
實(shí)驗結果：
通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到了不同種類(lèi)的細胞，包括人類(lèi)肝細胞、大腸桿菌細胞等。通過(guò)觀(guān)察標本的結構特征和行為方式，了解了細胞的不同組成部分和功能。例如，人類(lèi)肝細胞的細胞膜上有許多脂質(zhì)雙層，線(xiàn)粒體能夠合成能量，細胞核能夠儲存遺傳信息等。大腸桿菌細胞則有許多微小的細胞核和鞭毛，能夠在體內快速移動(dòng)。
實(shí)驗結論：
顯微鏡是研究生物細胞結構和功能的重要工具，可以通過(guò)觀(guān)察標本的細節特征和行為方式，了解不同種類(lèi)的細胞組成和功能。在今后的研究中，顯微鏡將會(huì )成為重要的實(shí)驗工具，為深入研究細胞提供更多的幫助。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 9
實(shí)驗名稱(chēng)：
使用顯微鏡觀(guān)察細胞
實(shí)驗目的：
了解細胞的基本結構和特征，通過(guò)顯微鏡觀(guān)察細胞的形態(tài)和組織結構。
實(shí)驗原理：
顯微鏡利用放大鏡的原理，將微小的物體放大至可視的大小，通過(guò)透鏡放大原理使得微小物體清晰可見(jiàn)。顯微鏡通過(guò)不同倍率的鏡頭來(lái)放大觀(guān)察物體，同時(shí)，利用顯微鏡下光源，能夠照亮觀(guān)察物體，從而使觀(guān)察更加清晰明了。
實(shí)驗材料：
顯微鏡、載玻片、蓋玻片、細胞片、甲醛、碘酒等。
實(shí)驗步驟：
1.將細胞片放置在載玻片上，并在其上滴上少量的甲醛。
2.蓋上蓋玻片，用手輕輕按壓，使甲醛完全浸潤細胞片。
3.用顯微鏡的高倍鏡頭，觀(guān)察細胞的形態(tài)和組織結構，可以清晰地看到細胞的各個(gè)部位和細胞內的結構。
4.用顯微鏡的低倍鏡頭，觀(guān)察細胞的細節部位，如細胞壁、核、線(xiàn)粒體、內質(zhì)網(wǎng)等，從而深入了解細胞的`組成和功能。
實(shí)驗結果：
通過(guò)顯微鏡觀(guān)察細胞，我們可以清晰地看到細胞的各個(gè)部位和細胞內的結構，深入了解細胞的組成和功能。
實(shí)驗注意事項：
1.操作時(shí)需注意顯微鏡的放置位置，不要碰撞顯微鏡。
2.觀(guān)察細胞時(shí)，應避免過(guò)度攪動(dòng)樣品，以免破壞細胞形態(tài)。
3.使用顯微鏡時(shí)，需注意使用安全，不要將鏡片掉在地上，以免摔壞。
實(shí)驗結論：
通過(guò)顯微鏡觀(guān)察細胞，可以清晰地看到細胞的各個(gè)部位和細胞內的結構，深入了解細胞的組成和功能，對于研究生物學(xué)具有重要意義。
練習使用顯微鏡生物實(shí)驗報告 10
實(shí)驗名稱(chēng)：
觀(guān)察顯微鏡下的不同種類(lèi)細胞
實(shí)驗目的：
通過(guò)使用顯微鏡觀(guān)察不同種類(lèi)的細胞，了解細胞的基本結構和組成。
實(shí)驗材料：
顯微鏡
細胞標本
載玻片和蓋玻片
熒光染料
細胞膜涂片
玻璃刀
實(shí)驗步驟：
1.取一片細胞標本，用玻璃刀切下細胞。
2.將細胞涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。
3.使用顯微鏡觀(guān)察涂片。
4.對比不同種類(lèi)的細胞，記錄它們的結構和特征。
實(shí)驗結果：
1.觀(guān)察到的細胞類(lèi)型有肌肉細胞、神經(jīng)元和上皮細胞。
2.肌肉細胞呈線(xiàn)條狀，具有粗糙的'紋理，周?chē)醒堋?/p>
3.神經(jīng)元呈錐形，具有樹(shù)突和軸突，中央有神經(jīng)核。
4.上皮細胞呈平滑的表面，由許多層組成，其中包括表皮細胞和真皮細胞。
實(shí)驗分析：
1.細胞結構和特征可以幫助我們理解細胞的基本功能和生物學(xué)特征。
2.顯微鏡是一種強大的工具，可以幫助我們觀(guān)察和分析細胞結構和特征。
3.熒光染料可以幫助我們對細胞結構進(jìn)行染色，并增強細胞結構的可視化。
結論：
通過(guò)使用顯微鏡觀(guān)察不同種類(lèi)的細胞，我們可以更好地了解細胞的結構和特征，并理解細胞的基本功能和生物學(xué)特征。熒光染料的使用可以幫助我們對細胞結構進(jìn)行染色，并增強細胞結構的可視化。
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