初中語(yǔ)文古詩(shī)賞析望江南附答案

時(shí)間:2022-07-03 15:21:55 語(yǔ)文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中語(yǔ)文古詩(shī)賞析望江南附答案

                             望江南

初中語(yǔ)文古詩(shī)賞析望江南附答案

                                          蘇軾

  春已老,春服幾時(shí)成。曲水浪低蕉葉①穩,舞雩風(fēng)軟纻羅輕。酣詠樂(lè )升平。

  微雨過(guò),何處不催耕。百舌②無(wú)言桃李盡,柘林深處鵓鴣嗚。春色屬蕪菁。

  【注】①蕉葉,指形如蕉葉的酒杯。②百舌,一種只在春天嗚叫的鳥(niǎo)。

  1.對本詩(shī)分析不正確的一項是( )(3分)

  A.曲水浪低蕉葉穩這一句形象化用曲水流觴的典故。

  B.舞雩風(fēng)軟纻羅輕很細膩地描寫(xiě)了季節給人的感受。

  C.柘林深處鵓鴣鳴用以動(dòng)襯靜的手法寫(xiě)春去的蕭條。

  D.全詞捕捉了許多生活細節和自然意象,畫(huà)面清新優(yōu)美。

  2.面對暮春,詞人表現出怎樣的情懷?請結合詞句簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

  答案:

  1.C(春去的蕭條有誤)

  2.本詞上片寫(xiě)自己的酣詠場(chǎng)面,贊美升平景象;下片寫(xiě)自然美景和春耕,補充升平的內涵;詞尾詞人發(fā)現,雖已暮春,春光猶在。(2分)表現了詞人的熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、寄情山水田園、善于發(fā)現生活之美的情懷。(2分)(答表現詞人儒家的禮樂(lè )教化思想,可酌情給分)

  賞析

  這首詞與名作《望江南超然臺作》不僅詞調相同,起句也極為相似,只是以未、已一字之差顯示了創(chuàng )作時(shí)間的某種差異性。不過(guò),兩篇寫(xiě)景的藝術(shù)視角有一個(gè)很大的不同,如果把作者比作一位高明的攝影師,那么前篇是登高覽景,作者在進(jìn)行定點(diǎn)拍攝,本篇則寫(xiě)晚春游興,作者興之所至,移步換景,因而不斷變換拍攝的方位、角度和距離。

  上闋以城中曲水、亭臺兩個(gè)景點(diǎn)為中心,展開(kāi)敘寫(xiě)。起筆點(diǎn)明題意,并借用《論語(yǔ)》中的典故,寫(xiě)出了初試春服的心理,很像是現代影視中的畫(huà)外音。接著(zhù)用對仗分別寫(xiě)兩個(gè)景點(diǎn):在一彎曲水上,波浪微微涌動(dòng),流杯在水面上平穩地行進(jìn),這里再現了曲水流觴的動(dòng)態(tài)景物,像是在高處拍攝的鳥(niǎo)瞰式的鏡頭;在春游的亭臺上,春風(fēng)柔和,將人們輕便的春服輕輕飄起,這是一個(gè)近鏡頭,同時(shí)伴隨著(zhù)人們的觸覺(jué)感受(軟)。出現在作者筆下的這兩處景物,都扣住暮春的季節特點(diǎn),并從側面表現了作者春游的樂(lè )趣。纻羅輕與前文春服幾時(shí)成暗相呼應,這是作品章法細密之處,也值得注意。歇拍一句是即景興感,有歌頌升平之意,固然略嫌庸俗與陳腐,但第一,作者自熙寧七年冬移守密州,政績(jì)斐然,社會(huì )穩定,因而在作品中感到欣慰,這恐怕是酣詠樂(lè )升平的實(shí)際意義指向;第二,此句重在一個(gè)樂(lè )字,明白地點(diǎn)出了作者此刻的情緒心理。所以還是差強人意的。

  下闋空間背景轉為郊野,寫(xiě)來(lái)另是一番景象。過(guò)片兩句,寫(xiě)來(lái)到郊野后的第一印象:一場(chǎng)小雨過(guò)后,處處呈現出催耕的忙碌氣象。作者雖未表露身份,卻隱隱傳達出作為地方長(cháng)官的他對農事的關(guān)心。接著(zhù),他還是像攝影師那樣把鏡頭對準了晚春的景物:百舌不再啼鳴,桃花、李花都已凋謝,只是從灌木林深處傳來(lái)了水鵓鴣的叫聲。這里所有的景物也都扣住了晚春的季節特點(diǎn),并伴之以人的聽(tīng)覺(jué)感受。當作者一眼看到大片盛開(kāi)的蕪菁菜花時(shí),情不自禁地感嘆道:這時(shí)的春色應當是屬于蕪菁的!韓愈《感春三首》之三云:黃黃蕪菁花,桃李事已退。劉禹錫《再游玄都觀(guān)》詩(shī)亦云:百畝庭中半是苔,桃花凈盡菜花開(kāi)。這篇東坡詞歇拍一句可能從中化出,但更是當時(shí)情景的實(shí)錄,是與鏡頭相配合的最強的畫(huà)外音?v觀(guān)作者其人,喜怒哀樂(lè )固然時(shí)或有之,但總有一分無(wú)往而不樂(lè )的超然之趣,密州時(shí)期的作者更是如此。因此,春色屬蕪菁實(shí)在是作者對晚春風(fēng)光,以至于對自然界的一個(gè)獨特的發(fā)現,透露出作者游春的滿(mǎn)足感和游興的濃酣。

  如果說(shuō)百舌無(wú)言桃李盡一句略帶傷春的情調,那么至此已一掃而空了的確,接受者可以超越作者的創(chuàng )作意圖,進(jìn)行合理的再創(chuàng )造。不論蘇軾有意與否,春色屬蕪菁一句道出了某種自然的哲理。這可以從兩個(gè)不同的角度去理解:一是貶抑:大好春光已蕩然無(wú)存,其余皆不足觀(guān),蕪菁本不值一提,春色屬蕪菁是以丑充美,可憐之至,也可惡之至;二是褒揚:春天眾香國雖極可觀(guān),但風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去,未能經(jīng)得住時(shí)間的考驗,惟有蕪菁生命力最強,在晚春時(shí)節最富于生機和活力,因而春色最終屬于它。

【初中語(yǔ)文古詩(shī)賞析望江南附答案】相關(guān)文章:

《除夕偶成其一》古詩(shī)答案及賞析07-03

古詩(shī)賞析07-04

徐悲鴻的故事閱讀附答案07-05

戴叔倫《除夕宿石頭驛》翻譯賞析及閱讀訓練附答案07-03

故事文習題訓練(附答案)07-05

《雪夜的故事》閱讀訓練附答案07-05

《達爾文的故事》閱讀練習附答案07-05

愛(ài)因斯坦的故事閱讀附答案07-05

ARM硬件筆試題附答案07-05

《天上的街市》練習設計附答案07-01

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆