中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感6篇
觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。今天小編為同學(xué)們帶來(lái)了關(guān)于中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感范文，歡迎閱讀!
篇一：中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感
無(wú)意中看到中央頻道有個(gè)節目《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，這個(gè)節目與多數其他選秀節目不同 ，頗有新意。參賽選手都是由各個(gè)中學(xué)派出來(lái)的初中生。他們的表現真的讓我很吃驚，很多生僻的字有的我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他們竟然能夠寫(xiě)出來(lái)，令人敬佩。
在現在的社會(huì )中，人們不是電腦就是手機，簡(jiǎn)單打幾個(gè)字母整個(gè)詞語(yǔ)都不用自己思考就出來(lái)了。取代以前的手寫(xiě)。甚至很多的中小學(xué)生也開(kāi)始習慣于用手機電腦代替手寫(xiě)，有的'還用電腦完成作業(yè)，對于中國的漢字甚至于中國博大精深的文化來(lái)說(shuō)，這是個(gè)令人擔憂(yōu)的狀況。
中國文化底蘊深厚，這些文化寶藏需要我們一代一代的傳承。比如書(shū)法，繪畫(huà)等等都需要我們把這些文化發(fā)揚光大需要我們保護我們的文化資產(chǎn)。希望以后多一些這樣有益的節目來(lái)讓我們參與其中，讓我們意識到我們中華民族最寶貴德財富!
篇二：中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感
今天，我看了一個(gè)節目，叫《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。
這個(gè)節目的規則是：主持人會(huì )給你出一個(gè)詞語(yǔ)，并解釋出意思，你寫(xiě)錯了就會(huì )被淘汰，一共有六個(gè)隊，每隊有三名選手，6輪來(lái)決定勝負。
比賽開(kāi)始了!只見(jiàn)主持人說(shuō)出了許多難寫(xiě)的詞語(yǔ)，我們都寫(xiě)不上來(lái)，而小選手們卻都寫(xiě)了上來(lái)。令我最興奮的`是最后幾場(chǎng)比賽，全場(chǎng)只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說(shuō)出了許多難的詞語(yǔ)，他們都能一一寫(xiě)上來(lái)，尤其是杭州代表隊的劉雨辰，每次寫(xiě)字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個(gè)詞語(yǔ)，安靜元被難住了，他寫(xiě)完又改，寫(xiě)完又改，最后終于寫(xiě)完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來(lái)了，他也錯了，我為她長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。全場(chǎng)進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢，主持人的詞語(yǔ)一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了�，F在，決定勝負的那一局開(kāi)始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語(yǔ)，劉雨辰寫(xiě)對了，獲得了冠軍!
以后我一定要多識字，寫(xiě)字，爭取也去《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》!
篇三：中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感
這半年，我看過(guò)了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》和《中國成語(yǔ)大會(huì )》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫(xiě)出這么多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字詞真令我敬佩。
現在的社會(huì )是網(wǎng)絡(luò )年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學(xué)，也沒(méi)有一些人有著(zhù)處處留心的好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無(wú)策。
而我每次在閱讀一些課外書(shū)籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì )的字，也許有人會(huì )查字典想辦法認識它，也許有人會(huì )像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個(gè)字又不會(huì )影響文章的.主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書(shū)的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會(huì )戰勝我的理智。
古今中外的許多名人，就是有著(zhù)積累的好習慣才成功的。例如說(shuō)李時(shí)珍，他每天都會(huì )踏遍世界的各個(gè)角落來(lái)收集醫學(xué)知識，記載在他自己寫(xiě)的一本書(shū)本草綱目里。正是因為他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說(shuō)我們小學(xué)生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應手�！吨袊鴿h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀(guān)理由，其實(shí)都是錯在積累罷了。
篇四：中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感
第一屆中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優(yōu)秀選手紛紛進(jìn)入聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的現場(chǎng)。
由1號沈沁源開(kāi)始寫(xiě)，他們寫(xiě)得非常好，連那些教授都夸他們厲害�？墒�，就在第一輪，一個(gè)叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因為他當時(shí)太緊張了，因為緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫(xiě)了，所以他寫(xiě)錯了，真是可惜!
在接下來(lái)的幾輪里，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰。
我最喜歡的選手是151號的'劉浥塵。在他沒(méi)有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫(xiě)對了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因為他小小的失誤寫(xiě)錯了個(gè)字，將“式微”的“式”寫(xiě)成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾!
最后只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和于加敏，她們兩個(gè)人競爭非常激烈，陸佳蕾寫(xiě)對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫(xiě)對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個(gè)人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫(xiě)“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫(xiě)了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫(xiě)“佯嗔”的時(shí)候把“嗔”寫(xiě)成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。
觀(guān)看了第一屆《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，我更加懂得了漢字的重要性。中國文字的博學(xué)多彩，更加激勵我要學(xué)好漢字、寫(xiě)好漢字，每個(gè)中國人都這樣的話(huà)，那我們的民族是大有希望的。
篇五：中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來(lái)，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級的學(xué)生來(lái)參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。
第一個(gè)出場(chǎng)的是安徽隊的沈沁源，我一開(kāi)始就非常佩服她，從一個(gè)替補隊員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒(méi)想就寫(xiě)出來(lái)了，看來(lái)，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當那三盞判定是否可以留下的燈亮起來(lái)時(shí)，我才放下心來(lái)。
第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。
我說(shuō)到這里，你可能會(huì )疑問(wèn)，我說(shuō)了這么多，到底在說(shuō)什么呀?
我可以告訴你，這是遠近皆知的“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，比賽規則是寫(xiě)對的三盞燈亮了，就可以留下，錯了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì )被淘汰。
主考官都是播音員，因為播音員的'普通話(huà)都非常標準，標準的普通話(huà)是最好的。
裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。
中國的漢字真是千變萬(wàn)化，我一定要好好學(xué)習。
篇六：中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感
記得是在1996 年，一位研究生對我講，求職應聘最看重的三種能力是：英語(yǔ)、計算機、開(kāi)車(chē)。他說(shuō)，不掌握英語(yǔ)就相當于不會(huì )說(shuō)話(huà)，不掌握計算機文字處理技術(shù)相當于不會(huì )寫(xiě)字，不會(huì )開(kāi)車(chē)相當于不會(huì )走路。當時(shí)感覺(jué)這種認識比較超前�，F在想想，這三條標準中的第二條有待商榷。
這段時(shí)間，每逢周日，我都坐在電視機前聚精會(huì )神地看“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，頗有收獲，并因此對“不掌握計算機文字處理相當于不會(huì )寫(xiě)字”的說(shuō)法有了新的認識。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )中主持人念的那些詞匯，大約有20% 我不能正確書(shū)寫(xiě)。具體可以分為三種情況：
第一種：理解正確，讀詞正確，書(shū)寫(xiě)不正確;例如：覬覦，貔貅，詭譎，旖旎。
第二種：理解正確，讀詞和書(shū)寫(xiě)不正確;例如齏粉、蟊賊、乜斜、翁同龢。
第三種：理解、讀詞和書(shū)寫(xiě)都不正確(就是根本不認識);例如犖犖大端、剴切、饗宴、彘肩斗酒。
我大約是從1995 年開(kāi)始使用計算機，到現在已經(jīng)有二十年了。自我感覺(jué)用計算機進(jìn)行文字處理還算比較熟練。但是在收看聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的過(guò)程中卻發(fā)現，自己并不是真的會(huì )寫(xiě)字，起碼不會(huì )寫(xiě)所有的.漢字�？雌饋�(lái)，“不掌握計算機文字處理技術(shù)相當于不會(huì )寫(xiě)字”的說(shuō)法有失片面。這是因為，掌握了計算機文字處理技術(shù)并不必然相當于會(huì )寫(xiě)字。
這幾年來(lái)，在我閱讀、評審的論文中，錯別字越來(lái)越多，錯得也越來(lái)越離譜。我認為，這種情況的產(chǎn)生有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)是論文作者比較粗心，另一個(gè)是作者不會(huì )正確的使用漢字。在這種環(huán)境中，漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的舉辦就顯得尤其有意義。因為這檔節目能夠促進(jìn)和幫助觀(guān)眾對漢語(yǔ)文字的理解和書(shū)寫(xiě)，能夠推動(dòng)中華民族漢字文化的傳承和發(fā)展。
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