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人教新課標版中考復習：古詩(shī)文知識匯總
第5課 童趣
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎo小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦蟆
2．解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)項為之強 項：頸，脖頸。
(2)徐噴以煙 徐：慢慢地。
(3)鶴唳云端 唳：鳥(niǎo)鳴。
(4)以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。
(5)以叢草為林 林：樹(shù)林。
(6)興正濃 興：興趣。
(7)方出神 方：正。
(8)驅之別院 驅?zhuān)黑s。
(9)鞭：名作動(dòng)，用鞭子打。
(10)秋毫：比喻極細微的事物。
3．找出下面句中的通假字并解釋。
項為之強 強通僵 解釋為僵硬
4．本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現代漢語(yǔ)中，請寫(xiě)出兩至三個(gè)。
并解釋其現在的意思
(1)成語(yǔ)：明察秋毫 意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。
(2)成語(yǔ)：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿(mǎn)足的樣子。
(3)成語(yǔ)：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。
二、重點(diǎn)句子
1．用原文填空。
(1)余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。(2)定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
2．將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
點(diǎn)撥：注意“藐”“壑”等字筆畫(huà)較多。
(1)見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
見(jiàn)到極小的東西，必定細細去觀(guān)察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中
夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。
(3)昂首觀(guān)之，項為之強。
仰起頭來(lái)觀(guān)察這種景象，脖頸因此都僵硬。(4)神游其中，怡然自得。
全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿(mǎn)足。
(4)見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。
看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗。
(5)神定，捉嚇蟆，鞭數下，驅之別院
心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。
三、重點(diǎn)段
請默寫(xiě)《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀(guān)蚊如鶴”一段。
四、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。
1、文章圍繞物外之趣，寫(xiě)了哪幾件事？寫(xiě)了觀(guān)蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事
2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？
見(jiàn)藐小之物必察其紋理。
3、本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現代漢語(yǔ)中？明察秋毫、怡然稱(chēng)快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。
4、文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？總領(lǐng)全文或引起下文。
�。�、“龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當，為什么？恰當。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與蚊蟲(chóng)相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來(lái)，即被形容為“拔山倒樹(shù)而來(lái)”就很好理解了。
五、文學(xué)(文體)常識背記知識清單。
1．《童趣》節選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復。
2．《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀(guān)蚊如鶴、神游山林、鞭驅蛤蟆等童年趣事。
第10課 《論語(yǔ)》十則
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
慍yùn 三省xǐng吾身 論lún語(yǔ) 罔wǎng
2．解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 學(xué)而時(shí)習之 時(shí)：時(shí)常。
(2) 不亦說(shuō)乎 說(shuō)：愉快。
(3) 人不知而不慍 慍：生氣，發(fā)怒。
(4) 吾日三省吾身 日：每天。�。悍词�，自我檢查。三：多次。
(5) 與朋友交而不信乎 信：真誠，誠實(shí)。
(6) 學(xué)而不思則罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。
(7) 思而不學(xué)則殆 殆：有害。
(8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋謝。
(99)不亦君子乎 君子：指道德上有修養的人。
(10)是知也。 是：此，這。
(11)其恕乎 其：大概，也許。
(12)勿施于人 施：施加。
(13)士不可以不弘毅 弘毅：剛強，勇毅。
3、找了下列句子中的通假字。
�、挪灰嗾f(shuō)乎。說(shuō)，悅的古字，愉快。
�、普d女知之乎。女，同“汝”，人稱(chēng)代詞，你。
�、鞘侵�。知通“智“，聰明。
4．請寫(xiě)出幾個(gè)出自本課的成語(yǔ)溫故知新、見(jiàn)賢思齊、擇善而從、任重道遠、死而后已、三人行必有我師、己所不欲，勿施于人、一日三省。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1) 闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(2) 孔子認為怎樣才能做到明智? 知之為知之，不知為不知。
(3) 孔子認為對先進(jìn)和落后的態(tài)度應是見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
(4) 贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。
2．填空，并將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
1、子曰：“學(xué)而時(shí)習之， �！� 孔子說(shuō)：學(xué)習知識，進(jìn)而按時(shí)溫習它，不也是高興的事嗎？
2、子曰：“學(xué)而不思則罔 �！� 孔子說(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習而不思考，就會(huì )迷惑不解。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習，就什么都學(xué)不到。
3、子曰：“見(jiàn)賢思齊焉， �！� 孔子說(shuō)：看見(jiàn)賢人就要想著(zhù)向他學(xué)習，看見(jiàn)不賢的人，就要自我反省，看有沒(méi)有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， �！�
孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習，發(fā)現自己也存在著(zhù)他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應該注意改正。
5、子曰：“ ， 可以為師矣�！� 孔子說(shuō)：復習舊的知識，能夠從中有新的體會(huì )或發(fā)現，這樣，可以做老師了。
�。�、子曰：“歲寒， �！� 孔子說(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。
�。�、子曰：“其恕乎， ， 。 孔子說(shuō)：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。
�。�、子曰：“由，誨女知乎！
是知也�！� 孔子說(shuō)：仲由，教導你的話(huà)明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的聰明。
三、段背記知識清單
1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習乎?”
2．子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。
2．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。屬語(yǔ)錄體散文。
第15課 古代詩(shī)歌五首
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
碣jié石 澹dàn 竦sǒng 峙zhì 堤dī
2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1) 次北固山下 次：停泊。
(2) 客路青山外 客路：旅途。
(3) 最?lèi)?ài)湖東行不足 不足：不夠。
(4) 路轉溪頭忽見(jiàn) 見(jiàn)：通“現”，出現。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
2．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
4．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。
5．《觀(guān)滄�！分畜w現作者博大胸懷的詩(shī)句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
6．《次北固山下》中蘊含深刻哲理的詩(shī)句是海日生殘夜，江春人舊年。
7．《西江月?明月別枝驚鵲》中表達作者豐收帶來(lái)的喜悅之情的詩(shī)句是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
8．《天凈沙?秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
三、段背記知識清單
默寫(xiě)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1．《觀(guān)滄�！愤x自《樂(lè )府詩(shī)集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人 (稱(chēng)謂)。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。
2．《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者是唐朝詩(shī)人王灣。
3．《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(cháng)慶集》，作者白居易，字樂(lè )天，號香山居士。唐朝大詩(shī)人。
4．《西江月?明月別枝驚鵲》選自《稼軒長(cháng)短句》。從詞的常識看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝著(zhù)名愛(ài)國詞人，詞風(fēng)以豪放著(zhù)稱(chēng)。
5．《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著(zhù)名戲曲作家馬致遠。
第20課 山市
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
青冥míng 飛甍méng 高垣yuán 連亙gèn睥睨pì nì 窗扉fēi 倏shū忽
2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1) 數年恒不一見(jiàn) 恒：經(jīng)常。
(2) 相顧驚疑 顧：看。
(3) 始悟為山市 悟：明白。
(4) 歷歷在目 歷歷：清楚的樣子。
(5) 惟危樓一座 危：高。
(6) 或憑或立 憑：靠著(zhù)。
(7) 逾時(shí)：過(guò)了一會(huì )兒。
(8) 倏忽：突然。
(9)無(wú)何：不久，不一會(huì )兒。
(10)甍：屋檐。
(11)連亙：連綿不斷。
(12)居然：竟然。
(13)莽莽：廣大。
3．找出下面句中的通假字。
(1) 既而風(fēng)定天清，一切烏有 烏通無(wú)
(2) 數至八層，裁如星點(diǎn) 裁通才
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)
1．數年恒不一見(jiàn)。經(jīng)常是多年看不見(jiàn)一次。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“數”“恒”等詞的意思。
2．忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。
忽然看見(jiàn)對面山頭上有一座塔聳立起來(lái)，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是驚訝。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“青冥”“相顧”等詞語(yǔ)。
3．中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計。
其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現在眼前，(多得要)用億和萬(wàn)來(lái)計算。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“若”“歷歷”等詞語(yǔ)，翻譯時(shí)要適當調整詞序。
4．又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。
再往上，就昏暗得看不分明，不能數出它有多少層了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“又”“黯然”“縹緲”“計”等詞語(yǔ)。
三、閱讀全文，回答問(wèn)題。
1、作者是借哪些人的觀(guān)察描寫(xiě)山市的？借孫禹年和他朋友的觀(guān)察來(lái)描寫(xiě)山市的。
2、由本文的內容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著(zhù)名的詩(shī)歌？ 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
3、為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼市”？ 當時(shí)的人們不能對“山市”這種自然現象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋
4、出自本文的成語(yǔ)有哪些？子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清
5、找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì )山市形成的過(guò)程 孤塔-宮殿-城市-危樓
6、請你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn) 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、
7、山市出現的全過(guò)程分為哪三個(gè)階段？一是初生階段（從孤塔高聳到宮殿出現）二是發(fā)展階段（城郭的出現）三是是高潮階段（危樓的出現）。
8、本文結構：總分總。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生。清朝文學(xué)家(稱(chēng)謂)。
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