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關(guān)于中班藝術(shù)活動(dòng)冷與暖的活動(dòng)設計
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受兩種不同的音樂(lè )所表現的不同的情感色調。
2、學(xué)習匹配音樂(lè )情緒與對比色，培養幼兒的隱喻能力。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，掌握涂刷的方法，體驗美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、音樂(lè )磁帶，錄音機
2、紅、黃、藍、綠四種色快以及相應的顏料若干
3、每組十種顏色色快及顏色分類(lèi)板，油畫(huà)棒人手一支，動(dòng)物小圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p兩段音樂(lè )，感受其不同的情感色調
1、教師放第一段音樂(lè )，請幼兒欣賞后，提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子，你最想做什么？
2、請幼兒隨音樂(lè )自由做動(dòng)作或結伴活動(dòng)等。
3、播放第二段音樂(lè )，提問(wèn)：這首曲子，你覺(jué)得怎么樣？（幼兒自由討論）
4、師：“剛才我們聽(tīng)了兩首曲子，給你的感覺(jué)一樣嗎？
�。ǘ┮龑в變哼x色配樂(lè )，認識顏色的冷與暖
1、教師出示四種色快，讓幼兒聽(tīng)一段音樂(lè )選一中顏色
討論：這段音樂(lè )像哪個(gè)顏色？為什么選這種顏色呢？
2、教師小結，告訴孩子紅色與黃色屬于暖色；藍色與綠色屬于冷色。
�。ㄈ┮龑в變和貙捤悸�，鞏固對顏色冷暖的認識
1、你覺(jué)得在我們生活當中，還有哪些顏色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼兒自由討論，交流）
2、小組游戲：為顏色分類(lèi)
以小組為單位，為十種顏色分類(lèi)，教師進(jìn)行適當的指導
3、教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)總結
�。ㄋ模┟佬g(shù)游戲：為小動(dòng)物“洗照片”
1、師：“小動(dòng)物們去照相館拍了許多照片，但還沒(méi)有洗出來(lái)，我們一起來(lái)幫忙洗照片，好嗎？”
2、教師出示相片的“底片”，引起幼兒的興趣
教師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來(lái)回地刷，全部刷滿(mǎn)后，相片就洗出來(lái)了。
3、輔導幼兒“洗照片”，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
4、幼兒刷完后，引導幼兒比較，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。
�。ㄎ澹┳杂商剿�，去室外尋找冷暖色
師：“今天我們知道了顏色還有冷色與暖色，給人的感覺(jué)也是不同的�，F在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧�！�
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