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考試題型題量及考試能力需求分析
在邏輯考試大綱中其實(shí)不難概括出邏輯考試的三大能力需求。第一種能力就是演繹推理能力,這種題目在近兩年的考試中都是超過(guò)了60%;第二種能力是評價(jià)論證的能力,主要包括前提假設、加強支持、削弱質(zhì)疑、解釋評價(jià)等類(lèi)型題目的考查,這種能力是近二十年年來(lái)批判性思維思潮的延續,主要測查考生理性看待推理,公平合理的對待論證,不要憑感性認識就對論證做評價(jià);第三種能力是裂解概括能力,這種能力應該來(lái)說(shuō)是歸納和類(lèi)比思維里面比較精華的部分,考生要掌握相關(guān)的從弱原則、一致原則以及整體原則。
接下來(lái)我們專(zhuān)碩教研室徐永發(fā)老師為大家準備的近三年管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)聯(lián)考邏輯考題的題型題量統計。
年份 | 演繹推理能力 | 論證評價(jià)能力 | 理解概括能力 | |||||||||
命題 推理 | 分析 推理 | 集合 推理 | 統計 推理 | 前提 假設 | 加強 支持 | 削弱 質(zhì)疑 | 解釋 評價(jià) | 缺陷 謬誤 | 概括 焦點(diǎn) | 歸納 結論 | 結構 類(lèi)比 | |
2013.1. | 7 | 7 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | ||
2012.10. | 6 | 10 | 4 | 1 | 2 | 1 | 6 | |||||
2012.1. | 14 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 | |||
2011.10. | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 9 | 4 | 1 | 5 | |||
2011.1. | 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 4 | 1 | 1 | 2 | ||
合計 | 36 | 22 | 10 | 5 | 9 | 17 | 25 | 9 | 2 | 8 | 7 | |
73 | 62 | 15 |
通過(guò)近三年的題型題量比較,不難發(fā)現演繹推理能力在2012年到2013年的變化過(guò)程中式明顯增多了,2013年更是達到了18道題,也就是說(shuō)60%的題目是完全的演繹推理。加上3道題是理解概括的能力,總量就達到了70%,也就是論證評價(jià)能力的題目只有30%;而相比2011年剛好倒過(guò)來(lái)了,2011年是論證評價(jià)能力加上理解能力占總比重是70%,當時(shí)的演繹推理能力只有30%。這些足以說(shuō)明在近些年越來(lái)越關(guān)注邏輯基本規律和基本知識的掌握程度,因此復習好這部分是邏輯考試成功的關(guān)鍵。
通過(guò)題目對應的分值,我們來(lái)看看三大能力得分情況:
年份 | 演繹推理能力 | 論證評價(jià)能力 | 理解概括能力 |
2013.1. | 36 | 18 | 6 |
2012.10. | 42 | 18 | 0 |
2012.1. | 34 | 18 | 8 |
2011.10. | 18 | 32 | 10 |
2011.1. | 16 | 38 | 6 |
得分是從整體的角度來(lái)分析邏輯考試考生應該如何把握。通常我們培訓的目標是60分的總分,讓考生達到54分左右的成績(jì),這個(gè)是比較理想的。通常情況下,邏輯不參加培訓的平均分只有20-30分,因此參加輔導是很有 必要的。一般我們比較理想的是邏輯中演繹推理錯誤保證在1-2題,評價(jià)論證能力錯誤在1-2題,理解概括能力保證不錯,這樣就可以拿到52分以上的好成績(jì)。若是初數和寫(xiě)作發(fā)揮正常,總分在140分以上是不難的。
有了近三年的數據,大家的復習就可以很精準的定位到命題推理、分析推理、集合推理這些考生相對容易出錯,而也屬于邏輯規律的內容;至于評價(jià)論證思維的內容相對復雜,主要是涉及到考生對文段的正確理解,因此,此部分 拿滿(mǎn)腹相對較難一些?傊,只要你努力掌握好傳統邏輯中的基本知識點(diǎn)和基本規律,考試成功一定屬于你。
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