綜合知識和職業(yè)能力測試的介紹

綜合知識和職業(yè)能力測試的介紹

　　根據中國職業(yè)規劃師協(xié)會(huì )的定義：應用于職業(yè)規劃咨詢(xún)以及選拔、評估程序的心理測驗稱(chēng)為職業(yè)測試。

　　職業(yè)能力測驗

　　“職業(yè)能力測驗”大綱簡(jiǎn)介主要通過(guò)測試內容和題型介紹兩個(gè)部分構成。

　　一、言語(yǔ)理解與表達：大綱題型與考試不一致。

　　從大綱內容看，言語(yǔ)理解與表達著(zhù)重考查應考者對語(yǔ)言文字的理解與表達能力。根據考試目標，共有三種題型：選詞填空、語(yǔ)句表達和閱讀理解。但是實(shí)際考試中，言語(yǔ)理解與表達部分只考查了閱讀理解，包含兩種題型：①片段閱讀;②文章閱讀。

　　1、片段閱讀。常規主觀(guān)型題目為重點(diǎn)考查對象，考查題量大�？偡�、分總、并列、因果、轉折結構是考試考查的重點(diǎn)，遞進(jìn)結構也有所考查。

　　2、文章閱讀。主旨概括題、細節題、特殊主觀(guān)題均為重點(diǎn)考察對象。其中細節題考查的題量比較大，它是文章閱讀中最重要的題型，涉及到細節判斷題及細節查找題;特殊主觀(guān)題考查涉及道理啟示題與詞句理解題。此部分考生應掌握做題的順序與解題方法。

　　二、判斷推理：考點(diǎn)多，每年側重不同。

　　從大綱內容看，判斷推理主要考查應考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測驗分為語(yǔ)言文字和圖形兩大類(lèi)，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類(lèi)型。每年題型、題量固定，但是考點(diǎn)多、每年側重不同。

　　1、圖形推理。結合大綱與近幾年真題分析，數量關(guān)系中的封閉區間、點(diǎn)的個(gè)數、線(xiàn)條數、筆畫(huà)數為重點(diǎn)考察對象;位置關(guān)系中的移動(dòng)、旋轉、翻轉為重點(diǎn)考察對象;組合疊加中的去同存異為重點(diǎn)考察對象;求同求異中的對稱(chēng)性與元素位置為重點(diǎn)考察對象，特別要強調元素位置，基本每年都會(huì )有涉及的知識點(diǎn);立體圖形在近三年未涉及，但也應進(jìn)行一定的練習。

　　2、演繹推理。結合大綱與近幾年真題分析，必然性推理重點(diǎn)考察直言命題、聯(lián)言命題、假言命題的矛盾及推理規則和樸素邏輯的元素對應、真假話(huà)�？赡苄酝评碇攸c(diǎn)考察加強型題目、削弱型題目、結論型題目。

　　3、事件排序。結合大綱與近幾年真題分析，主要考察的知識點(diǎn)以因果順序為主，還涉及流程順序、時(shí)間順序和常識順序。

　　三、數量關(guān)系：考點(diǎn)多，側重點(diǎn)不同。

　　從大綱內容看，數量關(guān)系主要考查應考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數量關(guān)系問(wèn)題的能力。主要涉及數字和數據關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。根據考試目標，試題一般有兩種題型：數字推理和數學(xué)運算。

　　1、數字推理。結合大綱與近幾年真題分析，數字推理中倍數數列、等差數列、多次方數列為�？伎键c(diǎn)，組合數列、加和數列、合數拆分考查較少。

　　2、數學(xué)運算。結合大綱與近幾年真題分析，數學(xué)運算中簡(jiǎn)單計算、行程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、容斥問(wèn)題為�？伎键c(diǎn)，考查簡(jiǎn)單計算的題目較多，備考中需要作為重點(diǎn)內容復習。

　　四、資料分析：考點(diǎn)集中，難度低

　　從大綱內容看，資料分析著(zhù)重考查應考者對數據資料的理解、分析和計算能力。根據考試目標，資料分析試題一般有三種題型：圖形、表格及文字試題的分析、計算。

　　資料分析：從考點(diǎn)的情況看，主要以增長(cháng)、倍數、百分點(diǎn)和查找類(lèi)為主，其中查找類(lèi)和增長(cháng)考查比重最大，其他知識點(diǎn)考查均較少。

　　綜合知識

　　【綜合類(lèi)】

　　一、考試科目

　　考試公共科目為《職業(yè)能力測驗》和《綜合知識》

　　職業(yè)能力測驗為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分為100分;

　　二、題型和內容

　　綜合知識(文字綜合類(lèi))主要測查應考者從事事業(yè)單位工作應具備的基本常識和寫(xiě)作水平。

　　基本常識包括政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內容。題型為單項選擇題、判斷題等客觀(guān)化試題。

　　寫(xiě)作是測查應考者對給定資料的閱讀理解能力、文字表達能力、綜合分析能力和問(wèn)題解決能力。題型為主觀(guān)化試題，結合給定材料的分析提煉，回答兩道題目。

　　【志遠解讀】備考計劃中，基本常識包括政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內容，涉及面廣而雜，考生做重點(diǎn)劃分，記錄重難點(diǎn)，進(jìn)行針對性備考。

　　寫(xiě)作的閱讀理解能力，是指要求全面把握給定材料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實(shí)所包含的觀(guān)點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

　　文字表達能力，是要求熟練使用指定的語(yǔ)種(現代漢語(yǔ))，運用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準確規范、簡(jiǎn)明暢達地表述思想觀(guān)點(diǎn)。

　　綜合分析能力，要求對給定材料的全部或部分內容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價(jià)。

　　問(wèn)題解決能力，要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定材料理解分析的基礎上，發(fā)現和界定問(wèn)題，作出評估或權衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

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