實(shí)訓教學(xué)方案設計

實(shí)訓教學(xué)方案設計

　　導語(yǔ)：通過(guò)這些環(huán)節對與技能操作接受比較快的學(xué)生，采取精心培養，讓學(xué)生重視質(zhì)量意識，以下是小編為大家整理的實(shí)訓教學(xué)方案設計，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　一、實(shí)踐課題

　　XXXX市人才市場(chǎng)模擬求職情景完成求職信的實(shí)訓。

　　二、實(shí)踐的目的和任務(wù)

　　學(xué)生通過(guò)實(shí)際實(shí)際求職情景經(jīng)歷，了解求職的基本流程，掌握求職信的寫(xiě)作要求，完成求職信的實(shí)訓寫(xiě)作。

　　三、實(shí)踐的對象

　　07級全體學(xué)生

　　四、實(shí)踐地點(diǎn)

　　太原市人才市場(chǎng)

　　五、實(shí)踐的步驟

　　1、教師指導學(xué)生全面掌握求職信的寫(xiě)作理論及技法。

　　2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑了解招聘的相關(guān)知識。

　　3、親臨太原市人才市場(chǎng)，模擬求職情景。

　　4、學(xué)生根據要求開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。盡力收集第一手材料。

　　5、回校后在分析、評價(jià)相關(guān)材料的基礎上，完成求職信的文字稿。

　　6、教師提出指導性意見(jiàn)，學(xué)生作出修改。

　　六、實(shí)踐要求

　　1、請您按照上面的計劃實(shí)踐步驟做好充分的準備，包括求職信寫(xiě)作理論和求職過(guò)程中的基本知識。

　　2、實(shí)踐過(guò)程中要聽(tīng)從教師安排，認真觀(guān)察求職模擬中的每一個(gè)環(huán)節，充分收集第一手材料，為完成求職信習作打好堅實(shí)的基礎。

　　3、對收集到的資料進(jìn)行科學(xué)的分析研究，運用求職信的寫(xiě)作理論完成一篇實(shí)訓習作。

　　4、中心突出，材料翔實(shí)，內容詳略得當，結構條理，層次分明，格式規范，語(yǔ)言表達流暢。

　　5、交稿時(shí)間：20XX年4月3日

　　七、考核辦法

　　根據實(shí)踐要求制定評分標準，將學(xué)生的求職信習作成績(jì)評定為四個(gè)等級：優(yōu)秀、良好、及格、不及格

　　優(yōu)秀：中心突出，材料翔實(shí)，內容詳略得當，結構條理，格式規范，語(yǔ)言表達流暢

　　良好：中心突出，材料較為翔實(shí)，內容較為詳略得當，層次分明，格式規范，語(yǔ)言表達流暢

　　及格：中心較為突出，材料較為充分，結構較為條理，格式規范，語(yǔ)言表達較為流暢

　　不及格：中心不突出，材料不夠充分，結構層次較為混亂，格式規范，語(yǔ)言表達不夠流暢。

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