- 相關(guān)推薦
校園土壤監測方案設計
導語(yǔ):路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。以下小編為大家介紹校園土壤監測方案設計文章,歡迎大家閱讀參考!
校園土壤監測方案設計
一、監測目的
1、土壤質(zhì)量現狀監測
監測土壤質(zhì)量標準要求測定的項目,判斷土壤是否被污染及污染水平,并預測其發(fā)展變化趨勢。
2、土壤污染事故監測
調查分析主要污染物,確定污染來(lái)源、范圍、程度(一般指突發(fā)和大量污染為主)。 3、污染物土地處理的動(dòng)態(tài)監測
在進(jìn)行污水、污泥土地利用、固體廢棄物的土地處理過(guò)程中,對殘留的污染物進(jìn)行定點(diǎn)長(cháng)期動(dòng)態(tài)監測,既能充分利用土地的凈化能力,又可防止土壤污染 4、土壤背景值調查
通過(guò)分析測定土壤中某些元素的含量,確定這些元素的背景值水平和變化。
二、資料收集
。、自然環(huán)境
土壤類(lèi)型、植被、區域土壤元素背景值、土地利用、水土流失、自然災害、水系、地下水、地質(zhì)、地形地貌、氣象等。 2、社會(huì )環(huán)境
工農業(yè)生產(chǎn)布局、工業(yè)污染源種類(lèi)及分布、污染物種類(lèi)及排放途徑和排放量、農藥和化肥使用狀況、污水灌溉及污泥施用狀況、人口分布、地方病等。 3、歷史情況
三、監測項目:根據監測目的與相關(guān)標準
背景值:測定土壤中各種元素的含量; 污染事故監測:可能造成土壤污染的項目;
土壤質(zhì)量監測:影響自然生態(tài)、植物正常生長(cháng)、人體健康項目 《農田土壤環(huán)境質(zhì)量監測技術(shù)》:規定必測(11項)、選擇必測、選擇項目----考試時(shí)必須寫(xiě)出是根據《農田土壤環(huán)境質(zhì)量監測技術(shù)》
四、采樣點(diǎn)的布設:不均勻性,多點(diǎn)布設
布設原則
。、合理劃分采樣單元,監測面積較大,需要劃分若干個(gè)采樣單元,在不污染影響的地方選 2、擇對照采樣單元,同單元的`差別盡量縮小。對于土壤污染監測;堅持哪里有污染在哪里布點(diǎn),優(yōu)先布設污染嚴重,影響農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的地方。
。、采樣點(diǎn)不能設在田邊、溝邊、路邊、堆肥周邊及水土流失嚴重或表層土被破壞處
覆蓋不同土壤類(lèi)型:
1、大氣污染型:布點(diǎn)以污染源為中心,考慮當地風(fēng)向、風(fēng)速及污染強度等因素 2、污灌型:水流的路徑和距離、時(shí)間
3、化肥、農藥引起:特點(diǎn)是分布比較均勻廣泛 對于污染較重—布點(diǎn)較密土壤污染發(fā)生原因,對于非污染區、同類(lèi)土壤中布設一或幾個(gè)對照采樣單元
采樣點(diǎn)的布設:全面,依污染情況和監測目的而定(采樣點(diǎn)的數量可以不寫(xiě)) 采樣點(diǎn)布設方法
1、對角線(xiàn)布點(diǎn)法:適用范圍:面積小、地勢平坦、污水灌溉。
布點(diǎn)法;田塊的進(jìn)水口向對角引一直線(xiàn),將對角線(xiàn)劃為若干等分(一般3-5等分),等分點(diǎn)采樣
2、梅花形布點(diǎn)法:適用范圍面積較小、地勢平坦、土壤物質(zhì)和污染程度較均勻。中心點(diǎn)設在兩對角線(xiàn)相交處。采樣點(diǎn):5-10
3、棋盤(pán)式布點(diǎn)法: 適用范圍中等面積、地勢平坦、地形完整開(kāi)闊、土壤較不均勻。采樣點(diǎn)>10,也適合于固體廢物污染,采樣點(diǎn)>20。
4、蛇形布點(diǎn)法:面積較大、地形不平坦、土壤不均勻。布點(diǎn)法:布設采樣點(diǎn)數目較多。 5、放射狀布點(diǎn)法,適合于大氣污染型土壤。
6、網(wǎng)格布點(diǎn)法:地形平緩。采樣點(diǎn):交叉點(diǎn)或方格中心布點(diǎn),適用農藥污染、背景值
五、監測方法(包括預處理和分析測定兩部分)
土壤樣品的采集
。ㄒ唬┩寥罉悠返念(lèi)型、采樣深度及采樣量 1、混合樣品
如果只是一般了解土壤污染狀況,對種植一般農作物的耕地,只需采集0~20cm耕作層土壤,對于種植果林類(lèi)農作物的耕地,采集0~60cm耕作層土壤。將在一個(gè)采樣單元內各采樣分點(diǎn)采集的土樣混合均勻制成混合樣,組成混合樣的分點(diǎn)數通常為5~20個(gè);旌蠘恿客^大,需要用四分法棄取,最后留下1~2kg,裝入樣品袋。 2、剖面樣品:(污灌超過(guò)一年需采剖面樣品)同層混合,1kg
每個(gè)剖面采集A、B、C三層土樣。過(guò)渡層(AB、BC)一般不采樣。當地下水位較高時(shí),挖至地下水出露時(shí)止,F場(chǎng)記錄實(shí)際采樣深度,如0~20、50~65、80~100cm。在山地土壤土層薄的地區,B層發(fā)育不完整時(shí),只采A、C層樣。干旱地區剖面發(fā)育不完整的土壤,采集表層(0~20cm)、中土層(50cm)和底土層(100cm)附近的樣品。在各層次典型中心部位自下而上采樣,切忌混淆層次、混合采樣。注意采樣深度和取樣量一致 3、采樣時(shí)間與頻率
了解土壤污染狀況:隨時(shí)采集掌握作物受污染狀況:依季節變化或作物收獲期采集!掇r田土壤環(huán)境監測技術(shù)規范》:一般土壤在農作物收獲期采樣監測,必測項目一年一次,其他項目每3~5年測一次。 4、采樣注意事項
。1)采樣點(diǎn)不能設在田邊、溝邊、路邊或肥堆邊;
。2)將現場(chǎng)采樣點(diǎn)的具體情況,如土壤剖面形態(tài)特征、采樣深度等做詳細記錄;
。3)現場(chǎng)填寫(xiě)兩張標簽,寫(xiě)上地點(diǎn)、土壤深度、日期、采樣人姓名等,一張放入樣品袋內,一張扎在樣品口袋上。
。4)用于重金屬項目分析的土樣,盡量采用竹器采樣,或將和金屬采樣器接觸部分棄去。
六、土壤樣品加工與管理
樣品加工處理( 會(huì )考風(fēng)干,要把加工程序寫(xiě)出來(lái))
目的:除去非土部分,滿(mǎn)足分析要求、利于保存、代表性
測定不穩定的項目用新鮮土樣(如游離揮發(fā)酚、NH3-N、NO3--N、Fe2+);
測定多數穩定項目用風(fēng)干土樣。
程序是:風(fēng)干 磨碎 過(guò)篩 混合 分裝
風(fēng)干:在風(fēng)干室將潮濕土樣倒在白色搪瓷盤(pán)內或塑料膜上,攤成約2cm厚的薄層,用玻璃棒間斷地壓碎、翻動(dòng),使其均勻風(fēng)干。在風(fēng)干過(guò)程中,揀出碎石、沙礫及植物殘體等雜質(zhì)。
土樣管理
1、嚴格制度保障 2、土壤保存
A.一般土壤樣品需保存半年至一年。
B.避免日光、潮濕、高溫和酸堿氣體等的影響。 C.玻璃材質(zhì)容器,聚乙烯塑料容器
D.低溫保存:低于4℃的冰箱存放,測定揮發(fā)性和不穩定組分的新鮮土樣
七.土壤樣品的預處理和測定方法(要寫(xiě)出定性與定量)
預處理:需要處理成液體狀態(tài)和將欲測組分轉變?yōu)檫m合測定方法要求的形態(tài)、濃度,以及消除共存組分的干擾。
土壤樣品的預處理方法主要有分解法和提取法;前者用于元素的測定,后者用于有機污染物和不穩定組分的測定。
。、土壤樣品分解方法有:酸分解法(考試大題)、堿熔分解法(選擇)、高壓釜分解法(選擇)、微波爐分解法(選擇)等。
。.酸分解法:用鹽酸-硝酸-氫氟酸-高氯酸(HCl-HNO3-HF-HClO4)分解土壤樣品。 作用:①破壞、除去土壤中的有機物;②溶解固體物質(zhì);③將各種形態(tài)的金屬變?yōu)橥环N可測態(tài)。
。.堿熔分解法:
高溫熔融,熔劑有Na2CO3、K2CO3、NaOH、Na2O2等。 特點(diǎn):分解樣品完全,不產(chǎn)生大量酸性蒸汽
缺點(diǎn):試劑用量大,引進(jìn)污染物、重金屬揮發(fā)損失 c.高壓釜密閉分解法:
優(yōu)點(diǎn):低溫(<180℃)密閉,用酸量少,易揮發(fā)元素損失小,可批量分解 缺點(diǎn):分解完全?試樣量少(<1.0g),爆炸 d.微波加熱分解:
優(yōu)點(diǎn):熱效率高、加速分解 2、土壤樣品提。
有機物、受熱不穩定物、組分形態(tài)分析需要采用提取方法 A.有機污染物:振蕩提取、索氏提取 B.易溶無(wú)機污染物、有效態(tài):酸或水浸取 3、凈化和濃縮 凈化:層析、蒸餾
濃縮:K-D濃縮、蒸發(fā)
氰化物、硫化物:蒸餾-堿溶液吸收法
土壤監測常用方法
1、重量法:測土壤水分(樣品在105 ℃烘干、稱(chēng)重、計算。)
水分(分析基)%=〔(m1-m2)/(m1-m0)〕×100 水分(烘干基)%=〔(m1-m2)/(m2-m0)〕×100 2、玻璃電極法:PH 測定要點(diǎn):稱(chēng)取通過(guò)1 mm孔徑篩的土樣10 g于燒杯中,加無(wú)二氧化碳蒸餾水25 mL,輕輕搖動(dòng)后用電磁攪拌器攪拌1 min,使水和土充分混合均勻,放置30 min,測量上部渾濁液的pH值。影響因素:土粒的粗細;水、土比例。酸性土壤的水土比保持5∶1~1∶1。堿性土壤水土比以1∶1或2.5∶1為宜,水土比增加,測得pH值偏高。風(fēng)干土壤>潮濕土壤
3、可溶性鹽分:用一定量的水從一定量土壤中經(jīng)一定時(shí)間浸提出來(lái)的水溶性鹽分。 4、金屬化合物
預處理方法和測量條件差異 鉛、鎘:石墨爐原子吸收法
銅、鋅、總鉻、鎳:火焰原子吸收法 總汞、總砷
定性:原子外電子的能級是不連續的,即能量只能處于某些特定的值,所以這些電子只能吸收某些特定頻率(或波長(cháng))的光波。
定量:外標法定量,測峰面積或峰高。
5、有機化合物測定
A. 六六六和滴滴涕:氣相色譜法
提。罕-石油醚硫酸凈化處理ECD測定 定性分析:色譜峰進(jìn)行兩種物質(zhì)異構體的; 定量分析:峰高(或峰面積) B. 苯并(a)芘的測定 測定方法:
紫外分光光度法:適于苯并(a)芘含量>5μg/kg的土壤 熒光分光光度法:苯并(a)芘含量<5 μg/kg
高效液相色譜法的要點(diǎn):1土壤樣品于索氏提器內用環(huán)己烷提取苯并(a)芘;2提取液注入高效液相色譜儀測定。
紫外分光光度法測定苯并(a)芘程序: 紫外分光光度法:適于苯并(a)芘含量>5μg/kg的土壤.定量385nm,定性365、385、403nm
六、質(zhì)量控制
七、農田土壤環(huán)境質(zhì)量評價(jià)
【校園土壤監測方案設計】相關(guān)文章:
基坑變形監測方案設計07-04
變形監測方案設計包括07-04
變形監測方案設計書(shū)04-02
變形監測方案設計內容07-03
基坑變形監測方案設計模板07-04
書(shū)香校園方案設計07-04
校園景觀(guān)方案設計07-03
校園招聘方案設計07-12
企業(yè)校園招聘方案設計08-01
校園招聘方案設計問(wèn)題07-12