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古詩(shī)鋤禾教學(xué)教案設計
教學(xué)目標:
1.學(xué)會(huì )本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3.使學(xué)生懂得糧食的來(lái)之不易和農民勞動(dòng)的辛苦，要尊重農民，愛(ài)惜糧食。初步了解詩(shī)人所反映的當時(shí)的不平等的社會(huì )現實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
識字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。
教學(xué)具準備及輔助活動(dòng):
生字卡片、插圖、小黑板
作業(yè)設計安排:
課內:描紅、仿影、臨寫(xiě)、朗讀
課外:背誦課文
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、小朋友們，你們還記得我們學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)嗎？能背誦嗎？
2、今天我們再來(lái)學(xué)習兩首古詩(shī)。板書(shū)：古詩(shī)兩首。解釋“古詩(shī)”的意思。詩(shī)歌以“首”為單位。
二、初讀指導
1、板書(shū)：鋤禾，領(lǐng)讀。解釋字意。
2、教師范讀、領(lǐng)讀全詩(shī)。
3、自讀課文，圈出生字詞。教師用小黑板揭示：鋤禾當午粒粒辛苦盤(pán)皆
�。�1）自由拼讀，讀準字音。
�。�2）指名認讀，提醒學(xué)生前鼻音的字。
�。�3）怎么記住這些字？學(xué)生自主學(xué)習，然后交流。
4、指導朗讀，注意重音和停頓。
5、自由讀課文，指名朗讀，相機指導。
三、精讀訓練
1、指導看書(shū)上的圖。這幅圖上，天空中、地面上各畫(huà)的什么？自由說(shuō)說(shuō)圖意。
2、當眾交流。
3、教師講“當”、“正是”等字詞意思。板書(shū)：日當午汗滴盤(pán)中餐辛苦提問(wèn)：你從詩(shī)中哪些詞體會(huì )到“辛苦”？
4、挖掘“誰(shuí)”這個(gè)詞的含義，滲透人文教育。
5、對照板書(shū)練習背誦。
四、作業(yè)
1、給下面的字加上偏旁后再組詞。
2、讀拼音，寫(xiě)漢字，描紅、仿影、臨寫(xiě)。
3、用“辛苦”說(shuō)、寫(xiě)一句話(huà)。
4、用自己的話(huà)講〈鋤禾〉的意思。
5、背誦〈背誦〉。
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