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《初中生該不該談戀愛(ài)》作文
拌著(zhù)下課的鈴聲，我們結束了初2的最后一次考試。
鬧烘烘的回到教室，臉上都是笑容。因為我們將迎來(lái)寒假。其實(shí)是蠻開(kāi)心的，學(xué)了這么久，終于到了收獲的時(shí)候了。也許是從初中以來(lái)吧，覺(jué)得寫(xiě)作文就是在心情。喜歡把自己的喜、怒、哀、樂(lè )表達在文字里，也許只要自己看的懂就好了。也許會(huì )碰的到那么一個(gè)和我一樣的心情的人，就也會(huì )看的懂了。不知道我們是不是很懂事，老師們說(shuō)我們是有點(diǎn)懂有點(diǎn)不懂，可是，我總覺(jué)得他們懂的是那么多。也許“旁觀(guān)者清吧”！
今天一天心情還算不錯拉。這幾天可以好好睡個(gè)懶覺(jué)了，好久好久沒(méi)有這么輕松過(guò)了……
不知道從什么時(shí)候，喜歡上了上網(wǎng)。也許每個(gè)初中生都會(huì )有這么一段吧。也許是我自制力不夠，我辜負了老師的期望。也許我是做錯了，也許我現在自己還沒(méi)發(fā)覺(jué)，可是我不后悔。我把我全部都寫(xiě)在文字里，因為我知道天不會(huì )出賣(mài)我。更多的時(shí)候，我覺(jué)得與其說(shuō)給別人聽(tīng)，還不如自己寫(xiě)下來(lái)。轉眼間初2了，在考試時(shí)，看著(zhù)那一道道題目，忽然覺(jué)得好陌生，窗外第一次下起了雪，第一次想到很多，也許我真的有太多的不該了……雖然成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，可是自己已經(jīng)了解了……原來(lái)我早該努力了，原來(lái)我有這么多東西上課沒(méi)記，原來(lái)那么多原來(lái)。還有一年半，難道還是這么古下去么？我迷�！�
其實(shí)在我們這個(gè)年齡，唯一擔心的就是成績(jì)�？墒遣恢牢覀�?yōu)槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，會(huì )想起談戀愛(ài)這種事情，我自己也不明白。難道這是一種變壞的開(kāi)始么？看看自己身邊的人，都一對一對的，也許在老師眼里，是那么幼稚�？墒�，不知道為什么，人總是會(huì )控制不住去嘗試它。它就像毒藥一樣，一旦染上了，就很難戒掉了。在學(xué)校里，同學(xué)們一見(jiàn)面，就會(huì )說(shuō)哪個(gè)班的男生長(cháng)的很帥。那個(gè)班的女生長(cháng)的很漂亮，什么誰(shuí)和誰(shuí)好了啊之類(lèi)的話(huà)題。有些人說(shuō)高中生談戀愛(ài)是幼稚，初中生談戀愛(ài)是無(wú)知，小學(xué)生談戀愛(ài)是不可理喻�？墒乾F在越來(lái)越趨向低齡化。初中生該不該談戀愛(ài)？初中生該不該談戀愛(ài)是大人們最熱衷的話(huà)題，大人們也沒(méi)有告訴我們哪里不好，頂多就是會(huì )說(shuō)早戀會(huì )對學(xué)習有影響！在初中階段是小學(xué)生的叛逆期，所以不聽(tīng)他們的話(huà)也是很正常的……因為在家長(cháng)眼里，在老師眼里，在長(cháng)輩眼里。永遠只有成績(jì)好的孩子才是好孩子。為什么？如果我當老師，一定不會(huì )管那么多。如果我當老師，不會(huì )男女生正常的交往說(shuō)的骯臟�，F在懂學(xué)生的老師太少了，所以那些孩子才會(huì )變壞，老師其實(shí)不應該已罵來(lái)解決問(wèn)題，更多是應該給他們鼓勵，關(guān)心�？墒�，又有幾個(gè)老師能做到呢？也許這一切來(lái)了很久，也許我早該適應這種生活了�？墒�，我還是覺(jué)得一切來(lái)的那么突然，仿佛自己還是個(gè)小孩子一樣。也許該學(xué)著(zhù)長(cháng)大了；也許該學(xué)著(zhù)自己洗衣服，幫媽媽分擔點(diǎn)負擔了；也許該學(xué)著(zhù)沉穩了，不能再那么小孩子氣了；也許該學(xué)著(zhù)關(guān)心別人了，不能再這么自私了……試著(zhù)去去變得堅強，試著(zhù)去懂得分辨是是非非，試著(zhù)去經(jīng)歷一些挫折，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的人，是不會(huì )體會(huì )到幸福的來(lái)之不易。
初中一半時(shí)間過(guò)去了，也許該學(xué)著(zhù)把那些美好留在心底，也許該學(xué)著(zhù)再次對人生滿(mǎn)懷希望，也許該學(xué)著(zhù)踏上人生新的旅程。畢竟，生命還是要繼續。那一刻的我才知道，世界上有那么多殘酷的事情。我該好好努力了。
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