《秋天的故事》課后練習

《秋天的故事》課后練習

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　liú yì shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù fēng shōu yóu liàng liàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組 詞。

　　清( ) 氣( ) 銀( ) 仙( ) 郵( ) 輕( ) 汽( ) 很( ) 山( ) 油( ) 飄( ) 涼( ) 服( ) 準( ) 勾( ) 票( ) 京( ) 報( ) 唯( ) 勺( ) shān( ) yuè( ) qǔ( ) hǎo( )扇< 樂(lè )< 曲< 好

　　三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得長(cháng)。

　　秋天→天氣→氣溫→溫暖→暖和……氣味→_________________________________________________炎熱→_________________________________________________

　　四、寫(xiě)出反義詞、近義詞。

　　1.反義詞：炎熱— 涼爽— 黑暗— 危險— 前進(jìn)—

　　2.近義詞：突然— 安靜— 奇特— 依舊-- 飛快—

　　五、在括號里填上合適的詞。

　　( )的顏料 ( )的海洋 ( )的氣味 ( )的小喇叭( )的歌 ( )的歌 ( )的炎熱 ( )的雨

　　六、照樣子寫(xiě)句子。

　　例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。

　　1._____________________________________________________

　　2._____________________________________________________

　　3._____________________________________________________

　　七、按課文內容填空。

　　1.秋天的雨，是_________。秋天的雨，有_______________。秋天的雨，藏著(zhù)____________。秋天的雨，吹起了_________，___________，__________。秋天的雨，帶給____________________________，__________________________。

　　2.找出課文中描寫(xiě)顏色的詞。_________________________________________________________________

　　3.找出課中描寫(xiě)氣味的詞。_________________________________________________________________

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