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《郵票齒孔的故事》課后反思
目標的完成：
本節課教學(xué)目標順利完成。
2、學(xué)習方法的運用：
會(huì )運用學(xué)過(guò)的識字方法識字。(如猜字謎、加一加、減一減、換偏旁、組詞會(huì )意等)。大多數學(xué)生能夠做到正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、學(xué)習方法掌握情況：
學(xué)生的識字方法掌握的很熟練，運用起來(lái)也很輕松。
4、本節課的學(xué)習效果：
我認為這是一節較為成功的小學(xué)語(yǔ)文低年級識字、寫(xiě)字教學(xué)課。學(xué)生能夠當堂會(huì )認13個(gè)字、會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。大多數學(xué)生能夠做到正確、流利、有感情的朗讀課文。
5、本節課的收獲與成功之處：
能夠抓住低年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)設計教學(xué)，采用靈活機動(dòng)的教學(xué)方法組織教學(xué)，使得原本枯燥的生字學(xué)習興趣盎然。為第二課時(shí)的學(xué)文教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
6、本節課的不足與不滿(mǎn)意的地方：
教學(xué)時(shí)間的安排上有些拖堂。
7、在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
8、對今后教學(xué)、學(xué)習有較大影響的問(wèn)題，怎樣改進(jìn)：
正音問(wèn)題在課上雖出現一個(gè)漏洞，但我想著(zhù)個(gè)問(wèn)題不容忽視。日后我在平時(shí)生活中盡最大努力說(shuō)標準音。時(shí)刻嚴格要求自己。
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