以正確的方法雕塑孩子

以正確的方法雕塑孩子

　　黃昏的時(shí)候，公雞和貓頭鷹碰頭了，它們之間發(fā)生了爭論。

　　公雞說(shuō)：“這是確確實(shí)實(shí)的，天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣一下子就暖和了。誰(shuí)都感覺(jué)到，它是能夠發(fā)熱的�！�

　　貓頭鷹說(shuō)：“你的說(shuō)法毫無(wú)道理！我以親身的體驗打賭，那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，只覺(jué)得冷凄凄的。它一點(diǎn)也不發(fā)熱�！�

　　公雞說(shuō)：“發(fā)熱的，我已經(jīng)試過(guò)不止幾十個(gè)早晨了�！�

　　貓頭鷹堅持道：“不發(fā)熱。我每天開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，一次都沒(méi)有感到過(guò)它會(huì )發(fā)熱�！�

　　他們一個(gè)說(shuō)的是太陽(yáng)，一個(gè)說(shuō)的是月亮。

　　教子智慧

　　片面產(chǎn)生主觀(guān)，而謬誤又常常是跟隨著(zhù)片面和主觀(guān)而來(lái)。

　　父母常把孩子當作手中的泥人，認為想把他捏成什么樣，他就應該成什么樣�，F代不少中國父母自覺(jué)不自覺(jué)地受傳統教子觀(guān)的影響，也認為孩子是我生，是我養，他就應該聽(tīng)我的。

　　有些家長(cháng)給孩子設計發(fā)展方向時(shí)，并不考慮或很少考慮孩子的興趣和愛(ài)好，孩子明明喜歡學(xué)習天文知識、喜歡鍛煉身體，家長(cháng)卻硬要孩子去彈鋼琴去搞攝像，并且為此，他們不惜工本，置辦諸如鋼琴、相機之類(lèi)的高檔品，然后請專(zhuān)家向孩子“傳藝”。結果卻不盡如人意，即浪費了金錢(qián)，又浪費感情，并且還委屈了孩子。

　　因材施教，從心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，就是尊重個(gè)性。人心不同，各如其面，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性，即使同卵所生，其個(gè)性亦存在著(zhù)差異。

　　父母應像根雕藝術(shù)家那樣，根據不同材料，就其形其勢，注入藝術(shù)的匠心，將他們雕成各種各類(lèi)、各式各樣的藝術(shù)品，把不同個(gè)性的孩子，培養成為社會(huì )各行各業(yè)的有用人才。(紀康保)

　　教子格言

　　輕率地對孩子們下斷語(yǔ)的人，是往往會(huì )判斷錯誤的！這種人反而比孩子們更加幼稚。

　　——盧梭

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