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端午節班會(huì )課件
端午節，為每年農歷五月初五。據《荊楚歲時(shí)記》記載，因仲夏登高，順陽(yáng)在上，五月是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)好天氣之日，故五月初五亦稱(chēng)為“端陽(yáng)節”。
端午節班會(huì )課件1
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1. 初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2. 通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3.通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：端午節前兩天
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)
端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō) ;紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的`愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事
3、端午詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的;是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
師：為什么要送粽子?
A、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà);粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節快樂(lè )!
B、隊員相互送粽子;
C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子(大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事)
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。
三、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿(mǎn)堂;桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè )!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
五、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事;調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣;活動(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
六、評價(jià)方式。
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
端午節班會(huì )課件2
中國傳統節日端午節將至，為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和傳統美德，唱響“我們的節日”這一主題，根據上級教育主管部門(mén)的工作安排，我校在端午節來(lái)臨之際，為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，豐富全區未成年人的學(xué)習生活， 現結合實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
家國情懷、愛(ài)國精神，弘揚優(yōu)秀傳統文化。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日星期一下午第二節班隊會(huì )
三、活動(dòng)目的
著(zhù)眼培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分挖掘端午節的文化內涵和時(shí)代意義，廣泛開(kāi)展系列主題活動(dòng)，不斷提升廣大未成年人文明素質(zhì)和城市文明程度指數。
四、活動(dòng)內容
1.開(kāi)展文化傳承活動(dòng)。以端午民俗詩(shī)詞和歷代經(jīng)典愛(ài)國主義詩(shī)文為主要內容，在我校學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受優(yōu)秀傳統文化，增強愛(ài)國主義情感。同時(shí)，我校要結合“六一”開(kāi)展與端午節有關(guān)的詩(shī)詞朗誦、傳統故事講演活動(dòng)。在突出“六一”活動(dòng)文藝特色的同時(shí)，使學(xué)生更加了解中國傳統文化中蘊含的愛(ài)國主義情操，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的深刻意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。
2.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。各班級志愿者服務(wù)隊要廣泛開(kāi)展以關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童和困難教職工為重點(diǎn)的親情關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們送去社會(huì )溫暖和節日祝福，弘揚時(shí)代新風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì )大和諧。
3.開(kāi)展民俗文化活動(dòng)。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，探索和挖掘端午節的深厚文化內涵。各班級要開(kāi)展端午民俗文化活動(dòng)，設計方便廣大未成年人參與的具有濃郁地方特色的以包粽子、繡荷包、插艾葉為主要內容的.健身娛樂(lè )項目，加強對優(yōu)秀傳統文化思想價(jià)值的闡釋?zhuān)箯V大未成年人感受傳統文化的魅力。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強管理。開(kāi)展“我們的節日 端午節”主題活動(dòng)是傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化的具體表現和主要途徑，也是貫徹落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的必然要求。各個(gè)年級組和班級要高度認識開(kāi)展主題活動(dòng)的重大意義，切實(shí)加強活動(dòng)組織領(lǐng)導，認真抓好部署實(shí)施，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┚慕M織、營(yíng)造氛圍。我校要運用多種形式和手段，結合六一開(kāi)展文化傳承活動(dòng)，大力宣傳“我們的節日·端午”主題活動(dòng)，積極營(yíng)造尊重、熱愛(ài)、參與民族傳統節日的濃厚氛圍，不斷增強節日文化活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各年級組要做到實(shí)施有計劃、行動(dòng)有步驟，使節日期間活動(dòng)豐富多彩，主題明確到位。
�。ㄈ┱J真總結、及時(shí)上報�！拔覀兊墓澣铡ざ宋绻潯敝黝}活動(dòng)的開(kāi)展情況是全國文明城市測評的一項重要標準。各年級組要對活動(dòng)經(jīng)驗做法進(jìn)行認真總結，同時(shí)將活動(dòng)方案、圖片、錄像等資料即時(shí)做好整理歸檔，并于x月10日前將相關(guān)活動(dòng)資料上報大隊輔導員（朱xx老師處）。由朱老師收集整理總結后上報團委辦公室。
具體活動(dòng)形式：以“我們的節日·端午”為主題
1.一年級：初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。（ppt稿件）
2.二年級：開(kāi)展開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
3.三年級：開(kāi)展端午節故事演講經(jīng)典活動(dòng)
4.四年級：開(kāi)展搓端午七彩線(xiàn)活動(dòng)
5.五年級：開(kāi)展包粽子活動(dòng)或做荷包活動(dòng)。（選其一）
注：
本次“我們的節日·端午”為主題活動(dòng)，按照年級組為單位，各年級交一份活動(dòng)實(shí)施方案，過(guò)程性資料（一年級ppt稿件，二年級交一份經(jīng)典誦讀目錄，三年級交一份講故事節目單，四年級交一份學(xué)習編織五彩線(xiàn)的方法說(shuō)明，五年級交一份包粽子或做荷包方法說(shuō)明。）一份本年級活動(dòng)簡(jiǎn)報，一份本年級活動(dòng)總結。
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