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怎樣控制電路教學(xué)反思
怎樣控制電路的教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結。
怎樣控制電路教學(xué)反思【1】
通過(guò)本節教學(xué)發(fā)現，串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)學(xué)生理解較快，而且很快用于解決實(shí)際生活問(wèn)題，但部分學(xué)生的動(dòng)手能力較差，串聯(lián)電路幾乎所有學(xué)生都能連接，但并聯(lián)電路在規定時(shí)間內連好的卻不足一半，使整堂課進(jìn)度在此耽擱時(shí)間較長(cháng)，所以在以后的教學(xué)中，我將注重從以下兩方面入手：
1.加強學(xué)生動(dòng)手能力的培養，在實(shí)驗的.過(guò)程中教師加強指導，同時(shí)注重學(xué)生中間互相幫助。
2.如果時(shí)間比較緊張，將組成并聯(lián)電路這一學(xué)生實(shí)驗改為演示實(shí)驗，給學(xué)生留有充足的觀(guān)察、思考、討論的時(shí)間。
怎樣控制電路教學(xué)反思【2】
這節課存在的不足之處：
一、對學(xué)生的情感教育還不夠。比如：電路短路引起的危害介紹的還不夠，還不能很好的引起學(xué)生對此的認識。
二、對電路圖元件特號和電路圖畫(huà)法的介紹還不夠。這是本節課的教學(xué)重點(diǎn)，必須以對一些容易出錯元件符號的說(shuō)明，或者是演示;對畫(huà)法的注意事項應該讓學(xué)生先畫(huà)了之后從錯識中，老師與學(xué)生一起得出來(lái)。
三、學(xué)生反饋情況不夠。特別是畫(huà)電路圖時(shí)，學(xué)生的情況不是很清楚，不能把學(xué)生具有代表性的`電路圖展示給學(xué)生，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。也不能從學(xué)生的錯誤中找到突破口，繼續深化知識與技能。
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