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規劃精彩人生，打造錦繡前程職業(yè)生涯規劃大賽后記
| 職業(yè)生涯規劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)知識結構，結合社會(huì )環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標所做的方向性的方案。根據薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過(guò)度期（1822歲）和試驗承諾期（2224歲）的兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩定，逐步形成了對未來(lái)職業(yè)生涯的預期；而完成了職業(yè)學(xué)習和職業(yè)準備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì )走上初次就業(yè)崗位，正式開(kāi)始職業(yè)生涯。故此，在實(shí)驗承諾期內，許多大學(xué)生往往需要就自己的未來(lái)職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規劃的黃金階段，對大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響�！ ⊥ㄟ^(guò)對自己職業(yè)生涯的規劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力�！ ÷殬I(yè)生涯規劃的訓練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性；規劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀(guān)上予以調整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規劃還能對大學(xué)生起到內在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現各階段目標和終極目標而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。 為了引導大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，科學(xué)地規劃職業(yè)生涯，激發(fā)大學(xué)生積極就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)的熱情。校創(chuàng )業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )在11月份舉辦了職業(yè)生涯規劃大賽。針對各個(gè)環(huán)節的參賽選手校創(chuàng )協(xié)新聞部記者團組織了賽后的系列訪(fǎng)談。以下是訪(fǎng)談情況： 【初賽篇】訪(fǎng)談地點(diǎn)：19號樓122記者：孫引弟被采訪(fǎng)者：王鵬昭人物簡(jiǎn)介：王鵬昭，計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生，校創(chuàng )協(xié)新聞部網(wǎng)絡(luò )組成員。為人熱情大方，活潑開(kāi)朗。問(wèn)：現在海選已經(jīng)結束了，你成功地在比賽中脫穎而出。能談?wù)勀銓@個(gè)比賽的認識嗎？答：我覺(jué)得這是一個(gè)鍛煉人的機會(huì )，不管結果怎樣，它的過(guò)程是最有意義的。它能夠讓我對自己做一個(gè)深入的分析，有利于我把握自己今后的方向。問(wèn)：你是通過(guò)什么途徑知道這個(gè)比賽的？答：部門(mén)內部的宣傳。問(wèn)：在海選之前你作了哪些準備？答：我花了兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間上網(wǎng)收集資料，經(jīng)過(guò)整合之后把PPT做好。然后想好了演講的步驟，并進(jìn)行了模擬演練。正所謂，不打無(wú)準備的站嘛，既然決定了參加了這個(gè)比賽，我就一定會(huì )做好準備的。問(wèn)：你覺(jué)得你能夠進(jìn)入復賽的優(yōu)勢是什么？答：我覺(jué)得主要是上臺后，我很放的開(kāi)，不會(huì )太過(guò)拘謹。而且我的聲音比較響亮，也增加了一些氣勢。問(wèn)：復賽很快就要開(kāi)始了，你對復賽的規則有什么了解嗎？答：我的PPT已經(jīng)做好了，在接下來(lái)的一段時(shí)間會(huì )精心地準備復賽。問(wèn)：參加這次大賽你有什么感受？答：在當今社會(huì )，競爭是必不可少的。對于比賽要積極地參加，來(lái)不斷提高自己的能力。當我考上大學(xué)之后，就開(kāi)始迷茫，感覺(jué)無(wú)所事事。通過(guò)規劃可以幫我確立目標，找到前進(jìn)的方向。雖然說(shuō)計劃趕不上變化，但是規劃總是有很多可取之處的。在今后的大學(xué)生活中可以以這份規劃為主導，在前進(jìn)過(guò)程中不斷調整，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。 | 【復賽篇】訪(fǎng)談地點(diǎn)：19號樓108記者：沈婷、葉春燕被采訪(fǎng)者：陶輝人物簡(jiǎn)介：陶輝，人文學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，校創(chuàng )協(xié)秘書(shū)部干事。記：了解到你是一名大二學(xué)生，為何不在大一時(shí)來(lái)參加大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽，而今年大二了還來(lái)參加這類(lèi)比賽呢?陶:我認為參加比賽是不分時(shí)間的，更重要的是在大一時(shí)自己的生活沒(méi)有確切的目標，而現在畢竟已經(jīng)過(guò)了一年，比大一時(shí)更有感觸吧！現在來(lái)參加更能鍛煉自己。記：你在復賽時(shí)的表現很有特色，對于此次比賽你有哪些收獲？陶：第一，可以很好的展示自己，鍛煉自己；第二，在臺上演講鍛煉了我的口才和語(yǔ)言表達能力。記：在此次復賽中你被刷下來(lái)了，對此你有何感想？你會(huì )感到遺憾嗎？陶：我剛開(kāi)始對自己不是很自信，沒(méi)有勇氣來(lái)參加復賽的，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們部長(cháng)的鼓勵，想想畢竟機會(huì )難得嘛最終還是參加了這次復賽。雖然沒(méi)有進(jìn)決賽但我的收獲還是很大的，所以對于沒(méi)進(jìn)決賽也沒(méi)有太大的遺憾！記：你認為自己沒(méi)進(jìn)決賽的主要原因是什么？陶：自己沒(méi)有對整體進(jìn)行一個(gè)整合，在做PPT時(shí)遇到了很多的問(wèn)題，在比賽時(shí)準備的不夠充分。雖然自己的演講比較出彩，但是內容與主題不符。而且我抽到的號碼在中間，所以比較心急，心里很緊張。記：能談一下你在參加這次大學(xué)生職業(yè)生涯規劃后有哪些新的認識嗎？陶：我認為給了你機會(huì )，你就要抓住了，總之，機會(huì )是靠自己掌握的。記：參加此次大賽的的經(jīng)驗你對下一屆職業(yè)生涯規劃大賽有什么好的嗎？陶：第一，要有充分的準備。我認為此次的比賽準備是不充分的，在過(guò)程中出現了很多問(wèn)題。第二，選手應該要有激情。此次參賽的選手都是照著(zhù)PPT讀的，缺少自我發(fā)揮。第三，下一次的比賽要搞得有特色一點(diǎn)。此外，我認為此次參加比賽是出于被動(dòng)的地位，在下一次的比賽中希望能扮演組織者的身份，畢竟組織能力的提高也尤為的重要嘛！ 【決賽篇】訪(fǎng)談地點(diǎn)：19號樓108記者：孔達記錄：金天攝影：練柵柵被采訪(fǎng)者：詹金人物簡(jiǎn)介：詹金，機械與汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生，校創(chuàng )協(xié)新聞部成員。同時(shí)她也是學(xué)院的科技信息部成員。她熱情、開(kāi)朗，憑著(zhù)實(shí)力和努力獲得了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽的冠軍。訪(fǎng)談內容問(wèn)：首先恭喜你獲得了本次比賽的冠軍。對于這個(gè)結果你有什么感想？答：我是沒(méi)有想過(guò)比賽要獲得名次什么的。我就是希望盡自己的努力去完成它，我覺(jué)得，既然你決心去做一件事，就一定要把它做好。問(wèn)：說(shuō)到努力，你在比賽之前做了哪些努力？答：我是抱著(zhù)積極做事的心態(tài)來(lái)參加比賽的，在初賽的時(shí)候，我就精心地準備了PPT。在決賽之前，我把我的演講練習了七八次。一開(kāi)始時(shí)間把握不好，經(jīng)過(guò)幾次練習，我把時(shí)間控制在八分鐘之內。問(wèn)：能談?wù)勀阍谂_上比賽時(shí)的感受嗎？答：我記得我在比賽之前緊張了一個(gè)下午，到了上臺前一分鐘就不緊張了。不過(guò)在講的過(guò)程中有出現大腦空白，最后只好照著(zhù)PPT讀。問(wèn)：這次比賽后，你有什么收獲？答：我很高興我沒(méi)有浪費這次證明自己的機會(huì )。我也給自己制定了計劃，它會(huì )給我今后的大學(xué)生活一個(gè)很好的指導。我在以前只是想要在畢業(yè)后做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的設計人才，打算在大學(xué)好好學(xué)習，并沒(méi)有什么具體的規劃。問(wèn)：你認為你獲勝的優(yōu)勢在哪里？答：其實(shí)，每個(gè)人都很好。正因為有了亮點(diǎn)才能進(jìn)入決賽。問(wèn)：你對今后的職業(yè)生涯規劃大賽有什么期待和建議嗎？答：我希望這樣的比賽能繼續辦下去，它對每一個(gè)參賽的人都有很好的指導作用。 |
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