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健康教育記錄表內容
不知道健康教育記錄表怎么寫(xiě)？那么，下面請看小編給大家整理收集的健康教育記錄表內容，供大家閱讀參考。
篇一：健康教育記錄表內容
活動(dòng)主題：《學(xué)生心理健康教育》
時(shí)間：xxx。9。14
目的： 幫助學(xué)生樹(shù)立在出現心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
過(guò)程： 學(xué)生心理健康的含義；學(xué)生心理健康教育是根據小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規律和特點(diǎn)，運用心理學(xué)的教育方法和手段，培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃”、落實(shí)“跨世紀素質(zhì)教育工程”、培養跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節。同時(shí)，切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)。 學(xué)生心理健康教育的目的：學(xué)生心理健康教育的根本目的，說(shuō)到底就是要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。學(xué)生心理健康教育不是孤立進(jìn)行的'，而是服從于學(xué)生素質(zhì)教育的總目標，即以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng )新能力為根本宗旨，以培養適應我國經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展所需要的、數以?xún)|萬(wàn)計全面發(fā)展的人才為目的。具體來(lái)說(shuō)主要包括以下三點(diǎn)：
�。�1）要促使小學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)；（2）要維護小學(xué)生的心理健康，亦即減少和消除各種不良因素對其心理健康的影響；（3）要增進(jìn)學(xué)生的心理健康，即根據學(xué)生成長(cháng)發(fā)育的規律、特點(diǎn)和需要，采取各種形式和方法，提高小學(xué)生的心理健康水平，促使其人格即個(gè)性心理得到全面和諧的發(fā)展。
學(xué)生心理健康教育的任務(wù)；為達到心理健康教育之目的，2002年教育部在《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》中，對心理健康教育的主要任務(wù)做了明確規定：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹(shù)立在出現心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
篇二：健康教育記錄表內容
活動(dòng)時(shí)間：xxx年6月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：前進(jìn)社區衛生服務(wù)站
活動(dòng)形式：健康講座
活動(dòng)主題：老年人保健
組織者：前進(jìn)社區衛生服務(wù)站
接受健康教育人員類(lèi)別：轄區居民
接受健康教育人數：20
健康教育資料發(fā)放種類(lèi)及數量：20
活動(dòng)內容：
為了增強老年人的健康意識，提高老年人的生活質(zhì)量，減少影響健康的危險因素，從而達到減少疾病發(fā)生的作用，我社區衛生服務(wù)站與xxx年6月10日下午三點(diǎn)在前進(jìn)社區衛生服務(wù)站內進(jìn)行了老年人保健健康知識講座。
活動(dòng)內容：
1、在**家苑小區、法庭家屬院、糧店家屬院、理工學(xué)校家屬院粘貼健康宣教通知。
2、對老年人的基本健康知識、老年人的生理特征、心理特征、老年人的飲食、老年人的`運動(dòng)與休息進(jìn)行了講解。
3、記錄、總結
活動(dòng)總結評價(jià)：
此次健康講座活動(dòng)準備充分，對老年人的生活起居帶來(lái)了很大的幫助，得到了居民的好評，也達到了預期的效果。
篇三：健康教育記錄表內容
活動(dòng)內容
健康教育計劃的目的意義、方法措施
活動(dòng)時(shí)間
xxx．2。25
活動(dòng)地點(diǎn)
辦公室
活動(dòng)過(guò)程記錄：
張維旭老師：學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛生知識，并養成了一定的健康衛生習慣�！傲笮袨榱晳T”培養活動(dòng)和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動(dòng)讓學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為“衛生小衛士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的健康衛生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養。必須讓了解生活中安全保健知識，如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車(chē)等，學(xué)習保護自己。培養學(xué)生良好的生活、衛生習慣。
王炯訊老師：（采取的措施）
1、開(kāi)展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，在快樂(lè )的活動(dòng)中培養學(xué)生的身心素質(zhì)。
2、每月開(kāi)展“衛生小衛士”和“體育小健將”等評選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
張維旭：
1、利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識、衛生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。
2、與家長(cháng)緊密聯(lián)系，創(chuàng )設良好的'教育大環(huán)境，共同培養學(xué)生的健康習慣。
徐永東老師：
開(kāi)展“我想對你說(shuō)”等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的心里話(huà)，活出自己的精彩人生，培養學(xué)生的自信心。
總結：經(jīng)過(guò)大家的共同討論，得出了“健康教育計劃”的基本方法和措施
篇四：健康教育記錄表內容
活動(dòng)內容
少年主要傳染病及其預防
活動(dòng)時(shí)間
xxx．4。24
活動(dòng)地點(diǎn)
辦公室
活動(dòng)過(guò)程記錄：
張維旭老師：（通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預防，為預防傳染病打下基礎。）在課的導入部分中，胡老師引用了一組組的事例，吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生極大的興趣。傳染病雖然可怕，但并不是不可防。（打消學(xué)生的疑慮）
藺彩云老師：在傳染病流行時(shí)，只要切斷三個(gè)基本環(huán)節（控制傳染源，其切斷傳播途徑，保護易感者）中的任何一個(gè)流行便可終止。在這一環(huán)節當中，可以用生活中身邊的事例進(jìn)行教學(xué)效果會(huì )更好。
趙正平老師：呼吸道傳染病，消化道傳染�。ㄏ纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的.傳染�。�，血液傳染�。ㄖ饕侵肝�、虱、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲(chóng)媒傳染�。�，體表傳染�。ㄖ饕侵赣捎谥苯踊蜷g接與患病的人、動(dòng)物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進(jìn)入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染�。�。講解得比較詳細，通俗易懂。
鄒文昌老師：最好聯(lián)系本地區較突出的傳染病實(shí)例，結合學(xué)生熟悉的實(shí)際，進(jìn)行較系統的理論指導。從長(cháng)遠的目光分析，有利于學(xué)生今后生活質(zhì)量的提高。
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