工商管理的專(zhuān)業(yè)教育

時(shí)間:2022-07-02 22:13:50 工商管理 我要投稿
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工商管理的專(zhuān)業(yè)教育

  一、基于SWOT的專(zhuān)業(yè)建設策略

工商管理的專(zhuān)業(yè)教育

  選擇SWOT分析工具來(lái)源于麥肯錫咨詢(xún)公司,主要分析內容包括優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(huì )(Opportunity)和威脅(Threats)四個(gè)方面,工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)建設SWOT分析實(shí)際上是將工科高校的內外部條件各方面內容進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析工商管理專(zhuān)業(yè)建設的優(yōu)劣勢、面臨的機會(huì )和威脅的一種方法。通過(guò)SWOT分析,可以幫助工科高校工商管理專(zhuān)業(yè)建設時(shí)把資源和行動(dòng)聚集在自己的強項和有最多機會(huì )的地方。

  1.機會(huì )與威脅分析

  隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈,社會(huì )分工和管理專(zhuān)業(yè)逐漸細化,工商管理專(zhuān)業(yè)已由過(guò)去的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)逐漸受到冷遇,與之對應的是從工商管理專(zhuān)業(yè)分離出來(lái)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理和財務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)逐漸成為市場(chǎng)的新寵。工商管理專(zhuān)業(yè)由于知識面廣,目標過(guò)于寬泛,造成了專(zhuān)業(yè)性不強,特點(diǎn)不明確,競爭優(yōu)勢不突出等問(wèn)題,受市場(chǎng)經(jīng)濟激烈競爭的環(huán)境影響,企業(yè)需要更加專(zhuān)業(yè)更加細分的管理類(lèi)人才,所以工商管理專(zhuān)業(yè)受到了營(yíng)銷(xiāo)、人力、財管等管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的競爭挑戰,就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻。

  工商管理專(zhuān)業(yè)盡管在市場(chǎng)中受到了其他管理類(lèi)細分專(zhuān)業(yè)的威脅,暴露了專(zhuān)業(yè)弱化的特點(diǎn),但也應看到工商管理專(zhuān)業(yè)的機會(huì ),這就是復合型人才的培養,工管專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識涵蓋了企業(yè)各類(lèi)管理崗位的需要,人才成長(cháng)空間大適應性強,尤其適合我國微小型企業(yè)的快速發(fā)展需要,微小型企業(yè)近幾年來(lái)快速發(fā)展,由于受資金和規模的影響,無(wú)法設置細化的管理類(lèi)崗位,所以工商管理專(zhuān)業(yè)人才完全符合企業(yè)初期需要,一人能夠身兼數職且適合整個(gè)企業(yè)管理活動(dòng),性?xún)r(jià)比較高。隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展,規模數量龐大的微小型企業(yè)和部分中小型企業(yè)給工商管理專(zhuān)業(yè)人才的培養帶來(lái)了機遇,這也給工商管理專(zhuān)業(yè)的建設提出了新的機會(huì )。

  2.優(yōu)勢與劣勢分析

  工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)受學(xué)校的性質(zhì)定位影響,建設相對落后于學(xué)校其他工科專(zhuān)業(yè),這屬于先天不足,而且在發(fā)展過(guò)程中也會(huì )處于弱勢地位,這是工商管理專(zhuān)業(yè)在工科高校建設所必須面臨的問(wèn)題。受此影響,社會(huì )各界對工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)也持弱勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)觀(guān)念,始終認為影響力不如財經(jīng)類(lèi)高校的工管專(zhuān)業(yè),所以從內外兩方面,工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)建設中都處于劣勢,對內比不過(guò)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),對外競爭不過(guò)財經(jīng)類(lèi)工管專(zhuān)業(yè)。

  工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)又有其顯著(zhù)的發(fā)展優(yōu)勢,首先,工科高校的工管專(zhuān)業(yè)立足理工類(lèi)行業(yè)背景,專(zhuān)業(yè)設置鮮明,社會(huì )認可其對所屬工科行業(yè)企業(yè)的服務(wù)能力,在同財經(jīng)類(lèi)高校競爭時(shí),這種出生所帶來(lái)的行業(yè)熟悉程度具有很強的優(yōu)勢。其次,科技和管理對于行業(yè)企業(yè)的發(fā)展都至關(guān)重要,在科學(xué)技術(shù)水平達到成熟階段后,管理水平的提高就日益迫切,所以立足工科高校,理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)會(huì )對工商管理專(zhuān)業(yè)的建設帶來(lái)極大的促進(jìn)作用;赟WOT分析,工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)在建設過(guò)程中,應充分利用市場(chǎng)的微小型企業(yè)和中小型企業(yè)對管理類(lèi)復合型人才的需求機遇,結合自身立足工科高校的行業(yè)優(yōu)勢背景積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設,為社會(huì )發(fā)展培養更多的專(zhuān)業(yè)性復合型人才。所以工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)建設策略選擇,應堅持立足行業(yè),突出背景的優(yōu)勢,走管工結合復合型人才培養道路,服務(wù)于行業(yè)類(lèi)的各類(lèi)中小型企業(yè)發(fā)展建設需要。

  二、基于A(yíng)HP的專(zhuān)業(yè)建設策略評價(jià)

  依據SWOT分析的建設策略選擇,結合現有理論研究和專(zhuān)家經(jīng)驗構建專(zhuān)業(yè)建設評價(jià)體系,采用Delphi法對工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)建設策略選擇進(jìn)行評價(jià),按照評價(jià)分值的差異給出不同情況下工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)建設策略選擇的建議。通過(guò)專(zhuān)家打分給出權重,并構建評價(jià)模型,通過(guò)計算得出E值,可以通過(guò)橫向和縱向的對比確定工科高校工商管理專(zhuān)業(yè)建設策略選擇的合理性。

  三、結論

  本文通過(guò)對工科高校工商管理專(zhuān)業(yè)建設的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰分析,針對現狀為工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)建設策略提出建議。

  1.工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)應充分分析自己所在學(xué)校的優(yōu)勢,在利用現有優(yōu)勢資源的基礎上結合市場(chǎng)發(fā)展選擇專(zhuān)業(yè)建設方向和策略;

  2.工科高校的工商管理專(zhuān)業(yè)必須立足行業(yè)優(yōu)勢背景走管理類(lèi)復合型人才培養道路,在堅持管工結合的基礎上,體現工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工業(yè)知識素養,滿(mǎn)足行業(yè)內企業(yè)的需要。

  3.專(zhuān)業(yè)建設應滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中小微型企業(yè)和中小型企業(yè)的管理類(lèi)人才需求,通過(guò)目標市場(chǎng)的細分和定位強化學(xué)生培養和課程設置,積極引導學(xué)生就業(yè)。

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