舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-10-14 08:17:18 舞蹈 我要投稿

舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿(經(jīng)典3篇)

  在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是小編為大家收集的舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿(經(jīng)典3篇)

舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)和可愛(ài)的孩子們:

  大家上午好!

  我是新生班學(xué)員xxx的爸爸,今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長(cháng)發(fā)言,感到非常的榮幸。首先,我代表這里所有孩子的家長(cháng)向卡斯特舞蹈培訓的老師們,特別是培養孩子舞蹈的趙老師,表示衷心的感謝!因為這一個(gè)多月以來(lái),老師們就象可敬可親的園丁,辛勤地培育著(zhù)每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗,用愛(ài)心和耐心澆灌著(zhù)這些小苗,嚴謹的學(xué)風(fēng)、認真的態(tài)度,負責的精神,把一個(gè)個(gè)小苗培養成才。新生班學(xué)的都是基本功,雖然簡(jiǎn)單,但是這些功夫是底基,如果底子打不好,將來(lái)勢必會(huì )影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展,所以老師認真地給孩子教學(xué),細心地指導孩子的每個(gè)動(dòng)作,一邊糾正,一邊鼓勵,本著(zhù)“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念,不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平,看著(zhù)孩子快樂(lè )地在這里學(xué)習舞蹈,而且進(jìn)步很快,我覺(jué)得特別欣慰,感謝卡斯特有這樣稱(chēng)職的老師,才能讓家長(cháng)們放心。 ?我女兒今年幼兒園畢業(yè)了,下半年將要上小學(xué),這個(gè)暑假是她無(wú)假期作業(yè)的最后一個(gè)暑假。在過(guò)去的幾年里,她一直未報任何輔導班和特長(cháng)班,孩子的每個(gè)寒暑假都在玩,因為我們給孩子報班的原則就是“以人為本”,孩子喜歡就報,不喜歡就不勉強,所以在報班這方面一直是隨孩子意,今年暑假孩子主動(dòng)提出要報班,而且這也是她人生的第一次課外班,所以做家長(cháng)的沒(méi)說(shuō)的,絕對滿(mǎn)足孩子的要求,另外,我們也借此想讓孩子把這里作為一個(gè)從幼兒園成長(cháng)到小學(xué)的`緩沖帶,要讓孩子慢慢接觸嚴格的時(shí)間觀(guān)念、制度觀(guān)念、生活習慣、教學(xué)風(fēng)格等,以便早日適應小學(xué)生活。 ?這一個(gè)多月來(lái),孩子學(xué)習進(jìn)步很快,得益于老師的精心輔導,同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的,每次接完孩子回到家,她都急著(zhù)給我們匯報學(xué)習進(jìn)展情況,經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示,“今天我下大腰了”、“我會(huì )翻前臉了”“后臉也會(huì )翻了”等舞蹈基本功術(shù)語(yǔ)也讓我們學(xué)習了一把,我們一邊表?yè)P,一邊鼓勵,同時(shí)很婉轉地指出不足。我能體會(huì )到,孩子在學(xué)?隙髁瞬簧俸顾,因為她喜歡舞蹈,所以肯定學(xué)的非常下勁,練得非常用功,但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦,怕她堅持不下去,所以在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中,我們密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習成績(jì),給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理,同時(shí)講究方法地征求她的意見(jiàn),給她思想引導和加油鼓勵,以解決情緒波動(dòng)和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈,就不能輕易的放棄,再苦再累也要走下去,因為我想讓孩子明白,舞蹈如人生,人生路是崎嶇不平的,不吃苦中苦,不會(huì )成為人上人的。

  孩子的暑期班舞蹈學(xué)習現在已經(jīng)圓滿(mǎn)地劃上了句號,這短暫的一個(gè)多月,孩子收獲了才藝和友情,她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù),鑄造了自信和堅強,練就了形體與氣質(zhì),并結識了那么多新朋友,而我收獲的是對孩子的希望,因為我想讓女兒這一生能健康、快樂(lè )地活著(zhù)!她就像一只小鳥(niǎo),無(wú)論飛到多高,只要自己喜歡,只要自己開(kāi)心,只要活出自己的精彩就好!

  最后,再次感謝卡斯特學(xué)校提供的平臺,感謝老師辛勤的付出,感謝各位家長(cháng)能夠耐心地聽(tīng)我發(fā)言,愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事,讓自己的愛(ài)好變成才藝,讓才藝帶給我們精彩的生活!

  謝謝大家!

舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)和可愛(ài)的孩子們:

  大家中午好!

  我是xxx小朋友的媽媽?zhuān)裉煸谶@個(gè)隆重的場(chǎng)合,我作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,感到非常的榮幸,同時(shí)也感到很惶恐,因為很多在座的家長(cháng)比我更有教育經(jīng)驗,寶貝們都非常出色,但是作為一個(gè)家長(cháng)我們最首要的就是做好老師的配合工作,只有這樣,我們才能共同把孩子培養的更優(yōu)秀,這也是我們最終的目標。

  首先,我代表這里所有孩子的家長(cháng)向xx培訓中心的各位老師們,表示衷心的'感謝!

  從去年九月我們加入xx以來(lái),我就被這里的老師們深深的打動(dòng)了,各位專(zhuān)業(yè)課老師對孩子們耐心細致的輔導,前臺老師對待家長(cháng)不厭其煩,后勤工作井井有條,整個(gè)培訓中心協(xié)調合作,給我們展示了一個(gè)更專(zhuān)業(yè)更有愛(ài)的團體。老師們嚴謹的教風(fēng)、認真的態(tài)度、負責的精神,讓孩子們都能學(xué)有所成收獲滿(mǎn)滿(mǎn)?粗(zhù)孩子快樂(lè )的在這里學(xué)習舞蹈,而且進(jìn)步很快,我覺(jué)得特別欣慰,感謝xx有這樣稱(chēng)職的老師,才能讓家長(cháng)們放心,F在社會(huì )對孩子的要求越來(lái)越高,掌握一項特長(cháng)才能讓孩子在以后的學(xué)習生活中游刃有余,大趨勢下藝術(shù)課程已經(jīng)成為了孩子們的必修課。體育舞蹈是我們一個(gè)好的選擇,孩子們通過(guò)舞蹈鍛煉意志,強身健體,通過(guò)舞蹈明白人生道理:臺上一分鐘,臺下十年功,要想人前顯貴,必得人后受罪,吃得苦中苦,方為人上人。讓我們和孩子一起堅持走下去。

  最后,再次感謝xx提供的平臺,感謝老師們的付出,真心祝愿所有的孩子們都能站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事,擁有更美好的未來(lái)。

  預祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!

舞蹈班家長(cháng)代表發(fā)言稿3

尊敬的xxx校長(cháng)、各位來(lái)賓、各位家長(cháng),親愛(ài)的小朋友們:

  大家上午好!

  我是xxx小朋友的家長(cháng)。今天能有機會(huì )在此和大家一起交流發(fā)言,我很榮幸。

  首先,請允許我代表所有的家長(cháng)向迪曼兒藝術(shù)培訓中心的老師們表示衷心的感謝!是你們用辛勤的汗水、無(wú)限的耐心以及無(wú)私的愛(ài)心讓孩子們在歡聲笑語(yǔ)中不斷學(xué)習和成長(cháng)!是你們培養孩子們并給他們多次提供登臺演出的機會(huì ),才讓孩子們和我們這些家長(cháng)有快樂(lè )、激動(dòng)的此刻!

  孩子在迪曼兒藝術(shù)中心學(xué)習的的這段時(shí)間里,我感受最深的有以下兩點(diǎn):

  1.與其說(shuō)孩子愛(ài)藝術(shù)不如說(shuō)孩子愛(ài)老師

  常聽(tīng)不少家長(cháng)說(shuō)今天孩子不愿意學(xué)電子琴了,明天又不愿意學(xué)舞蹈了,總之很多孩子報培訓班不是半途而廢,就是被家長(cháng)逼著(zhù)去學(xué)習。我的孩子以前也有過(guò)這種情形,但自從來(lái)到迪曼兒藝術(shù)培訓中心,這種情形再也沒(méi)有過(guò),孩子上舞蹈班的積極性很高。

  我曾經(jīng)問(wèn)孩子愛(ài)舞蹈嗎?她回答我說(shuō)“愛(ài)”,我又故意問(wèn)她“那我給你換個(gè)培訓班學(xué)舞蹈可以嗎?”她態(tài)度堅決的告訴我“不行”,并且說(shuō)只在迪曼爾學(xué)習,我問(wèn)為什么?她的回答是:“因為有強老師”。我又問(wèn)她強老師有什么好?她說(shuō)“強老師很溫柔很有耐心,我只跟強老師學(xué)舞蹈”。

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。而對我來(lái)說(shuō)最深的體會(huì )是:孩子們常常會(huì )因為愛(ài)老師,而對該老師教學(xué)的課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣,也會(huì )因為愛(ài)老師而在老師面前盡力表現,從而產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。每次看見(jiàn)舞蹈班的孩子們融洽的師生關(guān)系、和諧的氛圍,我就會(huì )想起米盧曾經(jīng)提出的'“快樂(lè )足球”,我們孩子在迪曼兒的學(xué)習又何嘗不是“快樂(lè )舞蹈”呢?其實(shí)不只是強老師,迪曼兒的老師個(gè)個(gè)不是母親勝似母親,不是朋友勝似朋友。孩子們開(kāi)心,以至于作為這個(gè)大家庭中的成員,我們做家長(cháng)的也開(kāi)心。

  2.與其說(shuō)我們的孩子聰明學(xué)得好,不如說(shuō)我們的老師教得好

  記得剛到迪曼爾不久,舞蹈班的孩子們就準備參加一個(gè)比賽,當時(shí)很多孩子才上舞蹈班,由于年齡太小,又沒(méi)有基礎,所以作為家長(cháng)的我們有點(diǎn)不敢相信她們兩周多的時(shí)間可以學(xué)會(huì )一個(gè)動(dòng)作較為復雜的印度舞?墒聦(shí)證明我們的擔心是多余的。孩子們不但學(xué)會(huì )了,而且比賽還獲獎了。當我們?yōu)楹⒆觽児恼茣r(shí),也許我們大家都想到過(guò),這和老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)藝術(shù)學(xué)校的校長(cháng)講過(guò):“老師得厲害點(diǎn),要不管不了學(xué)生,就更談不上教學(xué)了”?墒亲黾议L(cháng)的我們誰(shuí)愿意讓自己的孩子在培訓班挨訓呢更何況有些孩子說(shuō)重一點(diǎn)的語(yǔ)氣都會(huì )號號大哭?刹粐酪稽c(diǎn)又怎么管的住學(xué)生呢

  在迪曼爾,因為老師和孩子親密無(wú)間,大家一副很開(kāi)心的樣子,孩子們因為愛(ài)老師而聽(tīng)老師的話(huà),老師也根據不同孩子的年齡大小、身體條件、舞蹈基本功興趣愛(ài)好等等因材施教。這樣教,用我女兒的話(huà)來(lái)說(shuō):迪曼兒的老師可以讓那些基礎不好孩子的成長(cháng)為優(yōu)秀的孩子,讓優(yōu)秀的孩子成為藝術(shù)精英。

  最后,感謝迪曼兒藝術(shù)培訓中心的各位老師,謝謝你們對孩子的們的辛勤培育,把孩子交給你們,我們做家長(cháng)的很放心,我們會(huì )積極配合你們的工作。

  尊敬的迪曼兒藝術(shù)培訓中心的各位老師,再次衷心感謝并祝你們工作愉快,生活幸福!同時(shí)祝迪曼兒越辦越好!祝各位來(lái)賓家長(cháng)小朋友們健康快樂(lè ),吉祥如意!

  謝謝大家!

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