中學(xué)年度教師隊伍建設工作計劃

關(guān)于中學(xué)年度教師隊伍建設工作計劃

　　在全市推行素質(zhì)教育齊心協(xié)力狠抓教育內涵發(fā)展的新形勢下，我校努力創(chuàng )建一支優(yōu)秀的教師隊伍，積極推動(dòng)教育現代化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全力推進(jìn)教育教學(xué)沿著(zhù)“科研興教”之路內涵發(fā)展。

　　一、創(chuàng )建一支優(yōu)秀的教師隊伍，關(guān)鍵是轉變教育教學(xué)理念。

　　積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，要求各教師除了讀好三卷書(shū)外，多讀一些與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)的教學(xué)雜志、期刊等。做好讀書(shū)筆記、業(yè)務(wù)筆記，及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，全方位了解國內外的教學(xué)理念和教學(xué)模式，累積教學(xué)營(yíng)養，并將學(xué)到的理論、教學(xué)經(jīng)驗與自身的教學(xué)實(shí)際相比較，創(chuàng )建符合自己教學(xué)實(shí)際的具有個(gè)性特色的優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式，努力使先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為學(xué)校的管理行為和教師的教學(xué)行為。

　　二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓和校本培訓。

　　積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)培訓切實(shí)提高領(lǐng)導和教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平，努力實(shí)現教師的教學(xué)理念和知識結構的更新。學(xué)校規定，凡外出培訓的領(lǐng)導和教師，返校后必須召開(kāi)會(huì )議內容涉及范圍內的教師會(huì )，做好傳達，并寫(xiě)出學(xué)習心得，上交存檔。搞好遠程研修方面的校本培訓，領(lǐng)導、教師全員參與，各學(xué)科分管領(lǐng)導、組長(cháng)具體落實(shí)，嚴格考勤，規范程序，加強學(xué)科教師間的交流與研討，認真完成作業(yè)，積極參加專(zhuān)家研討，發(fā)表評論，交流心得與感悟，確保出成效。通過(guò)不斷地學(xué)習和培訓，教師要達到教學(xué)理論會(huì )應用，教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結，教學(xué)模式會(huì )提練，教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評析，教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )造，教學(xué)專(zhuān)題會(huì )研究。特別要有加強教師的基本功訓練和增強教師的科研意識，要練習好通用基本功，強化學(xué)科基本功，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)能力。努力引導教師由教書(shū)型向研究型、學(xué)者型轉變，由經(jīng)驗型向科研型邁進(jìn)。

　　三、積極組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習

　　為了切實(shí)提高領(lǐng)導、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干教師的業(yè)務(wù)能力，積極爭取外出學(xué)習參觀(guān)的機會(huì )。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　四、重視青年教師的培養和提高。

　　學(xué)校除正常性組織青年教師參加培訓和教研活動(dòng)外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課、磨課等一系列活動(dòng)幫助青年教師、新成分教師盡快成長(cháng)。青年教師思維敏捷，創(chuàng )新意識強，尚未形成教學(xué)思維定勢，尚未形成獨具特色的教學(xué)模式和行為習慣，所以在這個(gè)時(shí)候，加以有效的管理引導，有意識地搭配教學(xué)思維先進(jìn)，教學(xué)行為規范的

　　老師引領(lǐng)上路，這是很關(guān)鍵的問(wèn)題。學(xué)校在人事安排上要有目的、有計劃地調配。

　　五、不斷壯大骨干教師隊伍。

　　學(xué)校通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評選選拔校級學(xué)科組長(cháng)和級部備課組長(cháng)，每學(xué)期舉行一次聽(tīng)課、評課、磨課活動(dòng)，每學(xué)年第二學(xué)期組織一次校級教學(xué)大比武活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課積分與下一次期末成績(jì)相結合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質(zhì)課評選。通過(guò)評選淘汰上學(xué)年教學(xué)思維陳舊、教學(xué)成績(jì)平庸的組長(cháng)，產(chǎn)生一批教學(xué)理念先進(jìn)、成績(jì)優(yōu)良的骨干教師。通過(guò)不斷地更新，促進(jìn)教師向不同的層次遞進(jìn)，最終形成一支強大的骨干教師隊伍。

　　六、有計劃地開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提倡教師之間的相互聽(tīng)課。

　　為提高課堂教學(xué)水平，加強教師間的交流和互相學(xué)習、取長(cháng)補短，學(xué)年每學(xué)期舉行一次示范課，每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的教研性聽(tīng)評課活動(dòng)，第二學(xué)期舉行一次教學(xué)大比武活動(dòng)。除此之外，鼓勵教師相互聽(tīng)課，每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于30節，領(lǐng)導聽(tīng)課按《XX市教學(xué)常規》要求執行，有計劃、有側重地組織校際間聽(tīng)課與交流。通過(guò)聽(tīng)課交流構建教師間相互學(xué)習與借鑒，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的交流平臺，逐步提高自己的教學(xué)素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　七、改革完善集體備課制度，努力轉變備課模式。

　　通過(guò)集體備課克服個(gè)人準備的不足，按照《中學(xué)集體備課制度》落實(shí)集體備課活動(dòng)，要求教師深入準確地理解把握學(xué)科《課程標準》的精神，把教材吃深吃透，提高備課的有效性和針對性，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正教學(xué)設計中的不當之處，力求從課程目標、單元目標、課時(shí)目標等層面整體把握教學(xué)目標，從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)角度全面把握教學(xué)目標。備課要注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，在授完一節課后要及時(shí)反思，提倡一課一反饋，一課有一得。

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