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初中生物考試的反思
昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。下面是小編整理的初中生物考試反思，希望對你有所幫助！
篇一：初中生物考試反思
在領(lǐng)導精心安排下、全體老師共同努力下緊張忙碌期中復習與考試工作已經(jīng)完成，為了更好做好下半學(xué)期教學(xué)工作現結合試卷情況和學(xué)生成績(jì)認真總結與反思：
一、試題特點(diǎn)：
試題滿(mǎn)分100分。共包括兩部分：第一部分是30個(gè)單項選擇題，占60分;第二部分是非選擇題，包括4個(gè)大題，占40分。試題從不同角度考查學(xué)生對所學(xué)知識理解和運用知識情況，目引導學(xué)生記住最應該掌握生物基礎知識，體現生物科學(xué)對學(xué)生學(xué)習基本要求;同時(shí)以教材知識為基礎，注重對學(xué)生基本能力考核，并注重知識靈活應用和綜合分析，體現對學(xué)生各種能力考察。
二、學(xué)生成績(jì)：
所帶7年級1-4班特優(yōu)目標和學(xué)優(yōu)目標均已完成，但是不同教室完成情況存在差距，同一教室不同學(xué)生之間也存在著(zhù)較大差距。
三、教學(xué)中存在問(wèn)題：
1、給學(xué)生完全自主學(xué)習時(shí)間和空間不足，學(xué)生自主探究合作學(xué)習能力還需要加強
2、基本生物概念理解不到位�；靖拍罾斫獠煌笍赝憩F在無(wú)法準確識別、判斷那些似是而非問(wèn)題。教師應該在這一方面多督促學(xué)生，引導學(xué)生。
3、對學(xué)生督促不到位，對中下水平學(xué)生關(guān)注不到位。
四、今后教學(xué)措施：
1、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)興趣; 注意把知識放到實(shí)際問(wèn)題情境中來(lái)學(xué)習，讓學(xué)生在問(wèn)題情境中結合自身體驗來(lái)思考問(wèn)題，討論交流，尋求解答途徑。
2、 抓基礎，重應用 在教學(xué)中要重視基礎知識教學(xué)，對重要生物知識加強理解。對需要識記知識，加強學(xué)生基礎知識掌握，多強調學(xué)生知識點(diǎn)記憶落實(shí)，加大對學(xué)生思維能力訓練。
3、結合典范例題加強對學(xué)生學(xué)習方式指導，訓練學(xué)生審題細致，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力。
4、進(jìn)一步培養學(xué)生教室學(xué)習習慣、及時(shí)復習習慣;充分利用好同步學(xué)習、認真落實(shí)達標檢測。
篇二：初中生物考試反思
期中考試后我看了一下我教學(xué)生卷子，總共有兩道大題，前面是二十個(gè)選擇，都是單選，后面是連線(xiàn)和填空，結構名稱(chēng)等，一共是五十分題量，答題時(shí)間是半小時(shí)�？偲饋�(lái)說(shuō)學(xué)生做不是很好。
我覺(jué)得我應該讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)都講到了，也有一些復習，就是實(shí)驗也基本都做了，但成績(jì)還是上不來(lái)。對此，我想應該是有如下幾種情況。
一、學(xué)生認識不足，大多數學(xué)生對生物認識不清，認為是副科，二年后就不學(xué)了，中考也不考試，花些時(shí)間學(xué)不值得。因此，在上課時(shí)不注意聽(tīng)講，不思考也不回答問(wèn)題，只要不說(shuō)話(huà)不影響別人學(xué)習就行了，自己有時(shí)候還偷偷做一些個(gè)其它作業(yè)，這樣學(xué)生占一半。另有一些什么都不學(xué)學(xué)生，上課根本就不聽(tīng)課，找一些機會(huì )東看看西瞧瞧，上課說(shuō)話(huà)，打鬧，影響了別同學(xué)學(xué)習，每個(gè)班都有那么幾個(gè)。學(xué)習就是那些最好學(xué)生和對生物感興趣學(xué)生，這樣學(xué)生不是很多，因此平均分數就不多了。
二、老師認識，為完成教學(xué)任務(wù)，我做了好多應該做事情，每次考試都不是很好，經(jīng)歷數次這樣情況后自己信心也逐漸消磨怠盡了。所以對學(xué)生要求不是很?chē)栏�，有時(shí)看到學(xué)生在自己課上做別科作業(yè)也就不再認真去管，長(cháng)些下去學(xué)生也就不注意學(xué)習這科了。
三、沒(méi)有詳細認真檢查復習，我在進(jìn)行教學(xué)中，檢查復習時(shí)候不是很多，有時(shí)候為了完成教學(xué)任務(wù)就不檢查了。
四、改進(jìn)措施，針對以上出現問(wèn)題，我準備采取一些方法來(lái)改進(jìn)。
熟練掌握教材，多學(xué)習，自己首先要掌握好知識，備好每一節課。上好課，根據學(xué)生發(fā)展規律來(lái)上課，每節課每個(gè)知識點(diǎn)都要認真去上，把重難點(diǎn)區別開(kāi)來(lái)，讓學(xué)生在理解基礎上記憶。做好課前提問(wèn)，檢查上節課內容，甚至上一章內容，把每個(gè)知識點(diǎn)都連接起來(lái)。
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