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小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊期中考試練習題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
hūxiào luǒlù pàiqiǎn huāngshān yělǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàyù zhǔtuō diǎnyǎ yánzhèn yǐdài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
1、寫(xiě)出跟“看”的意思相近的詞：___________________________
2、寫(xiě)出AABC型的成語(yǔ)：_________________________________
3、把詞語(yǔ)補充完整。
風(fēng)流()氣宇()處之()扶老()
4、想到《鄭和下西洋》的故事，你想到了哪些成語(yǔ)：
_________________________________________
5、想到秦兵馬俑，你想到了哪些成語(yǔ)：
_________________________________________
三、用“發(fā)”組詞，并恰當地搭配起來(lái)(不重復使用)。(4分)
( )作用 ( )成績(jì) ( )創(chuàng )造 ( )生產(chǎn)
( )問(wèn)題 ( )事故 ( )群眾 ( )文章
四、選詞填空。(4分)
驅趕 驅逐 追趕
1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿(mǎn)。
2、下課后，在操場(chǎng)上互相( )打鬧，很容易出危險。
既然……就……不但……而且…… 盡管……還是……
1、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
3、( )你訂了學(xué)習計劃，( )應當按著(zhù)去做。
五、排列句序。(6分)
( )是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?
( )每當你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己。
( )但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)人類(lèi)生物呢?
( )你也許不會(huì )注意它，因為它是那么平凡，那么沒(méi)有吸引力。
( )你注意過(guò)那藏著(zhù)植物根基的泥土嗎?
六、回憶課文，完成填空。(11分)
1、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，我們隨著(zhù)作者的引領(lǐng)，參觀(guān)了__________的_________;___________的_________……認識了___________的________;_________的________;____________的____________……了解了_______________和______________……還學(xué)習了兩首古詩(shī):___________和___________，其中給你印象最深的是_______________，因為_(kāi)_________________________________
____________________________________________________________(9分)
2、在一到四單元中，有許多要求背誦的課文或片斷，選擇你最喜歡的一段話(huà)默寫(xiě)下來(lái)。(2分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、綜合知識小測試。(8分)
1、花語(yǔ)，是一種用特定的話(huà)來(lái)表示人的語(yǔ)言，表達人的情感和愿望，請把下列的花木與其象征意義用直線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)：(4分)
松柏 出淤泥而不染
荷花 氣節和虛心
翠竹 友誼長(cháng)存
萬(wàn)年青 堅強不屈
2、請給下面的一段話(huà)加上標點(diǎn)。(4分)
海倫以驚人的毅力先學(xué)會(huì )了用手說(shuō)話(huà)后學(xué)會(huì )了用嘴說(shuō)話(huà)后來(lái)她掌握了英語(yǔ)德語(yǔ)法語(yǔ)拉丁文許多國家的語(yǔ)言她這一生還寫(xiě)了14部著(zhù)作如我的生活走出黑暗老師她曾被美國時(shí)代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像馬克·吐溫這樣評價(jià)她19世紀有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破倫一個(gè)是海倫·凱勒
八、閱讀短文，完成練習。(18分)
傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了，川流不息的車(chē)輛稀少了。這時(shí)街上卻出現了獨特的一幕——開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬(wàn)戶(hù)飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠(chǎng)、商店、學(xué)�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著(zhù)她那時(shí)髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著(zhù)傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著(zhù)銀線(xiàn)飛射出去;傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著(zhù)姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動(dòng) 飄移)而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著(zhù)黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里�！�
我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰(shuí)繪就這雨中奇景 是誰(shuí)引來(lái)這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3分)
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查_(kāi)_____畫(huà)�！梆垺弊值谌P的筆劃名稱(chēng)是_________。
“饒”在字典里的解釋?zhuān)孩儇S富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。
“饒有興趣”中的“饒”應選解釋( )。(3分)
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語(yǔ)填在括號里。(2分)
(1)車(chē)來(lái)車(chē)往，像流水一樣連續不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。( )
4、歸納文章第一自然段段意。(3分)
______________________________________________________________
5、根據文章第二自然段內容填空。(3分)
在這個(gè)自然段里，作者一共寫(xiě)了四種人的傘。他們是__________的傘，________的傘，_________的傘，_________的傘，其中詳寫(xiě)了_________的傘。
6、給文章第三自然段中無(wú)標點(diǎn)符號的句子加上標點(diǎn)符號。(2分)
7、用直線(xiàn)劃出表現文章中心的句子。(2分)
九、作文(30分)
大事小事，隨著(zhù)時(shí)光的流走在我們身邊綻放出它奇異的光彩。在每個(gè)人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
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