全國最流行小學(xué)作文教學(xué)法

全國最流行小學(xué)作文教學(xué)法

　　導語(yǔ)：小學(xué)生常把作文當作負擔,每逢看到題目,便愁眉苦臉,遲遲不能下筆。下面由小編為大家整理的全國最流行小學(xué)作文教學(xué)法，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　造成學(xué)生作文難的主要原因是命題缺少生活素材,以致學(xué)生提起筆來(lái)感到無(wú)話(huà)可寫(xiě)。鑒于這種情況,根據學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn),擬定文章題目后,引導學(xué)生觀(guān)察生活,收集作文素材,學(xué)生感到有事可寫(xiě),有話(huà)可說(shuō)。

　　三年級是小學(xué)生作文的起步階段，作文的要求比低年級的寫(xiě)話(huà)高了，很多孩子會(huì )對作文產(chǎn)生畏懼心理。如何在起始階段培養孩子寫(xiě)作的興趣，家長(cháng)們可以注意以下幾個(gè)方面：

　　1、讓孩子觀(guān)察周?chē)�事�?/strong>

　　“巧婦難為無(wú)米之炊”。作文時(shí)，無(wú)話(huà)可說(shuō)，最令人頭疼。怎樣才能使作文有話(huà)可寫(xiě)呢？其中學(xué)會(huì )觀(guān)察，養成留心周?chē)�事物的習慣，是最重要的途徑。生活中有許多看似很不起眼的小事，就是很好的作文素材。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，寫(xiě)作文時(shí)就有東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步。

　　2、課外閱讀中注意積累

　　多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。平時(shí)，作為家長(cháng)可以指導孩子在空余時(shí)間多看課外書(shū)，摘錄一些課外書(shū)中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。作文只能靠平時(shí)日積月累，才能逐步提高。

　　3、不要給孩子心理壓力

　　許多家長(cháng)生怕孩子寫(xiě)不好，入不了門(mén)，買(mǎi)了很多的作文書(shū)，常常囑咐孩子：“三年級要寫(xiě)作文了，寫(xiě)好作文可難了，要認真學(xué)習寫(xiě)啊�！逼鋵�(shí)，家長(cháng)心態(tài)要平和，不要在語(yǔ)言和行動(dòng)上加重孩子的心理負擔，要采取恰當的方法引導孩子喜歡寫(xiě)作。

　　4、學(xué)會(huì )欣賞孩子的習作

　　《語(yǔ)文課程標準》明確指出：三年級習作教學(xué)目標最主要的就是培養孩子的興趣和自信心。家長(cháng)不要以成人的眼光來(lái)評價(jià)孩子的習作，要記住他們才上三年級。孩子學(xué)寫(xiě)的作文往往出現錯別字多，語(yǔ)句不通，條理不清楚等現象，我們要多一些欣賞，少一些指責，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣才會(huì )激發(fā)孩子的興趣。

　　5、恰當地指導孩子寫(xiě)作

　　有的家長(cháng)看到孩子寫(xiě)的作文，往往會(huì )指出這兒不行，那兒不行，在缺乏耐心的情況下，自己說(shuō)一句，孩子寫(xiě)一句，把大人的想法強加在孩子的身上。其實(shí)，這種做法不但不尊重孩子，而且，孩子會(huì )漸漸地養成依賴(lài)于家長(cháng)的習慣。孩子在寫(xiě)作上遇到困難時(shí)，我們可以科學(xué)地給以幫助，不要包辦。

　　6、尊重孩子的勞動(dòng)成果

　　有的家長(cháng)覺(jué)得孩子的習作不好，干脆讓孩子擦去甚至撕去重寫(xiě)。其實(shí)，將心比心，很少有孩子愿意重寫(xiě)作文，在家長(cháng)面前，即使重寫(xiě)，也是帶著(zhù)情緒在寫(xiě)，時(shí)間長(cháng)了，孩子會(huì )對寫(xiě)作產(chǎn)生興趣嗎？我們要尊重孩子，不管寫(xiě)得好不好，都是孩子一句一句寫(xiě)出來(lái)的，不要全盤(pán)否定孩子的習作�？梢愿�孩子一起討論這篇文章該如何寫(xiě)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，適當給他一些詞匯，幫助他調整一些語(yǔ)句，再讓他自己去修改。