怎么對孩子進(jìn)行挫折教育

怎么對孩子進(jìn)行挫折教育

　　我們做父母的時(shí)常忘記孩子兒時(shí)的特點(diǎn)，往往過(guò)多的溺愛(ài)扭曲了我們對孩子的態(tài)度，過(guò)高的期望值妨礙了我們真正了解自己的孩子。那么怎么對孩子進(jìn)行挫折教育呢，一起來(lái)看看！

　　第一步：疏導

　　及時(shí)的疏導，幫助孩子分析遭受挫折的原因，找出失敗的癥結，從而避免孩子情緒的嚴重受挫。要讓孩子體會(huì )只有戰勝了困難才能前進(jìn)一步；要時(shí)刻以樂(lè )觀(guān)積極向上的人生態(tài)度去影響和感染孩子，豐富他們的生活經(jīng)驗，使孩子學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待生活中的事物。

　　第二步：鼓勵

　　是鼓勵孩子鼓起勇氣努力向前。在孩子做出努力取得一定成績(jì)時(shí)，要及時(shí)肯定，讓孩子看到自己的能力，從而更有信心地去面對新的困難。鼓勵的方式尤其適用于膽小、怯弱、內向的孩子。

　　第三步：?jiǎn)�發(fā)與嘗試

　　孩子有時(shí)會(huì )拒絕嘗試新的或他們認為困難的事，如有啟發(fā)性地問(wèn)孩子“你覺(jué)得該怎么辦呢”，允許孩子在嘗試的過(guò)程中犯錯誤和改正錯誤，即便是嘗試中失敗，也要讓孩子覺(jué)得從中有所收獲。只有這樣，才能使孩子學(xué)會(huì )自我調節心態(tài)，克服困難去追求下個(gè)目標。

　　第四步：借力

　　孩子的自信心與承受力是建立在他們各方面優(yōu)點(diǎn)的基礎之上。在某一方面的充分自信，可以幫助孩子更好地面對來(lái)自其他方面的挫敗。如果面臨挫折，孩子將自己的優(yōu)點(diǎn)丟在了腦后，你一定別忘了提醒他，借助優(yōu)勢激勵他改變弱勢的信心。一般來(lái)說(shuō)，耐挫力差的孩子心理脆弱，對自己沒(méi)有信心，看不到自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)于別人之處。要對孩子所取得的成績(jì)即時(shí)地加以肯定，讓孩子體驗成功，從而更有信心地去面對新的挑戰。

　　第五步：環(huán)境

　　耐心的父母和民主的教養方式都有利于培養孩子活潑、開(kāi)朗、好學(xué)、誠實(shí)的性格，從而增強孩子的耐挫力。同時(shí)，與同伴的交往可以使孩子經(jīng)歷一些挫折，諸如觀(guān)點(diǎn)不一致、處于被領(lǐng)導的地位等，能使孩子在不斷的磨練中學(xué)會(huì )如何與同伴友好相處和合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位；不僅如此，同伴之間的相互交流和指導也能夠幫助幼兒更好地克服困難、解決問(wèn)題，在與同伴的交往中發(fā)現與自己不同的觀(guān)點(diǎn)，從而更好地認識他人和自己，克服以自我為中心的缺點(diǎn)。這些都有利于孩子耐挫力的培養。