飯桌上教育孩子好不好

飯桌上教育孩子好不好

　　許多人說(shuō)飯桌上的禮儀表現出一個(gè)人的禮儀教養，許多家長(cháng)也是從小就在飯桌上教養孩子。無(wú)論是一些學(xué)業(yè)上的事情又或者是平常的瑣碎小事，大都喜歡搬上飯桌來(lái)談?wù)�。下面我們�?lái)說(shuō)說(shuō)飯桌上教育孩子好不好。

　　據統計，有7成以上的孩子表示在餐桌上受到過(guò)關(guān)于考分的質(zhì)問(wèn)，關(guān)于消費的“清算”，關(guān)于同學(xué)關(guān)系的追查等等。孩子們很羨慕電視上一家人圍坐餐桌歡聲笑語(yǔ)的情景：大人給自己夾菜，媽媽問(wèn)孩子好不好吃，爸爸也不板著(zhù)臉，而是講述當天的趣事和見(jiàn)聞。孩子們希望飯桌上的話(huà)題不要總針對自己，尤其不要專(zhuān)揀自己的弱點(diǎn)說(shuō)�！白屛页酝氚差D飯好不好？”孩子委屈地說(shuō)。

　　良好的“餐桌文化”氛圍，可使家人放松心情調理生理，對孩子的生活和學(xué)習起到積極作用�？刹簧偌议L(cháng)飯碗一端上手，便喋喋不休，對孩子學(xué)業(yè)成績(jì)不理想橫加指責，勢必挫傷孩子的自尊。如果飯桌上的指責取代了家庭教育，會(huì )讓孩子對吃飯產(chǎn)生一種習慣性的懼怵和恐慌，孩子在飯桌上會(huì )如坐針氈，備受壓抑和困擾，長(cháng)此以往，容易誘發(fā)心理疾病。

　　如果你覺(jué)得一個(gè)孩子的言行舉止、精神氣質(zhì)乃至價(jià)值觀(guān)像他的父親或母親，那么你可以觀(guān)察他們家庭一天的生活，最終你會(huì )發(fā)現，最重要的言傳身教場(chǎng)所是在飯桌上。雖然我們提倡吃飯時(shí)不要說(shuō)話(huà)，避免一嘴兩用，但是吃飯期間，還是會(huì )聊一些煩惱或者開(kāi)心的事。

　　一個(gè)三口之家，你會(huì )發(fā)現這樣的情景：吃飯的時(shí)候，三個(gè)人聚在一起，比如，媽媽可能會(huì )抱怨單位里某個(gè)同事特別討厭，老喜歡在領(lǐng)導面前討好賣(mài)乖，言語(yǔ)之間充滿(mǎn)了不屑，也許還夾雜著(zhù)比不過(guò)人家的酸溜溜的無(wú)奈；爸爸可能會(huì )吹噓自己如何耍了點(diǎn)滑頭，在同事中爭取到一次半出差半旅游的機會(huì )。放心，你們這些牢騷和伎倆，你的孩子很可能全盤(pán)接收。

　　如果碰上朋友或者客人來(lái)了，在飯桌上客客氣氣，客人走了后又掰扯與朋友或者客人的矛盾，說(shuō)人家的不是。請放心，這陰一套陽(yáng)一套的東西，你的孩子很快也能繼承。如果你們是三代同堂的家庭，喜歡把婆媳不和的矛盾拿到飯桌上展覽，相信我，你的孩子將來(lái)肯定也是后宮之戰的高手。

　　如果家長(cháng)在飯桌上講的是正面的、善意的、積極向上的話(huà)題，相信孩子會(huì )更容易擁有健康快樂(lè )的心態(tài)。只要你意識到這一點(diǎn)，在這些場(chǎng)所談些健康的話(huà)題，談些培養孩子光明氣質(zhì)的話(huà)題，而把那些見(jiàn)不得人的夫妻私己話(huà)題、生活中的各種矛盾爭端移到更加隱秘之處。