中班雕塑藝術(shù)我們是橡皮泥教案

中班雕塑藝術(shù)我們是橡皮泥教案

　　活動(dòng)準備：

　　1、有條件的話(huà)，在墻上張貼有關(guān)雕塑藝術(shù)品的圖片。

　　2、橡皮泥、節奏明快的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 雕塑游戲

　　——今天我們一起來(lái)玩雕塑家雕塑作品的游戲。老師來(lái)扮“雕塑家”，你們每人都是一塊“橡皮泥”橡皮泥軟軟的，可以被人們隨意塑造成各種各樣的形狀。

　　——“雕塑家”作出塑造狀，“橡皮泥”根據自己的理解和想象塑造出各種大樹(shù)。如身體站直，兩只胳膊伸過(guò)頭頂，兩手相交在頭的上方，形成一個(gè)半圓形樹(shù)冠，塑造出一棵大樹(shù)。

　　——“雕塑家”逐一說(shuō)出各種物品的名稱(chēng)，如茶壺、桌子、山、房子等，請幼兒一一塑造。

　　——教師請個(gè)別幼兒扮做“雕塑家”，想出要塑造的作品，讓其他幼兒表現。

　　——請幼兒兩人合作模仿蹺蹺板，體驗協(xié)調行動(dòng)的必要。

　　——啟發(fā)幼兒兩兩合作，模仿一臺機器，協(xié)調行動(dòng)，共同表現出它們“工作”的情況。如吸塵器、洗衣機、推土機等，一個(gè)幼兒做機器的一部分，另一個(gè)幼兒做另一部分，還可以配上聲響效果。

　　2、 即興表演

　　——幼兒根據自己的想象模仿一個(gè)物體，請其余幼兒猜猜是什么。

　　——在節奏明快的音樂(lè )聲中，組織幼兒進(jìn)行“超市”游戲。一至兩個(gè)幼兒扮演顧客，其余幼兒以較快的速度擺好一件物品的造型，保持不動(dòng)，教師也參與其中，等待顧客來(lái)詢(xún)問(wèn)、挑選。當顧客問(wèn)“你是什么”時(shí)，幼兒要立即回答，并盡可能讓顧客挑走，被挑走的幼兒就跟隨在顧客后面。

　　活動(dòng)目標：

　　1、用身體動(dòng)作表現周?chē)�環(huán)境中的各種事物，提高身體的表達能力。

　　2、發(fā)展對空間、形狀的感知。

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