- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文獲獎的說(shuō)課稿
語(yǔ)文教師們想知道應該怎樣制作出獲獎的說(shuō)課稿嗎?要注意的要點(diǎn)有什么呢?語(yǔ)文獲獎的說(shuō)課稿是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
一、說(shuō)教材
(一)課文在中考復習所處的位置及復習目標
歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》是中國古代散文的優(yōu)秀之作，在創(chuàng )作背景上是作者因倡導革新不成而被貶降職后的發(fā)憤之作，是作者雖遭貶謫卻仍存濟世安民之心的主題的散文名篇�！蹲砦掏び洝愤@篇文章是初中語(yǔ)文教材中的名篇，也是中考復習的重點(diǎn)篇目。復習《醉翁亭記》，意圖指導學(xué)生著(zhù)重領(lǐng)會(huì )歐陽(yáng)修山水游記的借景抒懷，與民同樂(lè )的思想。
所以我確定了如下的復習目標：
1、 掌握文學(xué)常識，理解并掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。重點(diǎn)句的默寫(xiě)、翻譯和理解。
2、 背誦課文、理解文章的主題，把握作者的思想感情，體會(huì )游記散文借景抒情的特點(diǎn)
3、拓展遷移，比較、聯(lián)系實(shí)際。與同類(lèi)文章進(jìn)行比較閱讀，讓學(xué)生學(xué)習雖遭貶謫但隨遇而安的曠達情懷。
(二) 本課設計思路及重點(diǎn)難點(diǎn)的確立
本說(shuō)課設計針對的是常態(tài)教學(xué)下的普通班級，為了發(fā)避免復習課死氣沉沉的現象，防止學(xué)生的厭學(xué)心理，提高復習的效果。本堂課主要采用小組競賽的方式進(jìn)行，碰到疑難，以學(xué)生小組合作探究的方式解決。重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯和理解，采用必答題的形式，學(xué)生以開(kāi)火車(chē)的方式輪流進(jìn)行，這樣設計的目的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且把文言文的復習落到實(shí)處，避免花架子。對于文章主要內容、主題的把握、寫(xiě)作手法的運用，采取學(xué)生分組互相提問(wèn)的形式進(jìn)行，學(xué)生設計的問(wèn)題，老師事先提出要求：
1用原文語(yǔ)句回答的題兩道。(這里重點(diǎn)是對文章名句的積累與運用)
2圍繞文章主要內容及主題理解的問(wèn)題2道
3拓展遷移、比較、聯(lián)系實(shí)際的題1道。(這里主要是有利于學(xué)生遷移能力的形成，有利于學(xué)生創(chuàng )造性的培養。以及樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān))
所以本節復習課的重難點(diǎn)確立為：
重點(diǎn)為：掌握文學(xué)常識，理解并掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。重點(diǎn)句的默寫(xiě)、翻譯和理解。
理解文章的主題，把握作者的思想感情。
難點(diǎn)：與同類(lèi)文章進(jìn)行比較閱讀，體會(huì )游記散文借景抒情的特點(diǎn)。
二 、說(shuō)教法
本課主要在學(xué)生自主復習的基礎上，采用小組競賽的形式展開(kāi)，結合小組討論探究等教學(xué)方法。這樣充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，而且把文言文的復習落到實(shí)處，避免花架子。教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥及補充。最后再輔以一套緊扣中考試題走向的練習題。檢測學(xué)生的學(xué)習情況。
三、說(shuō)學(xué)生
初三學(xué)生已初步形成了一定的學(xué)習方法，對于文言文的閱讀與學(xué)習掌握了一定的步驟，但是系統復習還需要教師歸納整理、比較探究，學(xué)生才能有章可循。另外，初三學(xué)生正是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步形成的關(guān)鍵期，引導學(xué)生正確確立自己的志趣追求同樣至關(guān)重要，這也是課標中所說(shuō)的在“提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”。
四、說(shuō)學(xué)法：
學(xué)生主要采取小組之間的競賽進(jìn)行，輔以“自主、合作、交流”的學(xué)習方式，還有比較法，對于相同文體進(jìn)行類(lèi)比歸納。
五、說(shuō)教學(xué)程序
(一、)導入新課
早在兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)啟示我們學(xué)習知識不僅要復習，而且關(guān)鍵是在復習中要有新的體會(huì )或發(fā)現，今天我們就一同來(lái)復習《醉翁亭記》這篇課文，也希望每個(gè)同學(xué)在這一堂復習課上能夠有不同于學(xué)習時(shí)的新的體會(huì )或發(fā)現。前一段時(shí)間我們已經(jīng)復習了《桃花源記》《小石潭記》這兩篇文言文，同學(xué)們也一定積累了一些復習文言文的要領(lǐng)，那么下面哪些同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)對于一篇文言文我們在復習時(shí)要抓住哪些要點(diǎn)呢?
(點(diǎn)名回答)這個(gè)環(huán)節的設計是為了引導學(xué)生關(guān)注本節課的學(xué)習目的，這樣使學(xué)生在學(xué)習這節課時(shí)的目的更加明確。我由孔子的一句話(huà)導入本節課的復習，一方面讓學(xué)生聯(lián)系了以前的知識，同時(shí)也讓學(xué)生區分了復習課與新授課的目標。
(二) 出示復習目標。
1掌握文學(xué)常識，理解并掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。重點(diǎn)句的默寫(xiě)、翻譯和理解。
2背誦課文、理解文章的主題，把握作者的思想感情，體會(huì )游記散文借景抒情的特點(diǎn)
3拓展遷移，比較、聯(lián)系實(shí)際。與同類(lèi)文章進(jìn)行比較閱讀，讓學(xué)生學(xué)習雖遭貶謫但隨遇而安的曠達情懷。
(二)復習文本，理解文章的主要內容。
第一組：作者生平簡(jiǎn)介，文體常識、寫(xiě)作背景。
第二組：第一自然段的重點(diǎn)實(shí)詞、語(yǔ)句的翻譯、主要內容的講解。
第三組：第二、三自然段的重點(diǎn)實(shí)詞、語(yǔ)句的翻譯、主要內容的講解。
第四組：第四自然段的重點(diǎn)實(shí)詞、語(yǔ)句的翻譯、主要內容的講解。主題思想
(為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采取小組競賽的方式進(jìn)行。這一輪為必答題。答對者不扣分，答錯者扣五分。學(xué)生分組抽簽后上黑板交流15分鐘)
(三)深入研讀文本
學(xué)生結合以前的學(xué)習情況，自主出題，然后學(xué)生在組內匯總，每組出三道題。要求為：
1用原文語(yǔ)句回答的題1道。(這里重點(diǎn)是對文章名句的積累與運用)
2圍繞文章主要內容及主題理解的問(wèn)題1道
3拓展遷移、比較、聯(lián)系實(shí)際的題1道。(這里主要是有利于學(xué)生遷移能力的形成，有利于學(xué)生創(chuàng )造性的培養。以及樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān))
(學(xué)生自主復習時(shí)自己按要求出三道題，然后學(xué)生課上在組內匯總。選出三道題全班交流。2分，交流時(shí)以搶答題的形式進(jìn)行，每答對一道題加5分。答錯者不扣分。10分鐘，師這里可以適當的補充習題。)
(四)拓展延伸：進(jìn)行比較閱讀
我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中，有不少通過(guò)寫(xiě)景抒情來(lái)含蓄地表達作者政治上的失意和力圖排解郁悶的情感的文章。請你回顧一下都有哪些?我們就來(lái)比較《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記記》《醉翁亭記》的異同。
�、佟缎∈队洝分芯拔锩鑼�(xiě)融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遺棄于荒遠地區的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情
�、凇对狸�(yáng)樓記》題為“岳陽(yáng)樓記”，自然要用相當多的篇幅描寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，但寫(xiě)景本身并不是目的，作者的真正意圖是借題發(fā)揮，談人生抱負，并以此規勸、勉勵友人。寫(xiě) “遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷，情景交融，為后文張本，引出議論，闡述作者抱負。
�、� 《醉翁亭記》中記敘、寫(xiě)景、抒情相結合，景中處處有情，突出了主旨——太守“寄情山水，與民同樂(lè )”。
(學(xué)生在小組內自主討論探究3分，然后全班交流5，這里主要是引導學(xué)生通過(guò)三篇文章的比較，掌握寫(xiě)景散文的寫(xiě)作特點(diǎn)，而且通過(guò)不同文人面臨被貶的遭遇不同的情懷，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。)
(五)課堂小結
(由作品體現的憂(yōu)國憂(yōu)民思想，樂(lè )觀(guān)豁達的胸襟作總結，然后由名人的相關(guān)名言作總結，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。)
【語(yǔ)文獲獎的說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文蒲公英說(shuō)課稿07-01
小學(xué)語(yǔ)文憶江南說(shuō)課稿07-01
初中語(yǔ)文鄉愁的說(shuō)課稿07-01
初中語(yǔ)文《狼》說(shuō)課稿07-01
初中語(yǔ)文春的說(shuō)課稿07-02