鏡子的觀(guān)后感
鏡子經(jīng)過(guò)《天網(wǎng)》欄目十年的醞釀與策劃，兩年的拍攝與制作，最終完成。下面是小編想跟大家分享的鏡子的觀(guān)后感，歡迎大家瀏覽。
鏡子的觀(guān)后感【1】
最近被《鏡子》的紀錄片刷爆了朋友圈，雖任務(wù)繁多，但是還是擠時(shí)間看完并且決定花時(shí)間寫(xiě)一篇觀(guān)后感:這部鏡頭畫(huà)面感處理的不是很好的紀錄片竟然讓我三次哽咽，因為它的真實(shí)。
【家明篇】
“他們根本不知道我喜歡什么，他們把自己的想法強加到我身上，我現在根本不知道自己該怎么做，無(wú)論我怎么做，他們都會(huì )認為我是小孩子，我是個(gè)幼稚的人。他們就根本不相信我�！碑敿颐餍沟桌锏乜拗�(zhù)說(shuō)完這段話(huà)時(shí)，尤其是“他們根本就不相信我”時(shí)，我陪著(zhù)家明落淚了。從視頻來(lái)看，家明這孩子本性上沒(méi)有多大問(wèn)題，他就是想證明自己能行，他想獨立自主、他想要自由。但是家明的爸爸是一個(gè)通過(guò)考上大學(xué)走進(jìn)城市的踏實(shí)勞動(dòng)者，他希望兒子能和他一樣通過(guò)自己的奮斗去實(shí)現自己的理想。所以家明想去做一次背包客，但得不到父母的同意，在父母眼中，家明還是個(gè)小孩子，但是小孩子也有自己的感覺(jué)。在第三集中，家明媽媽說(shuō)了這么一句話(huà):“你以前心里只有工作，而現在只有工作和兒子，那么我呢？你在這樣下去，我肯定和你離婚！”這個(gè)片段我看了兩次，從這里開(kāi)始我便開(kāi)始心疼家明爸爸，是的，一個(gè)人的精力是有限的，一個(gè)人的能力也是有限的。能看得到家明爸爸的努力，他能把工作搞好，但是他忽略了他的家庭、他的妻子、他的兒子。他努力工作給這個(gè)家提供了物質(zhì)保障，但是生活很多時(shí)候需要精神層面的享受。我覺(jué)得這個(gè)家庭的三口人一定要相互幫助、一起進(jìn)步，因為爸爸也是人，他的缺點(diǎn)也是與生俱來(lái)的，他已經(jīng)努力克服自己了，一個(gè)人肯為你改變自己，說(shuō)明他是真的很愛(ài)你，也很在乎你。
【張釗篇】
“我不是一定要談女朋友，而是我想找一個(gè)精神寄托，我覺(jué)得我父母那里是沒(méi)戲了，我如果不談女朋友，我就真的不知道自己的動(dòng)力在哪里？”聽(tīng)到張釗說(shuō)“精神寄托”這個(gè)詞時(shí)，我其實(shí)挺驚訝的但是隨后一想也合情合理，因為小孩子也是有精神需求的，甚至比大人更需要。張釗之所以如此叛逆，其實(shí)更多的是他的父親，從視頻中就能看出，張爸爸確實(shí)對張釗的關(guān)心太少了，就像他自己說(shuō)的，如果我五年前上這節課，我們倆絕對不會(huì )走到今天這一步。因為父母的不關(guān)心，讓張釗找不到自己的存在感，所以他就向他說(shuō)的，他必須重新找“精神寄托”。
從個(gè)人角度，我覺(jué)得張釗這孩子很不錯，問(wèn)題真的在于張爸爸，他對張釗的關(guān)心太少了。
【澤青篇】
當澤青評價(jià)營(yíng)地生活時(shí)，他說(shuō)，這里的物質(zhì)條件雖不如外面，但是精神世界還是這里好，又是一個(gè)小孩子提出了“精神世界”這個(gè)詞，這次我就不再驚訝了。這是這三個(gè)孩子中，我覺(jué)得澤青是問(wèn)題最大的一個(gè)，而如果要問(wèn)責，我覺(jué)得澤青的媽媽當之無(wú)愧。從這個(gè)家庭來(lái)看，真的能深刻體會(huì )到“女人”在家庭中的重要性。一個(gè)好的家庭一定離不開(kāi)一個(gè)賢惠的女人。她說(shuō)澤青爸爸:“他就是希望我是個(gè)賢妻良母，但是我根本不是呀，我不愿意當村姑”。她這話(huà)一說(shuō)出來(lái)，讓我瞬間找到了澤青打她的'緣由，是的，她又幼稚了。首先，賢妻良母是一種責任，并不是與生俱來(lái)的。其二，“我根本就不是”，這句話(huà)能看出她的膚淺、固執。人不是一直都在發(fā)展、都在變化嗎？你咋能用一句話(huà)去逃避呢？最后一點(diǎn):真正的賢妻良母，從來(lái)都不是村姑，她們是最會(huì )收拾自己的人。
澤青爸爸說(shuō)的對，他不需要改變什么，從視頻中看出，澤青爸爸其實(shí)很顧家。問(wèn)題出在媽媽身上，如果澤青媽媽不改變，則這個(gè)家能變好的幾率不是很大。
【第二次哽咽】
第二次心塞，是聽(tīng)到同營(yíng)中的一個(gè)小女孩說(shuō):說(shuō)不逼不逼，但是什么時(shí)候沒(méi)有逼過(guò)；說(shuō)過(guò)減負減負，但是哪個(gè)老師又沒(méi)有開(kāi)設輔導班呢？小孩子也是人，不是機器人。他們不是中了病毒，而是有了自己的感覺(jué)，他們不想被控制了。
聽(tīng)到12歲的小姑娘說(shuō)出這段話(huà)我很難受，更確切地是心塞，是的，誰(shuí)能想到這是12歲的一個(gè)孩子說(shuō)出的話(huà)呢。
【教育專(zhuān)家的家庭教育筆記】
1.不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，這句話(huà)的意思是:我們的人生只有一條路，難道是這樣嗎？（我當時(shí)想，人生不是一條路，但是我雖然是大學(xué)生，但是我不知道還有什么路？）
2.愛(ài)的認知的扭曲:
a.你是我的孩子，容易把人物化，是的，就相當于你是我的杯子，我擁有你的產(chǎn)權、使用權。這種認知是錯誤的，因為孩子是一個(gè)完整的，有自己思想和感覺(jué)的人。你有給他生命的權利，但是沒(méi)有左右他人生的權利。
b.每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是他們認為愛(ài)孩子就應該教育孩子，改造孩子孩子，從而將愛(ài)的能力埋藏起來(lái)，發(fā)揮不出。到最后滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)都變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害。
我覺(jué)得言傳身教是最好的教育，所以做最好的自己便是對孩子最好的教育。
【教育家觀(guān)后感】
1.合理地把興趣愛(ài)好放在不同的階段，這就是最好的學(xué)習階段。
2.全世界的孩子都得念書(shū)，那么念得書(shū)比較多，知識面比較廣，將來(lái)進(jìn)去社會(huì )就會(huì )有更多的選擇機會(huì )。一個(gè)人興趣會(huì )不斷提升，不斷變化，所以你會(huì )有自由，但是自由是為了對我們社會(huì )、國家做出更好的貢獻，使你的人生價(jià)值得到更好地體現。
【我的觀(guān)后感】
1.尊重孩子，他是人，他有感覺(jué)。
2.最好的教育就是以身作則，所以做最好的自己，一個(gè)會(huì )生活、有情趣，有溫度的人。
3.論擇偶的重要性。你的孩子、朋友、伴侶都是你的鏡子。
鏡子的觀(guān)后感【2】
孩子是家庭的鏡子，輟學(xué)、早戀、毆打父母、輕生，不同類(lèi)型的叛逆少年站在鏡子面前，我看到的卻不是那張年輕的臉龐，而是布滿(mǎn)皺紋的父母的面容。
人之初生，性本單純。
父母是孩子接觸最多的人，從第一次睜開(kāi)雙眼到熟識數字，是孩子一生的地基，很大程度決定他們未來(lái)的性格秉性。就像白絹一展，任由父母書(shū)寫(xiě)。你所謂善與惡，所謂好與壞，毫無(wú)保留地灌注在孩子腦海里。
影片中有所體現，時(shí)常因為母親送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青，年僅十四的他為什么對愛(ài)母如此狠心？影片后邊講述說(shuō)到澤青的父親一直有家暴的惡習，所以目睹一次次的家庭暴力后的澤青也習以為常，甚至認為毆打母親天經(jīng)地義，是件常事，可怕卻又引人深思。
思想的深度或許可以憑借年齡衡量一二，但思想的復雜是無(wú)關(guān)年齡的`。父母卻認為孩子就只是孩子，思想簡(jiǎn)單不成熟幼稚，所以父母總是忽視孩子的思想，認為小孩也想不到什么，但是成長(cháng)階段是一個(gè)塑造性格的時(shí)期，尤為關(guān)鍵又十分敏感，外界的一件小事可能蝴蝶效應似得顛覆一生。家長(cháng)為了生計為了家庭，日夜操勞，自然不可能注意到孩子的小情緒，青春期的孩子不愿對父母吐露心思，雙方如果也不及時(shí)溝通，那么隔閡和摩擦就這樣應運而生了。
當孩子開(kāi)始有較強的自我意識，有些父母天生控制狂，不容許孩子有一點(diǎn)偏差在他規劃好的最好看的道路上。讀書(shū)、中考、高考、畢業(yè)、工作、結婚、生子，然后仿佛就圓滿(mǎn)了�？扇松恢挂粭l路，大多數人的幸�？赡懿皇悄阆胍�，看似幸福的大多數人其實(shí)也在黑暗處厭惡這平淡枯燥的生活�？蛇@種思維慣性牢固了三四十年，就變成對的了。自認為的正路，這與思想跳脫異想天開(kāi)的孩子的思維有極大的矛盾，開(kāi)始了冷戰，吵架，離家出走，甚至以愛(ài)相連的兩代人變得刀劍相向，缺少的是溝通和理解。
中國人是含蓄的，年紀稍大的父母更是這樣，他們從不說(shuō)愛(ài)，卻時(shí)時(shí)都在愛(ài)著(zhù)。他們的愛(ài)隱形在每天三頓平淡的飯菜中，隱形在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中，隱形在每一次爭吵后滾燙的淚水中，隱形在每一次他看你的眼神中，隱形而偉大，常見(jiàn)卻無(wú)價(jià)。
語(yǔ)言這一最適合表達愛(ài)的產(chǎn)物或許失去本意變成了負累。當語(yǔ)言失去美麗，變成冰冷的鐵錘，傷害的不止一個(gè)人，那心與心之間的愛(ài)的羈絆也變得搖搖欲碎了，有些或許已經(jīng)粉碎。碎滿(mǎn)地的玻璃，扎身！更扎心！留下難以彌補的傷疤。
深?lèi)?ài)著(zhù)的爸爸啊，你怎忍心揮下手掌，打碎孩子脆弱的心靈，毀壞家庭的和諧?
親愛(ài)的孩子啊，你怎么讓自己的快樂(lè )建立在父母每日每夜的操勞上?
深?lèi)?ài)著(zhù)的媽媽啊，你怎能讓一個(gè)愛(ài)心變成束縛孩子自由飛翔的牢籠，只做你乖巧的小寶貝?
親愛(ài)的孩子啊，你怎能無(wú)視那偉大純潔的愛(ài)，帶給他們痛苦與折磨?
親愛(ài)的，深?lèi)?ài)的，你們都是對方最最親愛(ài)的人��！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！
孩子像風(fēng)箏，父母是你的牽線(xiàn)人，任你在風(fēng)中飛舞。
當有一天，風(fēng)足夠大，風(fēng)箏足夠結實(shí)，便是父母撒開(kāi)線(xiàn)的時(shí)候了。
鏡子的觀(guān)后感【3】
今天開(kāi)始正式放暑假，暑假作業(yè)里頭有一項“陪同家長(cháng)一起觀(guān)看央視推出的關(guān)于家庭的紀律片《鏡子》”
鏡子，玻璃鏡子，易碎�！昂⒆诱凵浼彝バ螒B(tài)”，與這個(gè)類(lèi)似想法在我看到這項作業(yè)時(shí)就忽然劃過(guò)腦子。當然也沒(méi)過(guò)多地去想，畢竟我也是個(gè)孩子。
短短三集的紀錄片主要記錄了三個(gè)不同形態(tài)，而又有共同問(wèn)題的家庭與它里面的關(guān)系。問(wèn)題表面的關(guān)鍵是孩子。倒敘的手法將孩子們進(jìn)入特訓營(yíng)之前的家庭關(guān)系梳理了一遍，可以發(fā)現問(wèn)題之嚴重，看得出孩子與父母之間那層無(wú)形而又厚的隔膜。仿佛是兩個(gè)世界，逾越不過(guò)的鴻溝。盡透出悲哀與無(wú)奈。
真是，孩子們在父母的關(guān)系，父母的教育方式，等等之類(lèi)一大堆由父母構建出來(lái)的家庭環(huán)境中成長(cháng)，有自己的想法的時(shí)候，一旦多次遭到父母的拒絕，遭到父母的反對，不耐煩了就會(huì )用行動(dòng)予以反抗。這種“反抗”是大多數的，小部分比如我，是對父母報以理解態(tài)度。當然，理解歸理解，我也有自己的想法，當我認為父母的做法不妥時(shí)，我也會(huì )反對。我想應該以家庭為初衷，結合現實(shí)來(lái)想問(wèn)題。但是也終究避免不了對之無(wú)奈的情況。家庭需要的是包容，理解，接納，家庭是以情感為基礎的。
片中有個(gè)今年估計16、7歲的'澤清。他小小年紀卻有著(zhù)太過(guò)于成熟的思想。我應該和他同年吧，我同情他這種成熟，他的成熟是父母之間關(guān)系的影響。他說(shuō)大人們都不懂他的想法，而我有時(shí)候又笑他成熟中的幼稚。殊不知，他的內心是多么的渴望父母對他的愛(ài)！我豈不是在笑我自己��？笑我自己的迂。我擁有他日思夜想的，卻還不曉得幼稚是真情的流露。他父母關(guān)系怎樣在片中并未透完，但也印顯匿跡。
孩子苦惱于父母的不理解，父母也是如此。父母常常將自己的想法強加于孩子身上。比如在我小學(xué)時(shí)候，我爸讓我好好學(xué)習，將來(lái)當工程師，圓了他的夢(mèng)。但是后來(lái)，我發(fā)現我的大部分興趣根本不在數理化之類(lèi)上。就在我上學(xué)期分科時(shí)，我父母一致是同意我讀理科的，但是我認為我不適合理科，我無(wú)法對物理化學(xué)產(chǎn)生興趣，雖然理科讀出來(lái)好找工作，但是作為讀理科有阻力的我，真的會(huì )高中學(xué)好嗎？再者說(shuō)，命運是自己在掌握。人活在世，我覺(jué)得再怎么樣，也要獨立地掌握一次自己的人生，不然百年臨時(shí)，是得有多么后悔��！我慶幸我父母支持我的選擇，從小時(shí)候對我的包辦一切到現在的尊重我的獨立。雖然我父母文化水平不高，但我是慶幸的�？赡苡行⿻r(shí)候父母的思想并不和潮流，我媽就這樣，但也很開(kāi)明。那么作為孩子的我們是應該多多理解包容他們，我教我爸使用智能手機和微信，他感慨說(shuō)用微信真方便。
時(shí)代的鴻溝或許無(wú)法直接越過(guò)去，但可以搭一座橋，是我們與父母離更近。也正是因為時(shí)代，在高速發(fā)展的今天，我們是該考慮多去獲取知識、精神上的財富了。
其實(shí)我今天是獨自一人看完這部紀錄片的。我應該與我父母間也有那么一層薄薄的膜。我想獨立，不想索取。父母就偏偏要為我們付出嗎？不是的。之所以為了我們而努力打拼，是因為父母自從知道了他們有了“爸爸”，“媽媽”，‘父親’、“母親’，這短短兩個(gè)字的稱(chēng)謂，便感覺(jué)到了自己所承擔的責任，并付諸于實(shí)際。這是怎樣一種偉大的思想��！這就是情親，是愛(ài)！
然后，我想搬出片里的這段話(huà)：
“老實(shí)說(shuō)我們接受的教育，知識并不欠缺，而我們欠缺的是對一份愛(ài)的認知的教育�；旧蠈�(ài)的認知的教育，還是一個(gè)很大的空白領(lǐng)域。 ‘愛(ài)就是控制’、‘我是為你好’，那么多人我不控制，為什么要偏偏控制你，‘是因為我愛(ài)你’。這就是一個(gè)對愛(ài)的認知的扭曲。第二，‘你是我的孩子’這也是一個(gè)扭曲的認識。我們會(huì )把人物化，類(lèi)似于你是我的一個(gè)物品一樣�！闶俏业哪衬衬场�，在某種程度上，把那些角色變成‘你是我的杯子’，是我的私人物品。我們把愛(ài)物化了。家長(cháng)愛(ài)不愛(ài)孩子？是愛(ài)的。愛(ài)始終都在那里、愛(ài)的能力也是。沒(méi)有不愛(ài)的。因著(zhù)對愛(ài)的認知的扭曲，愛(ài)出不來(lái)，被憋進(jìn)去了。出來(lái)的全是改造孩子教育孩子，改變對方的想法。慢慢的愛(ài)往往變成滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害�！�
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