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教育的名言名句大全
只有教育才能使國家的未來(lái)繁榮昌盛。下面請看小編帶來(lái)的教育的名言名句！敬請欣賞！
教育的名言名句
1、相當多的中學(xué)生能夠把中外名著(zhù)的書(shū)名、作者背得滾瓜爛熟，但對作品本身的內容卻一無(wú)所知！
2、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì )引起學(xué)生對教師由衷的敬愛(ài)。
3、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
4、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無(wú)差別！
5、培養人，就是培養他對前途的希望。
6、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識未開(kāi)，則多記性，少悟性。自十五以后，知識既開(kāi)，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當讀書(shū)，皆當自十五以前使之熟讀。
7、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
8、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應有的友情對待他們就是一個(gè)培養他們友情的手段。
9、一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。
10、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
11、多一把衡量的尺子，就會(huì )多出一批好學(xué)生。
12、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
13、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
14、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著(zhù)結果的方法教人。
15、歷史不會(huì )記住苦勞，但記住功勞。歷史不會(huì )記住共性，但會(huì )記住個(gè)性。
16、我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì )偏離目標�！八^教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部?jì)热葜笏Ｏ碌谋绢I(lǐng)”。
17、學(xué)高為師，身正為范。
18、評價(jià)不是為了排隊，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的.奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
20、問(wèn)號是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
21、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
22、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
23、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
24、該教的是思考的方法，并非思考的結果。
25、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢？就是學(xué)生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實(shí)踐。
26、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
27、教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。
28、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
29、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國。
30、因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對父母的尊敬。
31、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
32、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
33、你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮定，要使他們覺(jué)得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。
34、興趣是最好的老師。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
36、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
37、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
38、不能總是牽著(zhù)他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。
39、人是不會(huì )被別人打倒的，而是被自己打倒的。
40、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
41、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
42、能培養獨創(chuàng )性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
43、成績(jì)主要說(shuō)明學(xué)習起點(diǎn)的新?tīng)顩r，而不是提供終結性的結論。應當用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。
44、一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。
45、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
46、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
47、前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。
48、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
49、沒(méi)有教師的成長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)是不可能的。
50、沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。
51、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的。
52、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
53、如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。
54、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
55、先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
56、不會(huì )觸類(lèi)旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。
57、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
58、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地、不覺(jué)得難受地逐漸消失。
59、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
60、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
61、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
62、教育的本質(zhì)就是培養學(xué)生一種積極的態(tài)度。
63、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
64、要啟發(fā)兒童的學(xué)習興趣，當這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
65、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
66、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
67、教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
68、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
70、很多人在生活中所犯的錯誤往往被看作德性問(wèn)題，實(shí)際上卻是心理問(wèn)題。
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