教育的名言名句

關(guān)于教育的名言名句

　　如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。

　　只傳授化學(xué)知識和技術(shù)的化學(xué)教育是片面的，全面的化學(xué)教育要求，既傳授化學(xué)知識與技能，又訓練科學(xué)方法和思維。

　　學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

　　現代心理學(xué)研究認為，疑問(wèn)是思維的導火索。

　　人們對自己感興趣的事物總是力求探索它，認識它。興趣是一個(gè)人力求認識并趨向某種事物特有的意向，是個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性的一種體現。

　　當代能做老師的人必定是不平凡的人，因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。

　　教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當地提出問(wèn)題和巧妙的引導學(xué)生作答。

　　發(fā)現千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。

　　不憤不啟，不啟不發(fā)。

　　使學(xué)生對一門(mén)學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門(mén)學(xué)科是值得學(xué)習的。

　　把熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)和熱愛(ài)自己的學(xué)生結合起來(lái)才是一個(gè)好教師。

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