特崗教師教育隨筆

特崗教師教育隨筆

　　特崗教師政策是中央實(shí)施的一項對西部地區農村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學(xué)校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務(wù)教育工作，創(chuàng )新農村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農村學(xué)校師資總量不足和結構不合理等問(wèn)題，提高農村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。以下是小編整理的特崗教師教育隨筆，歡迎閱讀！

　　特崗教師教育隨筆1

　　時(shí)光荏苒，歲月流逝。在不知不覺(jué)中我以度過(guò)了半年的特崗生活�；匚锻�事，有喜有悲，有歡有笑，但現在想想還是笑容遠遠大于哭泣，收獲遠遠大于失去……

　　201x年9月，帶著(zhù)幾分憧憬和希望，我帶著(zhù)行李來(lái)到了息縣小茴鎮中心校，在這里經(jīng)過(guò)在分配，我被分配到陳伍莊小學(xué)，正式開(kāi)始了自己的教師生涯！

　　特崗，這個(gè)光榮而神圣的名稱(chēng)，對于我們這些剛剛畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，有了特殊的意義。它是我們半年辛勤復習準備的成果。人們都說(shuō)“教師是天底下最光輝的職業(yè)”，因此，我為自己終能成為一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業(yè)，讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂(lè )著(zhù)，憧憬著(zhù)，收獲著(zhù)，陶醉著(zhù)。教育是一項平凡而偉大的職業(yè)，當學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”的時(shí)候，我們的心中會(huì )有一種甜美的感覺(jué)，當下課后學(xué)生們圍繞在我身邊給我們講他們生活中的趣事，又會(huì )勾起我們兒時(shí)學(xué)生時(shí)代的美好回憶，一種幸福感油然而生，那種精神上的愉悅是他人不能體會(huì )的。我想這也是當初我為什么選擇上師范學(xué)院最終選擇成為一名老師的原因吧。步入教師隊伍伊始，我對這個(gè)職業(yè)了解頗淺，之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)完父母及社會(huì )現實(shí)的影響，他們讓我覺(jué)得有一份穩定偉大而相對輕松的職業(yè)是多么的'不容易。作為教師，教書(shū)是我們的天職，怎樣做才不至于誤人子弟，讓學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到東西。對我來(lái)說(shuō)，一切都要從頭開(kāi)始，學(xué)校里學(xué)習的理論知識畢竟不能代替教學(xué)的經(jīng)驗，于是我抓住機會(huì )聽(tīng)學(xué)校幾位老教師的課，同時(shí)每當中心校來(lái)聽(tīng)公開(kāi)課的時(shí)候，也請各位教師加以指導。在每一堂課上都做到有備而來(lái)，課前認真鉆研教材，多向經(jīng)驗豐富的老教師請教，幫助自己把握每一節課的重點(diǎn)及難點(diǎn)，在課后做到節節有反思，課課有總結。另外，做到虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。在教育學(xué)生的過(guò)程中既要自信，又要自省。人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，特別是今天，我們面臨知識劇增的時(shí)代，大量新知識、新理論、新觀(guān)念，如潮水般涌來(lái)。加之信息傳播速度、廣度的加快，學(xué)生接觸這些知識非常容易，這需要我們老師及時(shí)、自覺(jué)、自主地順應時(shí)代的潮流，增加和更新自己的觀(guān)念、知識、理論結構，做好充分的準備，才能在課堂上做到言之有物，言之有理，充滿(mǎn)信心，從而引發(fā)學(xué)生的共鳴。

　　陳伍莊小學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的地方，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉年輕人的地方，在這里不僅有著(zhù)一群誨人不倦，孜孜辛勤的老師們，還有著(zhù)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們。在工作上，我向他們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學(xué)校的老師們。身邊有許多值得我們學(xué)習的榜樣，不僅有那些資歷頗深的老教師，更有一些年輕教師無(wú)論是在教學(xué)方面還是班級工作方面，都做出了卓越的成績(jì)，無(wú)形中給了我很大的壓力，同時(shí)也對他們非常崇敬，我也很清楚自己的處境，三年的特崗教師考核期內，必須要快速的成長(cháng)起來(lái)，爭取使自己的教學(xué)水平和班級管理技能都要有很大的提高。但生活中，也遇到了很多不開(kāi)心的事情，剛來(lái)得時(shí)候我很不適應這的生活，習慣了在大學(xué)里面排隊打飯的生活，來(lái)到這里什么也都得靠自己，心里確實(shí)有些失落，但是感謝學(xué)校的老師們，剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)校的李會(huì )計給了我很大的幫助。慢慢的在老師們的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己做飯，雖然味道不怎么樣，但是好歹使自己辛勤動(dòng)手的成果，很有一番成就感。每當星期天休息的時(shí)候，閑來(lái)無(wú)事的我也開(kāi)始種植學(xué)校分配給我的一塊小菜地，在學(xué)校老師的幫助下，我也學(xué)會(huì )了種下一些時(shí)下的蔬菜，既經(jīng)濟又衛生，同時(shí)也能享受一番農活的樂(lè )趣，別有一番滋味在心頭！

　　作為特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該把無(wú)愧于事業(yè)，無(wú)愧于學(xué)生，激勵我們長(cháng)期精心耕耘在教育這方熱土上。努力拼搏，在自己的特崗生活中譜寫(xiě)精彩的人生。

　　特崗教師教育隨筆2

　　我是201x年的特崗教師，經(jīng)過(guò)層層地考試選拔和順利通過(guò)體檢考核，最終我有幸“被分配”到了竹竿鎮張老店小學(xué)。開(kāi)始了我的特崗生活。在即將結束的特崗生活我感受到辛苦與快樂(lè )同在。所以說(shuō)：“我辛苦，我快樂(lè )�！�

　　記得201x年秋季開(kāi)學(xué)的第一天，我從家騎車(chē)匆匆趕往張老店小學(xué)去報到，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于抵達了目的地--張老店小學(xué)。初來(lái)這里時(shí)，映入眼簾的是半人高的雜草，兩排破舊的磚瓦房，坑坑洼洼的校園，再加上缺胳膊少腿的辦公桌椅，時(shí)光仿佛倒退了幾十年。這哪里像學(xué)校呀！看到這一切我心中難免有一些困惑和猶豫。走進(jìn)辦公室校長(cháng)熱情的迎了上來(lái)，和藹可親的把當時(shí)學(xué)校的情況介紹了一下，并鼓勵我做一塊發(fā)光的金子。校長(cháng)的熱情像春風(fēng)一樣吹走了我內心說(shuō)不出的失落和猶豫，使我產(chǎn)生了留下來(lái)干好工作的動(dòng)力。我決定留下來(lái)，并暗暗叮囑自己，選擇做教育事業(yè)沒(méi)有錯，越是條件艱苦越能鍛煉自己。于是我主動(dòng)請求帶五年級的班主任。來(lái)到教室，拂去講桌上的塵土，面對一雙雙渴求知識的眼神，看到一張張稚嫩天真的面孔，我很快融入到孩子們的世界里。

　　有愛(ài)才有教育，教育也是心靈與心靈的碰撞。當上班主任后，我先了解每一個(gè)孩子的心態(tài)，了解每一位的特長(cháng)和家庭情況。知道他們絕大部分是留守兒童，家庭都是隔代教育。爺爺奶奶過(guò)于溺愛(ài)孩子，家庭教育顯得長(cháng)白無(wú)力。為此我一有空閑就到他們中間，和學(xué)生交流幫他們排憂(yōu)解難。我向學(xué)生講：“你的'困難就是我的困難，講出來(lái)我會(huì )幫助你！”一年多的時(shí)間里我已記不清自己多少次幫助學(xué)生買(mǎi)圖書(shū)、文具、留路途遠的孩子在學(xué)校食宿。我對學(xué)生有愛(ài)，班級中間有愛(ài)。我所帶的班級就是一個(gè)愛(ài)的大家庭。因此受到了校長(cháng)的賞識，他破格讓我擔任學(xué)校的政教主任，主抓全校德育工作。我抓好班級工作的同時(shí)告誡自己一定要刻苦好學(xué)，做一個(gè)擁有專(zhuān)業(yè)技能的好老師。

　　我清楚得記得，當我上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，甚至有一種膽怯。我是一名體育教育專(zhuān)業(yè)的師范生，身高1米8以上，但面對二十幾位五年級學(xué)生卻有幾分膽怯，我真不敢相信這一節課我是怎么上的�！靶±�，只要肯學(xué)，有信心，你會(huì )成為一名出色的教師的�！笨吹轿易员暗臉幼�，校長(cháng)親切的鼓勵我。在以后的日子里，即使在新婚蜜月，我也堅持吃住在校，白天拜有經(jīng)驗的和特色的同事為師，夜晚伏在燈下拜讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)教學(xué)反思、備課……

　　經(jīng)過(guò)兩年半時(shí)間的奮斗，我逐漸地變得成熟起來(lái)了，無(wú)論是思想上還是技能上。在思想上，我對我所從事的“教書(shū)育人”事業(yè)非常的熱愛(ài)，認識到教師職責的光榮而重大，努力將學(xué)生培養成對社會(huì )有用之人；在技能上，熟悉了教學(xué)的一整套流程，課前認真備課，課后仔細反思。并能根據學(xué)生的具體實(shí)際情況和教材內容因材施教，選擇合適的教學(xué)方法，使得我上起課來(lái)變得越來(lái)越得心應手。同時(shí)我把自己的激情融入到課堂上，使學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)激情和向往。

　　通過(guò)特崗教師的鍛煉，我發(fā)現到了自身的種種不足和做暴露出的一些缺點(diǎn)，并努力在工作中不斷的改進(jìn)，使我逐漸的成長(cháng)起來(lái)。面對特崗三年期滿(mǎn)，我以認定我屬于教育事業(yè)，我將為教育事業(yè)奮斗終身。在以后的教育教學(xué)中潛心研究教育和教學(xué)，將積累經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。做一名合格的人民教師。

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