影子教案設計內容

影子教案設計內容

　　教學(xué)目的

　�。�、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”3個(gè)字，認識1個(gè)筆畫(huà)和5個(gè)偏旁。

　�。�、正確流利朗讀課文，背誦課文。

　�。�、認識有關(guān)影子的一些現象，激發(fā)觀(guān)察自然的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確流利朗讀課文，背誦課文

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　認識有關(guān)影子的一些現象，激發(fā)觀(guān)察自然的興趣

　　教學(xué)準備

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣

　　二、自己讀課文，把課文讀流利。

　�。�、初讀課文，讀準字音借助拼音，小聲讀課文，把要求會(huì )認的字圈出來(lái)。同桌互讀，糾正讀音。開(kāi)火車(chē)讀，檢查讀音，共同正音。

　�。�、細讀課文，學(xué)習字詞句，理解課文。

　　讀課文，想一想，課文這兩小節分別寫(xiě)哪一副圖？

　　小組合作學(xué)習：看圖讀文，你讀懂了什么？

　　三、朗讀課文，背誦課文。

　　動(dòng)腦筋，學(xué)習認字。

　　學(xué)習新偏旁，找帶有這幾個(gè)偏旁的字，怎樣記住這些字？

　　讀詞說(shuō)句認字：用“跟著(zhù)、朋友”分別說(shuō)一句話(huà)。

　　四、布置作業(yè)把生字讀給家長(cháng)聽(tīng)，繼續觀(guān)察，在哪兒能看到影子。

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入

　�。�、自由讀課文，再現課文中生字。

　�。�、開(kāi)火車(chē)認字、詞。

　�。�、會(huì )背的背誦課文。

　　二、觀(guān)察說(shuō)話(huà)

　�。�、說(shuō)給同桌聽(tīng)：我的前面是（），我的后面是（），我的左面是（）。我的右面是（）。

　�。�、隨便選一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你周?chē)�的同學(xué)。

　　三、指導寫(xiě)字

　�。�、復習“飛、鳥(niǎo)、馬”看圖，畫(huà)著(zhù)什么？大家讀一讀。

　�。�、復習筆畫(huà)，學(xué)習“飛”字。你覺(jué)得它像什么？

　�。�、學(xué)習新筆畫(huà)，學(xué)習“馬、鳥(niǎo)”認識新筆畫(huà)，跟老師書(shū)空。觀(guān)察筆畫(huà)，你發(fā)現了什么？

　　按筆順書(shū)空。書(shū)寫(xiě)練習。

　　四、擴展活動(dòng)

　　交流：平時(shí)還看到過(guò)哪些影子。

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