小學(xué)學(xué)校的工作匯報材料

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的工作匯報材料

　　小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

　　新程小學(xué)始創(chuàng )于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”。2004年由企業(yè)轉為地方管理，更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開(kāi)始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現有在崗教職工50人，教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生660人。

　　2015年評估驗收后我們多次接受市區專(zhuān)家及領(lǐng)導的復查、巡查，每一次的復查調研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅實(shí)的基礎。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng )現成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，以團結協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高�，F匯報如下：

　　一、辦學(xué)條件

　　近三年，河北區教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

　　1、合理布局，功能齊全

　　2015年現代化驗收結束后，針對我校生均面積不足的問(wèn)題，教育局領(lǐng)導及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設。局領(lǐng)導及各主管部門(mén)投巨資為我校贏(yíng)得“現代化學(xué)�！狈Q(chēng)號的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿(mǎn)意教育的斗志。2015年3月，六年級132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(cháng)均表示滿(mǎn)意，收到了良好的效果，順利通過(guò)了復查。

　　但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過(guò)調整，兩個(gè)校區僅隔200米，且功能設施完善，使用方便，生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過(guò)了有關(guān)規定，讓學(xué)生充分享受到現代化創(chuàng )建所帶來(lái)的豐碩成果。

　　2、提升硬件，優(yōu)化設備

　　在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設備，實(shí)現了100%教學(xué)現代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學(xué)校圖書(shū)室配備了專(zhuān)用電腦和圖書(shū)管理軟件，學(xué)校的圖書(shū)重新進(jìn)行了分類(lèi)、編號、輸機，圖書(shū)借閱管理實(shí)現電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實(shí)現外網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)，師生互動(dòng)交流。我們還請專(zhuān)業(yè)人員對學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設計，預計投資30萬(wàn)元，如果順利完成將會(huì )使校園環(huán)境整體得到改善。

　　據統計近三年來(lái)上級部門(mén)為我校的硬件投資達55萬(wàn)余元，滿(mǎn)足了師生的需求。

　　3.規范管理，充分使用

　　學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專(zhuān)用教室負責人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統》的要求，定期自查，及時(shí)上報破損情況，學(xué)校及時(shí)購置補充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專(zhuān)用教室制度上墻，專(zhuān)人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀(guān)整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專(zhuān)用教室負責人隊伍相對穩定，防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導處對專(zhuān)用教室設備的使用情況進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。

　　二、學(xué)校管理

　　2015年，學(xué)�，F代化建設達標之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(cháng)！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對辦學(xué)理念的內涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識、技能、情感、性格、習慣、做人的基礎；二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，培養適應今后社會(huì )的有用之才；三是發(fā)掘學(xué)生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎上有所進(jìn)步；四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(cháng)。

　　（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

　　1、辦學(xué)理念體現在課堂上

　　學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng )新”課題研究的基礎上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

　　在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。

　　2、辦學(xué)理念體現在學(xué)校的辦學(xué)特色上

　　“以詩(shī)文啟智，以詩(shī)文勵志，以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì )積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文，六年下來(lái)就會(huì )背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì )讓學(xué)生們受益一生。

　　在經(jīng)典誦讀中，我們本著(zhù)“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節、主題班會(huì )、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們日積月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養。

　　（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

　　1.決策民主化

　　對學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長(cháng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，不搞一言堂，力求按規律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉變成決策力和執行力；教代會(huì )充分發(fā)揮作用，重大問(wèn)題進(jìn)行審議通過(guò)，真正做到?jīng)Q策民主化。

　　2.制度合理化

　　隨著(zhù)學(xué)�，F代化建設標準的提升，我們的科學(xué)化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著(zhù)時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱(chēng)評定制度》《30%績(jì)效工資評價(jià)制度》《各專(zhuān)用教室使用制度》《崗位設置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進(jìn)。

　　3.管理和諧化

　　小學(xué)學(xué)校工作匯報材料小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

　　學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現著(zhù)班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著(zhù)學(xué)校共同的教育教學(xué)目標團結奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。

　　三、隊伍建設

　　新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢。這支隊伍在學(xué)校移交，實(shí)施績(jì)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩定。

　　與2015年現代化學(xué)校達標時(shí)相比，在校學(xué)生人數增加近150人，現崗教師人數僅增加2人，全校教職工以飽滿(mǎn)的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)本、奉獻著(zhù)。在50名現崗教師中，大專(zhuān)以上學(xué)歷達95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話(huà)、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區等級獎。有七節百節課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。

　　學(xué)校堅持對教師的師德建設和專(zhuān)業(yè)發(fā)展同抓不放松。

　　1.注重提高教師的師德素養

　　繼續抓好師德教育，樹(shù)立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛(ài)”――愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校；“三心”―一切為了學(xué)生的責任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專(zhuān)家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛(ài)護、欣賞、指導每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的認可與信賴(lài)。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(cháng)對教師工作滿(mǎn)意度測評，均達到優(yōu)秀。

　　對于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對班內的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對外來(lái)務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(cháng)和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

　　達標驗收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱(chēng)號。

　　2.努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

　�。�1）科研引路

　　2015年，“十一五”課題結題后，學(xué)校開(kāi)始籌備“十二五”課題的申報工作，學(xué)校由原來(lái)的一項區級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區級，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(cháng)課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開(kāi)題會(huì )和中期推動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，課堂面貌有所改觀(guān)。

　　2015、2015連續兩年，我校獲得全國創(chuàng )造教育先進(jìn)集體稱(chēng)號；去年，學(xué)校被評為區教研教科研先進(jìn)集體；并在河北區教科研年會(huì )上做經(jīng)驗交流。

　�。�2）研修為本

　　開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專(zhuān)家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問(wèn)題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(cháng)為主管領(lǐng)導，學(xué)科主任具體指導，教研組長(cháng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導小組，全面落實(shí)校本教研工作。

　　第一，通過(guò)開(kāi)展自主學(xué)習、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現資源共享，培養一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過(guò)每年度開(kāi)展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅持開(kāi)展教師書(shū)法基本功培訓，連續三年聘請書(shū)法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓，定期硬筆書(shū)法、粉筆字評比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開(kāi)展校本教研總結會(huì )，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設備應有的作用。

　�。�3）骨干培養

　　為了讓年輕教師盡快成長(cháng)為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區知名教師的資源，為年輕教師牽線(xiàn)搭橋，與五號路小學(xué)數學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結成師徒。通過(guò)聽(tīng)課、做課、評課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區百節課一等獎，說(shuō)課比賽一等獎；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內六區做課展示獲一等獎，在河北區“輕負高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河東―河北區際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。

　　校行政，教研組長(cháng)對入職五年以?xún)鹊那嗄杲處煻加袑?zhuān)門(mén)的包保責任，隨時(shí)聽(tīng)課，進(jìn)行指導，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過(guò)參加培訓，現擔任學(xué)校體育教研組長(cháng)，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區參加天津市體育教師基本功大賽，是全區僅有的五人之一。

　　到目前為止，我校有區級學(xué)科帶頭人3人，校級學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區十佳班主任1人。區百名優(yōu)秀教師1人。

　　（4）教師評價(jià)

　　在學(xué)校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節。我們始終堅持開(kāi)展 “爭當教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì )評選出一星、二星、三星級教師。這項活動(dòng)加強了對老師工作過(guò)程性評價(jià)，其內容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫(xiě)論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jì)。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì )上總結星級競賽開(kāi)展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱(chēng)號。此項活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程，量化成了日�？梢�(jiàn)的評比活動(dòng)。老師們重視星級成績(jì)的表現，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進(jìn)建設優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動(dòng)作用。

　　四、素質(zhì)教育

　　1.德育工作

　�。�1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對班主任實(shí)施專(zhuān)業(yè)培訓，增強培訓實(shí)效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓的重點(diǎn)內容，堅持召開(kāi)班主任例會(huì )，組織班主任學(xué)習教育新理論，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)闊新思路，創(chuàng )新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個(gè)班級榮獲市、區及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊、市級優(yōu)秀小隊等稱(chēng)號，多位老師先后榮獲區十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導員等榮譽(yù)。

　�。�2）學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團體輔導培訓，在區里做心理團體輔導課獲優(yōu)秀獎。

　�。�3）辦好家長(cháng)學(xué)校，實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長(cháng)的培訓工作，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，并利用�？�，家長(cháng)會(huì )等時(shí)間，邀請教育專(zhuān)家開(kāi)展教育專(zhuān)題講座、教育開(kāi)放日，有針對性地開(kāi)展工作，構建了社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )。

　�。�4）為培養學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，結合一些重要節日，利用升旗儀式、班會(huì )、隊會(huì )等一切可以利用的機會(huì )，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

　　通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

　　我校的雛鷹愛(ài)心大隊獲河北區優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì )獲全國班會(huì )方案設計一等獎，周瑾老師所做的少先隊活動(dòng)課獲天津市少先隊活動(dòng)課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責任之花盛開(kāi)”主題班會(huì )獲得天津市主題班會(huì )評比一等獎。

　　2.教學(xué)工作。

　�。�1）學(xué)校開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的實(shí)踐研究”為課題，引導教師探索高質(zhì)、高效、輕負的課堂教學(xué)模式。老師們在子課題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識在改變，雖然研究的內容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們在常態(tài)課上大膽嘗試，總結好的方法，然后再實(shí)踐，再改進(jìn)，再提煉。實(shí)際上，學(xué)校是在引導著(zhù)老師在課堂上做研究，解決課堂上的問(wèn)題。拋棄舊的、習慣了的、無(wú)效的教學(xué)行為，想招法實(shí)現高效課堂。

　�。�2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實(shí)際問(wèn)題，以課堂質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì )組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng )優(yōu)課”展示活動(dòng)，聽(tīng)課教師參與評課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級展示。今年改為每天早上由行政隨機選取兩節課，進(jìn)班聽(tīng)課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習習慣，并進(jìn)行減負問(wèn)卷，對教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評價(jià)。對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示，對于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀(guān)摩。

　�。�3）輕負高質(zhì)是我們追求的目標。為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，結合我校實(shí)際，采取了以下具體措施：

　�、賹�(shí)行校長(cháng)責任制。校長(cháng)任減負工作第一責任人，在教師量化管理考核中，對嚴重違規的教師追究相關(guān)責任，實(shí)行“一票否決”制。

　�、诤炇饻p負責任狀。規范教師的教學(xué)行為，增強教師的法律意識，提醒教師底線(xiàn)標準不得觸碰，以良好的師德回報學(xué)校、回報社會(huì )。

　�、蹏栏駡绦姓n程計劃。學(xué)�？刂茖W(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。

　�、�?chē)栏駡绦锌荚嚨南嚓P(guān)規定，不自行增加考試次數，控制考試難度。

　�、堇�用家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日、講座等活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習負擔情況。以“家長(cháng)學(xué)�！毙问�，向全校家長(cháng)宣傳減負精神，公布學(xué)校監督電話(huà)，向每位家長(cháng)發(fā)放有關(guān)“減負”的家長(cháng)信。

　�、蕹浞质褂妹總�(gè)班級的多媒體設備，利用中午休息時(shí)間，每天為學(xué)生播放各種專(zhuān)題片，擴展學(xué)生的知識面，擴充學(xué)生的知識量。學(xué)科教師根據本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(cháng)，會(huì )為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會(huì )選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語(yǔ)文教師會(huì )播放《百家講壇》，英語(yǔ)教師會(huì )選取一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片。學(xué)生每天都會(huì )快樂(lè )地享受午間休息時(shí)間。

　�、邷p負不減質(zhì)，以“減負”為契機，以“減負”為課題，開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jì)進(jìn)步突出，六年級英語(yǔ)100%合格，我校是全區五所100%合格校之一；四年英語(yǔ)大大超出區平均水平，并在全區做經(jīng)驗介紹。

　�、�2015年4月，在全區“減負增效”現場(chǎng)會(huì )上，周瑾老師就“班主任落實(shí)減負”做了經(jīng)驗介紹。

　　小學(xué)學(xué)校工作匯報材料各類(lèi)報告

　　3.體衛藝工作。

　　體衛藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)規定，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開(kāi)齊開(kāi)足課程，精心上好每一節課，保證每天上下午大課間活動(dòng)時(shí)間達標。我校外來(lái)務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛生問(wèn)題，即使在傳染病的高發(fā)季節我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習，所以近兩年被評為河北區衛生工作先進(jìn)單位和傳染病防控工作先進(jìn)單位。

　　學(xué)校堅持實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1項目”。先后制定了申報方案、認定辦法和評價(jià)標準，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項目”個(gè)人手冊》，由每位任課教師依據標準對學(xué)生進(jìn)行測試并給予等級。

　　學(xué)校把陽(yáng)光體育運動(dòng)、“2 1項目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達準》測試相結合，通過(guò)多種形式的運動(dòng)會(huì )及冬季長(cháng)跑等方式達成目標。近年來(lái)，我校學(xué)生體質(zhì)健康標準測試結果呈逐年上升的趨勢。

　　在藝術(shù)教育方面，學(xué)校通過(guò)書(shū)畫(huà)節、朗誦節、讀書(shū)節等幾大版塊，為學(xué)生搭建展示的平臺，在活動(dòng)中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區級文藝展演，在市文藝展演中5人獲國畫(huà)比賽和朗誦的一等獎、在“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)系列活動(dòng)中2人獲演講比賽一、二等獎，全國“倉頡杯”書(shū)法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，50余名學(xué)生獲全國一等獎。今年校舞蹈隊還參加了區文藝展演群舞比賽獲得一等獎的好成績(jì)，并代表河北區參加了天津市文藝展演。

　　2015年河北區春季運會(huì )學(xué)校獲團體總分第十名，成績(jì)有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負擔減輕了，興趣愛(ài)好增加了，各種技能得到了鍛煉和提高。

　　五、存在的主要問(wèn)題

　　義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準的提升，為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過(guò)程中，我們還存在著(zhù)不足：

　　1、還要進(jìn)一步加強學(xué)校硬件建設。學(xué)校還要通過(guò)各種渠道，請上級領(lǐng)導和各部門(mén)為我校的校園文化環(huán)境建設、功能教室的配備、教學(xué)設備的更新予以財政上的大力支持，以進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件。

　　2、不斷加大教師的培訓力度。積極創(chuàng )造條件，為青年教師

　　和骨干教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，培養更多的市區兩級骨干教師，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　3、進(jìn)一步挖掘好本校的教育資源，充實(shí)和完善辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)效益。

　　盡管我們在上述工作中進(jìn)行了一些探索，但對照百條“標準”要求相比還存在著(zhù)差距，今后會(huì )更加努力踐行我們的辦學(xué)理念：讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(cháng)。實(shí)實(shí)在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。