大班數學(xué)教案-圖形分類(lèi)統計

大班數學(xué)教案-圖形分類(lèi)統計

　　【活動(dòng)目標】

　　1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識。

　　2、初步學(xué)習按圖形的特征進(jìn)行分類(lèi)統計，并記錄統計結果。

　　3、培養幼兒細致的觀(guān)察力和對數學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒已認識的幾何圖形(正方形、圓形、三角形、橢圓形、長(cháng)方形、半圓形、梯形)。

　　2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統計操作材料和白紙，集體操作材料兩份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、情景導入。

　　“今天我們班來(lái)了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多的圖形，把他們請出來(lái)吧!”

　　2、學(xué)習統計方法。

　　(1)請幼兒按圖形的形狀特征進(jìn)行統計，教師記錄或請個(gè)別幼兒進(jìn)行記錄。

　　(2)請幼兒按圖形的顏色特征進(jìn)行統計，教師或幼兒記錄。

　　3、幼兒操作。

　　(1)請幼兒觀(guān)察操作材料，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，引導幼兒細致觀(guān)察，看清特征再進(jìn)行統計記錄。

　　(2)請個(gè)別幼兒與大家分享自己的 統計結果。

　　4、創(chuàng )意拼貼畫(huà)。為幼兒提供幾何圖形進(jìn)行圖形拼畫(huà)。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)延續幼兒以往的學(xué)習經(jīng)驗，將圖形融合在一起，拼畫(huà)成幼兒感興趣的內容，如：機器人、小汽車(chē)等，讓幼兒在感興趣的基礎上探索發(fā)現，初步學(xué)習了與生活息息相關(guān)的統計，活動(dòng)材料注重個(gè)體差異，讓每一個(gè)幼兒都能通過(guò)操作發(fā)現數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。